《二年级数学教案——《6、7的乘法口诀》教学》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学教案——《6、7的乘法口诀》教学(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级数学教案6、7的乘法口诀教学教学内容:教材第29-30页例1、例2以及课堂活动教学目标:1、经历编乘法口诀的过程,知道乘法口诀的来源。2、熟记6、7的乘法口诀。3、会用6、7的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学重点:经历编乘法口诀的过程教学难点:会用6、7的乘法口诀口算相应的表内乘法。教具、学具:实物展示台、挂图、小棒、图片等教学过程:一、创设情境1、出示主题图。你们看到了什么?想说什么?2、教师:阿姨正告诉小朋友,每本台历6元,两个小朋友正在说一个星期有7天。你能提出什么数学问题?二、学习例1学习编六的口诀1、一本台历有6元,2本呢?(师生共同说二五一十)3本、4本、5本呢?学生口答结果
2、或算式,教师板书:6times;5302、6本台历多少元,用乘法怎样表示,编成口诀是什么?为什么?3、你能写出6-9本台历的乘法算式和口诀吗?学生独立写出乘法算式、编出口诀。小组交流。反馈。你是怎样编出这些口诀的?板书:6times;636六六三十六6times;742六七四十二.6times;954六九五十四学习编7的口诀1、数一数一个星期有几天?师生共同数。2、5个星期多少天?6星期呢、7个星期呢?.9个星期呢?3、学生写出7的算式和口诀。4、你能写出8-9个星期的算式和口诀吗?学生独立完成,然后反馈。教师板书:7times;749七七四十九7times;856七八五十六7times;963七九六十三教师:根据这些算式,同学们编成口诀就容易记了。板书课题:6、7的乘法口诀。5、提问:分别说说6、7的口诀有几句?相邻两句口诀之间有什么联系?你怎样记住这些口诀?自由读口诀,记口诀。三、学习例21、先说口诀,再填空。2、算一算。独立完成。3、反馈。你用的哪句口诀?四、课堂活动。1、教材30页第1题。同桌活动,对口令六七-四十二七八五十六-7times;8568times;7562、游戏。教材21页第2题。摆一摆,算一算。小组活动。五、课堂小结:这节课学习了什么?1