《国家开放大学电大《健康教育与健康促进》形考任务4试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国家开放大学电大《健康教育与健康促进》形考任务4试题及答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新国家开放大学电大健康教育与健康促进形考任务4试题及答案形考任务4题目1健康教育计划实施的质量控制内容中不包括（）o选择一项：A. 对活动内容的监测B. 对活动经费的监测C. 对设备维护情况的监测D. 对人群知信行及有关危险因素的监测E. 对工作进程的监测题目2为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行（）。选择一项：A. 形成评价B. 过程评价C. 效应评价D. 结局评价E. 总结评价题目3“干预活动覆盖率属于（）o选择一项：A. 效应评价指标B. 形成评价指标C. 过程评价指标D. 总结评价指标E. 结局评价指标题目4关于评价，不正确的描述是（）。选择一项：A. 评
2、价是客观实际与课接受的标准之间的比较B. 评价分为过程评价和效果评价两类C. 通过评价可以完善项目执行过程D. 健康教育计划中应该包括评价计划E. 评价是项目的最后一项工作题目5最适合于操作技能的培训方法是（）。选择一项：A. 演示与模拟B. 使用挂图C. 小组讨论D. 案例分析E. 角色扮演题目6下列属于效应评价的指标是（）。选择一项：A. 信念持有率B. 媒介拥有率C. 疾病发生率D. 生活满意度E. 人群覆盖率题目7某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（）。选择一项：A. 行为干预策略B. 教育策略C. 传播策略D. 政策策略E. 环境策略题目8可用于克服健康促进项目工作
3、者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是（）o选择一项：A. 培训项目工作人员B. 事先通知调查对象C. 设立随机对照组D. 增加调查对象人数E. 校准调查工具 题目9健康状况指标，发病率、死亡率等属于（）o选择一项：A. 过程评价指标B. 形成评价指标C. 结局评价指标D. 总结评价指标E. 效应评价指标题目10非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是（）。选择一项：A. 测试/观察因素B. 选择偏倚C. 历史因素D. 失访因素E. 回归因素题目11在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是（）o选择一项：A. 工作内容B. 经费预算C. 工作时间D. 工作方式E. 负责人员题目12
4、可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是（）0选择一项：A. 设立随机对照组B. 培训项目工作人员C. 校准调查工具D. 增加调查对象人数E. 进行问卷预调查题目13“小学生寄生虫病感染率属于（）。选择一项：A. 总结评价指标B. 结局评价指标C. 效应评价指标D. 形成评价指标E. 过程评价指标题目14最适用于确定优先问题的定性研究方法是（）。选择一项：A. 选题小组工作法B. 个人深入访谈法C. 现场观察法D. 专题小组讨论法E. 参与式快速评估法题目15定性调查最常见的测量工具为（）o选择一项：A. 量表B. 问卷（如KAP问卷）C. 仪器（如血压表、体重计等）D. 录音机E.
5、提纲题目16以下不属于健康管理策略的是：（）。选择一项：A. 生活方式管理B. 疾病管理C. 灾难性病伤管理D. 社区管理E. 需求管理 题目17健康教育KAP问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（）o选择一项：A. 特异度B. 灵敏度C. 难度D. 效度E. 长度题目18个人深入访谈的优点不包括（）。选择一项：A. 可用于发现新问题B. 能在较短的时间内获得大量信息C. 能够获得比较深入的信息D. 反馈及时，交流充分E. 可以用于讨论敏感问题题目19下列哪种抽样方法不是随机抽样？（）选择一项：A. 分层抽样B. 系统抽样C. 方便抽样D. 整群抽样E. 单纯随机抽样题目20问卷编写的原则（）o选择一项：A. 避免使用复合型问题B. 尽量使用专业术语C. 避免使用诱导型问题D. 避免问题含混不清E. 采取适当方法降低问题敏感度
