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1、教育实习自我鉴定模板集锦6篇 教育实习自我鉴定篇1 教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的精心组织下,于202X年10月10日2月5日到化州市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项工作。教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况,每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华,去其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经验,并虔诚
2、接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的准备工作,尽自己最大的努力把教学工作做到最好。 我认真备课和写教案，仔细钻研教材，用心了解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。在课堂教学过程中,思路清晰，层次分明，板书设计合理。课堂结构安排合理,知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识,兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然,衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强，多样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫,感情丰富细腻。 师生互动性强，课堂气氛活跃,实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教
3、学模式的转变，教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足,绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题,认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。班级管理方面:班级管理是教育实习的重要组成部分，为了管理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况,并积极协助班主任管理班级的其他日常事务。此外,我还成功策划和组织了以“新的起点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动,取得了预期的效果,使学生有了一定明确的定位，掌握了一定的学习方法和经验,为高中三
4、年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里,形成了良好的师生关系,解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级管理在很大程度上提高了我的管理、组织、协调、策划等能力。 通过这次实习,使我受益匪浅。教育实习是一次积累经验的过程，是一次检验知识的过程,是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚定了我做人民教师的信念和信心,人民教师教书育人，实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮,吾将上下而求索”，在今后的学习中,我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中,根据我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一
5、个学期中的美术课教学工作总结如下: 一、思想政治 忠诚于党的教育事业，热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。 二教学工作在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求,遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和
6、教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。 使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。三
7、、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 教育实习自我鉴定 篇我是x师范学院学生,转眼大学即将毕业,我们也都开始了不同种形式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍,而整个实习的经历却是难忘的。年x月x日，我按照学校的要求,抵达x中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来,在x中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工
8、作做一个自我鉴定: 教学工作实习。教学实习中，总的来说,我能认真备课，所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况,因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到xx中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课（不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。 班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓
9、名、个性特点、兴趣爱好,思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责，善于做思想工作,处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强,教育效果好。很快，教育实习活动已经结束了,实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中,声音不够洪亮等情况。 关于教育实习的具体安排，我做了以下总结。第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周:分别
10、为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时,最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话；板书工整,教态自然,要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下，了解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进行思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活,如何评定学生操行。 以上就是我对这几个月在学校实习的鉴定,我会努力提高自己，争取做个优秀的教师。 教育实习自我鉴定 篇3为期六周的教育实习很快就要画上句号了。在这段时间里，虽然日子有些忙碌，但在自己努力实践和老师转到带领下
11、,我觉得在实习过程中让我受益匪浅。实习教育主要包括两个方面的内容：教学工作和班主任工作。不管是哪一项,我都尽自己最大的努力来完成。教育实习，核心是教学工作。由于学校数学老师请假，我在实习期间负责高一(8）和（9)班两个班的数学教学。刚开始，我非常担心自己能否担此重任，在队友的鼓励下,我尝试着接受这样的挑战。每次备课，我都仔细研读教材,查阅很多资料，根据学生的实际水平设置各个环节，力求让自己不要出现知识点上的错误；力求让学生听得明白和学得轻松快乐。由于学生的基础薄弱,听不明白一些知识点的处理。我经常向教高一数学戴老师和梁老师请教，应该如何恰当的处理教材,讲到何种的深度等方面的技巧。此外,一有时间
12、,我就回去听别的老师不同年级的课程。在这些经验丰富的老师身上，我学到了很多课堂和教材处理的技巧，也发现了自己的弱点：语速太快、声音太小、知识点讲得不透彻等。通过老师的指导和听课,他们给了我很多宝贵的意见。每次上完课,我都会与学生交流，很高兴学生也给我他们的很都好的想法和看法。每次上课,我都有意地改正自己的缺点，争取每天进步一点点。 教育实习自我鉴定 篇 黄川镇陈墩幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间,我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了
13、实践中,顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。 听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对每次听课的机会我都十分珍惜,听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。 这次实习,虽然我的主要工作是教学,可我觉得在实习中,我做的更多是保育工作,也许是因为我在大班,在教学上，我上过几个活
14、动，在这些活动中,我看到了自己的不足,如： 、我们的语言不够美丽,不够吸引小朋友，表情,动作不丰富,不够感染小朋友,可能是自己的一些不足,没有做到适度的夸张，2、评价语言过少,、没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言,不能迅速的灵活地应答和处理,以上3点是我自己反思后小结才出来的,做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足,我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的,慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。 教育实习自我鉴定 篇5 x年x月x日到x月xx日期间,我在X县第五小学部进行了为期两个月的教育实习
15、，小学教育实习自我鉴定。回顾这两个月,虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多，感受了许多,成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。 实习第一天，带着期待，带着不安,在X县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深
16、地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初,吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。前一个星期,实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联
