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1、第五单元 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第二节 细菌班级: 姓名:【学习目标】 1描述细菌的主要特征。 2通过与动植物细胞的比较,推测出细菌的营养方式。 3通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验,认同科学的发展与技术的进步密切相关。 【重点难点】 1对细菌的主要特征的描述。 2通过比较得出细菌的营养方式。 一、回顾旧知 1、植物细胞有_、_、_、_、_和_构成;动物细胞有_、_、_构成。 2、植物的细胞有叶绿体能进行光合作用,自己制造有机物,故营养方式是_。 3、动植物的细胞中遗传物质是_,它存在于细胞核中。 二、自主学习 阅读教材P71阅读列文虎克和巴斯德发现细菌的故事。完成下列问题: 1、
2、细菌的发现: (1) 第一个看到细菌的人是谁?被称作“微生物学之父”的又是谁? (2) 巴斯德通过著名的“曲颈瓶实验”向世人证明了什么? 三、合作探究1、 细菌的形态、结构: (1) 细菌有哪几种形态? (2) 细菌有哪些基本结构?有哪些特殊结构? (3) 细菌与植物细胞相比没有哪些结构?试推测细菌的营养方式是什么? 2、细菌的生殖: (1)细菌的生殖方式是什么? (2) 细菌的芽孢是生殖细胞吗?为什么? 3、计算并推理 假设你手上此刻有100 个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4 小时后你手上的细菌数目是_个,这对你搞好个人卫生有什么启示:_。四、课堂小结请你
3、回忆细菌的形态、结构、生殖方式及营养方式是什么样的。五、课堂反馈检测1巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败其原因在于( ) A鹅颈瓶是封口的,细菌根本无法进入 B鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通 C没有空气,细菌无法生存 D鹅颈瓶口又细又长,空气中的细菌很难通过这样的瓶口进人肉汤 2下列关于细菌的叙述,错误的是( ) A大多数营异养生活 B都是单细胞生物C都能使人和动植物产生疾病 D都没有真正的细胞核 3下列结构不是细菌细胞的基本结构的是( ) A细胞膜 B细胞质 C细胞壁 D荚膜 4、外科手术器械和罐头食品的消毒,都要以能够杀死什么为标准? ( ) A 球菌 B 杆菌 C 螺旋菌 D 芽孢 5、 拓展训练 下图为细菌结构示意图,据图回答问题: (1)细菌与动植物细胞在结构上的主要区别是_。(2)细菌的【 】_内没有叶绿体等结构,说明一般细菌的营养方式为_。 (3)细菌的遗传基因存在于【 】_。 123(4)图示的细菌会运动吗?_,与图中的【 】_有关。