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1、尊重和发挥儿童的主体性家教心得。儿子今年九岁了，回想这几年，我对儿子的教育也并没有什么特别的方法， 只是会从生活中的一点一滴经验累积，不断寻求心的进步。多为孩子考虑，注 重对孩子良好习惯的养成以及尊重和发挥孩子的主体性。家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所学校，家长 是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父 母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子 今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁， 对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。1 要尊重孩子的感受。在孩子的教育上我们从来不会简单粗
2、暴。任何事都充分尊重和理解孩子。使 之从小就有自尊自爱的心理。从来不会在公共场合斥责孩子。有什么事都是回 到家以后循循善诱。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否 定，从孩子的心理特点上考虑，避免出现教育方法成人化。对于孩子取得的每 一点成绩我们都要予以鼓励和表扬，对他做得不好的事情也要帮助他分析问题， 找出不足，耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单， 偶尔出现成绩不理想的时候，我们都是先帮他分析考试失利的原因，告诉他不 要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，鼓励下次取得好成绩，维 护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。2 要尊重孩子
3、的选择。从小我们就对孩子进行独立能力的培养，常常把更多的决定权放在他自己手 里。让他从小就有独立意识，并且常常告诉他，自己要为自己的选择承担相应 的责任。让他明白，我选择我负责的道理。让他根据自己的爱好，兴趣等自由 发展。3 要鼓励孩子去创造。在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，其方法也各种各样。首先我们 让孩子多注意观察周围的一切，学会发现问题和分析问题。在家庭生活中，当 孩子遇到一件事情时，我们就辅导他从不同角度来观察，并说出特征，从而不 断扩大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答，逐步培养孩子的创造 性思维。每当孩子遇到困难，我们尽量不告诉他怎么解决，先让他自己想办法， 找出最
4、准确方便，快捷省时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以 解决，便会在心理上得满足，使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次，动手 操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现，多让孩子动手操作， 会促进孩子各方面能力的发展，而且孩子通过操作会发现很多新问题，找到解 决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时，孩子就会发挥自己的创造思维 能力来解决。最后，我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境，在 这种环境里，孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在孩子提出所 谓“怪论”或做“怪事”时，我们从不轻易否定，而是让他充分发挥想象力和 施展自己的“才干”。我们相信：孩子潜藏的智慧
5、非常之大，只要我们能正确地 引导他的潜能就会得到充分发挥。4 正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。我们清楚的认识到:虽然作为家长都是望子成龙望女成凤，但是由于各种不同 的原因并不是每一个孩子都能成龙成风 ,有些家长为了达到这个目的 ,不惜任何代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由于 孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是“人 在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。基于此，我们 对孩
6、子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的 意愿，从不加重他的学习负担。5 培养孩子养成良好的生活学习习惯 我们还比较注重孩子养成讲卫生的良好习惯，干干净净的迎接每一天，孩子 的形象与状态容易影响孩子的心态。我们定期会检查孩子的指甲，经常洗澡换 衣服，防止发出异味。书本上不乱涂画等。督促他用过的东西放回原处。这样 有利于培养孩子的秩序性。孩子这个时候是最佳教育时期，一旦错过，想要矫 正是非常困难的。我们也从小教育他要讲礼貌，对于别人的帮助要懂得感谢。对于一切妨碍他 人的行为都心存愧疚。即使表达自己的内心感受，以此来帮助他和别人的沟通。 从而使他生活在一个健康，积极，主动的
7、环境下。我们还常常引导他做事要有计划。一屋不扫何以扫天下。做大事要从做小事 开始。不能太宽容孩子的心绪来潮。要让孩子习惯于行动之前做计划。并使计 划趋天可行。6 培养孩子守信的习惯，对孩子许诺慎重。家长的一言一行都潜移默化的影响着孩子。如果一个家长满口脏话，孩子必 定也会出口成脏，也许孩子并不知道自己所讲的是什么意思，但是只知道自己 的父母也这么说。同理，如果家长常常答应失信于孩子。孩子也会觉得不守信 理所应当或者并无不妥。对孩子许诺前先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不 能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言，这 样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的
8、威信。同时教育 了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。7 适度的挫折教育。作为一个成年人我们都知道在人的一生中并不是一帆风顺的。挫折是难免的， 现在大部分家庭中都是独生子女所以大都比较疼爱，有的家庭甚至溺爱，其实 这样做对孩子的教育是百害而无一利的。我们平时对孩子就不是这样。我们对 孩子并不是百依百顺，偶尔让孩子经受适度的挫折，引导孩子从挫折中吸取经 验教训，这样一方面让孩子的认识得意升华；另一方面也磨砺了孩子的意志力。 在对孩子实施挫折教育的过程中，我们同时也会注重让孩子对遭受挫折的承受 能力，避免孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。现在我的儿子在海州实验小学这个大花园里成长，有着老师这个辛勤园丁的 关心和呵护，我相信他这棵小树能够茁壮成长。长成能够支撑起一片天空的参 天大树！
