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1、学校少年宫工作总结 我校自从获得乡村学校少年宫项目以来,在县文明办县区教体局的直接指导下,少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点,充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况汇报如下: 一、少年宫基本情况 造甲中心校少年宫位于长丰、肥东、定远三县交界地带，自少年宫开办以来,充分发掘任课教师的能力和潜力,根据教师特长动员教师参与辅导，同时广募志愿者服务,使其成为师资的重要补充资源。目前学校开设了足球社团、书法社团、舞蹈社团、音乐社团、手工制作社团、田径社团、微机社团、阅读社团
2、等4个特色社团。学生全部参加。 少年宫的兴办宗旨是。快乐、健康、成长。满足农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动,教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人;使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。 二、工作目标 以贴近和服务广大农村小学生为服务宗旨、以培养创新精神和实践能力为重点、以学校现有条件为基础的乡村少年宫为主阵地并逐步实现布局合理、功能完备、资源共享、构建课内与课外结合、校内与校外结合的活动形式,培养学生的兴趣和爱好，满足学生
3、的课外活动需求,实现快乐学习、健康成长、全面发展使少年宫成为百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具特色的教育阵地。 三、主要工作 1、宣传动员，提高认识 组织全体领导、教师广泛学习相关文件,每月召开一次少年宫全体辅导员会议。通过广播、板报、橱窗及班会等形式,进行广泛宣传 2、健全机构,完善制度 成立领导小组。我校成立了由校长任组长,主任任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作,组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。根据我校少年宫的实际情况制定了以下各项制度并已上墙:造甲中心校少年宫发展规划造甲中心校少年宫活动管理制度造甲中心校少年宫活
4、动实施计划造甲中心校少年宫辅导员考核办法造甲中心校少年宫各项安全制度等。 3、合理规划,节约资源 依托学校现有资源，合理进行改造和共享,做到了一室多用,教室就是活动室,操场就是活动场，既满足了少年宫活动要求又合理地节约了教育资源。 4聘训结合,强化师资 建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人,少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，教师根据专业特长申报辅导员，真正做到“一师两用”并从我乡的村小聘请专业教师来进行辅导,做到资源整合，以最大师资来办好少年宫。(我乡凤登小学的柳庆茹（美术专业)和巫玉霞(舞蹈专业）每天中午从相距十公里左右的地方赶到我校给孩子们上课非常辛苦。），聘
5、请部分退休教师（杜学德(象棋）、陶东升(书法)是我校的退休教师）适时到学校进行辅导。使其各展其能、各尽其材,丰富了授课内容。目前我校有少年宫活动兼职辅导员6名。 3.丰富活动、提升素质。 我校以乡村学校少年宫为平台，适时开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。 (1）足球特色社团的活动开展情况 （)阅读社团开展朗诵和讲故事比赛。 （3）开展庆六一少年宫汇报演出,展现学生风采 (4）开展阳光体育运动会，增强学生体质。 （5)开展德育实践活动，拓宽育人途径。 （6)其他各社团活动剪影 四、取得的成绩 1、少年宫足球社团在中部教研片小学生足球联赛中获得男子组第一名并代表中部教研片参加XX县区
6、小学生足球决赛,在决赛中获得男子组第三名的好成绩。 2、少年宫阅读社团的崔露露在我校举办的讲故事比赛中脱颖而出，在XX县区小学生讲故事比赛中获得优秀奖。 、少年宫象棋社团学员崔志文参加X县区象棋比赛获得了个人组第六名。 4、少年宫美术社团的学员多次参加县级绘画比赛获奖。 五、存在的不足 、由于我校今年的教师变动很大在每个活动的辅导员配备时难度很大。 2、专业教师的缺乏和师资队伍素质有待提高,制约了少年宫活动项目的拓宽和活动内容的丰富 六、今后的打算 1、加强师资培训，加强对外交流学习,广泛学习县内先进学校的成功经验,把我校少年宫工作做得更加完善。 2、我们将积极挖掘本地一些艺术、科技工作者以及
7、利用本乡其他小学的教师资源选一些适当的老师来做校外辅导员，充实少年宫辅导队伍。 3、继续发挥我校的优势,努力创造条件,使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。 总之，乡村少年宫的建成使用，已使我校师生受益,通过活动的开展，拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野,丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态,为乡村学校少年宫建设做出更大的努力。 造甲乡乡村少年宫 2019年月 内容总结(1）少年宫的主人是农村未成年人,少年宫运行的组织主体是师资队伍（）、继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习，全面发展，健康成长
