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1、第九单元测试卷姓名 班级 学号 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。）1下列化学仪器中，可用于溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）集气瓶 烧杯 量筒 试管2溶液在我们日常生活中有很广泛的用途，下列属于溶液的是（ ） A蒸馏水 B碘酒 C石灰浆 D植物油3已知50时氯化铵的溶解度为50g，则在50时的氯化铵饱和溶液中，溶质质量溶剂质量溶液质量等于（ ）123 231 312 1324据说文解字记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是（ ） 日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发 日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和日晒风吹使水分蒸发、晶体析出 日晒风吹使氯化钠的溶解度变小5夏
2、日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入到一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的（ ）食盐 熟石灰 蔗糖 硝酸铵6通常情况下，欲将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液，最适宜的方法是（ ）加蔗糖 加水 升温 增大压强7下列加速溶解的措施中，能改变固体溶解度的是（ ）把固体研细 加热 搅拌 振荡8小欣拉开易拉罐汽水的拉环时，听到“啵”的一声，并有气体自汽水中冲出。下列有关此现象的说明正确的是（ ）因压强减小使气体的溶解度变小 因压强增大使气体的溶解度变小因温度升高使气体的溶解度变小 因温度降低使气体的溶解度变小溶解度/g9右图是A、B两种固体物质的
3、溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）AA的溶解度大于B的溶解度Bt1时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大Ct2时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等DA、B两种饱和溶液都从t3降温到t2，析出的晶体一定等量10夏天，实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置，到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出。这是因为（ ）溶液中溶剂质量减小 变成了不饱和溶液温度下降，硝酸钾溶解度减小 溶液中溶质质量增加二、选择题（每小题有12个选项符合题意。）溶解氧含量溶解氧含量溶解氧含量溶解氧含量tttt11一个封闭的池塘受大量生活污水的污染出现富营养化，则该水体中溶解氧含量的变化曲线是（
4、） 12下列有关溶液的认识中，不正确的是（ ）析出晶体后的溶液是该温度下的不饱和溶液在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大食物里的营养成分经消化变成溶液，容易被人体吸收13在一定温度下，向一定量的氯化钠不饱和溶液中不断加氯化钠固体，并搅拌。在此过程中，加入氯化钠的质量（n）与溶液中溶质的质量分数（m）的变化关系如图所示，其中正确的是（ ）nnnnmmmm 14在25时，向饱和的澄清石灰水中加入少量氧化钙已知CaO+H2O=Ca(OH)2，恢复到25时，关于该溶液的下列说法中正确的是（ ）溶质质量不变 溶质质量减少溶质的质量分数不变 溶质的质量分数增
5、大15如右图所示，在盛冷水烧杯中放入甲 、乙两支试管（试管中都有未溶解的该溶液的溶质），若使甲试管中晶体减少，乙试管中晶体增加，需向烧杯中加入的物质是（ ）氯化钠 氢氧化钠 冰块 硝酸铵三、填空题16在食盐、花生油、木炭粉、蔗糖这4种物质中，与水混合能形成乳浊液的是_（选填序号，下同），混合后该物质与水能采用过滤的方法分离的是_。17化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是_。（2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的_（选填“乳化”或“溶解”）功能。（3）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。日常生活中常用_的方法来降低水的硬
6、度。18实验室要配制100克溶质质量分数为12%的硝酸钾溶液。（1）配制溶液需完成计算、称量、 三个步骤。（2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？ （选填字母）。A硝酸钾中有杂质 B称量时使用了生锈的砝码C称量时硝酸钾和砝码位置颠倒 D称量时使用了缺损的砝码E用量筒量取水时，仰视读数 F配制完成后移取液体时有部分溅出19化学中有许多概念是对立的，又是统一的。右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。（1）从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_。（2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中_区域（选填“”、“”、“”、“”）；现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，若要使它
7、变为饱和溶液，一般采用的方法是_或_。20某化学兴趣小组进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验。（1）配制200g质量分数为8的氢氧化钠溶液：计算：需要氢氧化钠固体的质量为 克，需要水的体积为 L(水的密度近似看作1/L)。称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的 盘，称量其质量。然后 (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。A将氢氧化钠固体加入烧杯中 B按需要添加砝码、移动游码该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是 。用 量取所需要的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯中，用 搅拌，使其溶解，并冷却到室温。将配制好的溶液放入试剂瓶，塞好橡胶塞并 ，放到指定的地方。（2）粗盐的初步提纯：
8、称取5.0克粗盐，用药匙逐渐加入到10L水中，直到粗盐不再溶解为止。还需进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、 (填编号)。A过滤 B计算产率 C蒸发 D称量精盐过滤操作如右图所示，指出其中的错误之处： ； ； ； 。21下图是固物质体甲的溶解度曲线。（1）图中A点代表甲的_溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。（2）请填写下表剩余的空格（在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”）。项目过程 1234降低温度溶剂质量溶质质量溶质质量分数溶液状态AB不变B点BC不变C点22在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素保持不变
9、，以探究此种因素对实验结果的影响。完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？因素1：溶质的种类在实验中要改变的因素是：溶质的种类要保持不变的因素是：温度操作步骤：在常温下，将NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g，分别加入、三支试管中，用量筒各量取5mL蒸馏水，倒入、三支试管中，并不断 （填操作步骤）一段时间，观察各物质的溶解情况。实验现象：试管中有少量NaCl未溶，试管中KNO3全部溶解，试管中有较多Ca(OH)2未溶。实验结论：在_保持不变的情况下，不同种类固体物质在水里的溶解度_(填“相等”或“不相等”)。因素2：温度（以KNO3为例）在实验中要改变的因素是：_要保持不变的因素
10、是：溶质的种类（KNO3）操作步骤：用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入、三支试管中，再分别加入5gKNO3晶体，将试管保持在常温下，将试管加热并保持在40，将试管加热并保持在60，振荡，观察各试管中KNO3的溶解情况。实验现象：试管中有多量KNO3未溶，试管中有少量KNO3未溶，试管中KNO3全部溶解。实验结论：在不同温度下，固体物质（KNO3）在水里的溶解度_（填“相等“或”不相等）。四、计算题23溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作。下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（20）。溶液中溶质的质量分数（%）412162428硫酸溶液的密度（g/mL）1.021.081.111.171.20氨水的密度（g/mL）0.980.950.940.910.90请仔细分析后回答下列问题：（1）20时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐_（填“增大”、“减小”或“不变”），氨水的密度逐渐_（填“增大”、“减小”或“不变”）。（2）取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液，向100g12%的硫酸溶液中加水的质量应_（填“大于”、“小于”或“等于”）100g。
