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1、基醫專論二(3NS10201)課程目標： (Course Objectives)1.深入了解人體各系統之構造功能與運作機轉,提升其生理學能力。2.了解各系統常見疾病之致病源的構造與特徵,提升微生物免疫學能力。3.了解各系統常見疾病之過程、病理機轉與治療,提升其病理學能力。4.熟悉與了解各疾病之治療藥物, 並深入了解藥物之作用機轉, 提升其藥理學能力。5.能應用基礎醫學學理基礎作批判思考, 發覺與處理臨床照護上所遭遇之問題,提升其臨床照護能力。課程概述： (Course Description)本課程以解剖學、生理學、病理學、微免學、生化學與藥理學為基礎，統整各學科之學理，以臨床常見案例為主軸，
2、介紹並探討人體正常生理構造機轉，疾病之致病因，用藥及藥物作用機轉。以呼吸、神經、內分泌、生殖泌尿及消化為教學單元，作銜接性、連貫性、進階性、統合性、與不重複性之講授。講授過程中，利用互動式教學軟體加強學生對授課內容之理解， 課堂中之隨機提問及練習題給予學生作批判性思考之機會，此外課程活動中之標本觀察講解，影片播放及專題報告不但可以培養學生搜尋閱讀資料 、解決問題、溝通合作與關懷之能力 ， 更能使學生之礎醫學能力獲得進階性的提升。授課大綱： (Syllabus)週次 日期（星期） 節次 課程內容授課教師12 月 26 日(三)7-8內分泌系統陳文穎老師12 月 27 日(四)3-4內分泌系統陳文
3、穎老師23 月 05 日(三)7-8內分泌系統陳文穎老師23 月 06 日(四)3-4內分泌系統陳文穎老師33 月 12 日(三)7-8內分泌系統陳文穎老師33 月 13 日(四)3-4內分泌系統陳文穎老師43 月 19 日(三)7-8生殖泌尿系統羅文利老師43 月 20 日(四)3-4生殖泌尿系統羅文利老師53 月 26 日(三)7-8生殖泌尿系統羅文利老師53 月 27 日(四)3-4生殖泌尿系統羅文利老師64 月 02 日(三)7-8生殖泌尿系統羅文利老師64 月 03 日(四)3-4生殖泌尿系統羅文利老師74 月 09 日(三)7-8生殖泌尿系統羅文利老師74 月 10 日(四)3-4
4、生殖泌尿系統羅文利老師84 月 16 日(三)7-8消化系統陳文穎老師84 月 17 日(四)3-4消化系統陳文穎老師94 月 23 日(三)7-8消化系統陳文穎老師94 月 24 日(四)3-4消化系統陳文穎老師104 月 30 日(三)7-8消化系統陳文穎老師105 月 01 日(四)3-4消化系統陳文穎老師115 月 07 日(三)7-8呼吸系統陳雪君老師115 月 08 日(四)3-4呼吸系統陳雪君老師125 月 14 日(三)7-8呼吸系統陳雪君老師125 月 15 日(四)3-4呼吸系統陳雪君老師135 月 21 日(三)7-8呼吸系統陳雪君老師135 月 22 日(四)3-4呼吸
5、系統陳雪君老師145 月 28 日(三)7-8呼吸系統陳雪君老師145 月 29 日(四)3-4呼吸系統陳雪君老師156 月 04 日(三)7-8神經系統郭順宇老師156 月 05 日(四)3-4神經系統郭順宇老師166 月 11 日(三)7-8神經系統郭順宇老師166 月 12 日(四)3-4神經系統郭順宇老師176 月 18 日(三)7-8神經系統郭順宇老師176 月 19 日(四)3-4神經系統郭順宇老師186 月 25 日(三)7-8神經系統郭順宇老師186 月 26 日(四)3-4神經系統郭順宇老師教學方法： (Teaching Methods)1.課堂講述 :依統合式概念 , 講述
6、人體構造與生理運作之相互關係 .介紹臨床常見疾病 , 探討疾病之致病機轉 , 疾病之治療方式與趨勢 .討論各種疾病之治療用藥 , 並深入講解各種藥物之作用機轉 .2.教學影片播放 :配合課程內容 , 播放教學影片 ,並依據影片內容製作學習單 , 導引學生學習 .評值方法： (Evaluation Methods)按照個單元授課比例計分神經系統 (22%)呼吸系統 (22%)生殖泌尿系統 (22%)消化系統 (17%)內分泌系統 (17%)評值方式由各單元老師決定參考書目： (References)解剖學、實用生理學、蓋統生理學-生理及疾病機轉、醫護病理學、羅賓式病理學、圖解病理學、最新實用藥理學、圖解藥理學、簡明微生物學、 Illustrated Physiology、Essentials of Anatomy and Physiology、Anatomy and Physiology.醫護病理學 -華杏病理學 -藝軒解剖學 -華杏解剖學 -全威實用解剖與生理學上、下冊-華格那人體生理學 (9 版 )-文京解剖生理學 -全威最新實用藥理學 -永大藥理學 (2 版)-文京藥理學 -藝軒Human Anatomy-MariebPhysiology-GanongHuman Anatomy-MichealVander s Human Physiology
