《10.23 滴水穿石的启示 教案定稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10.23 滴水穿石的启示 教案定稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22、滴水穿石的启示（第二课时）一、复习导入：1、今天我们继续学习第22课，齐读课题。2、（出示滴水穿石的插图）课文中的这幅插图大家还记得吧！这是安徽广德太极洞内的一大奇观（出示：滴水穿石）3、滴水穿石是个自然现象，也是一个成语，谁知道这个成语的意思？4、作者是个有心人！太极洞内的这个奇观，引发了作者的思考，他得到这样一个启示，读（课件出示）“目标专一而不三心二意实现我们美好的理想。” 板书：目标专一 持之以恒二、新授（一）品读三个事例1、这也就是作者要告诉我们的道理。我们知道，这是一篇说明事理的文章，那么作者是怎么说明这个道理的呢？ 预设：列举了很多事例 2、那作者举了哪些事例呢？ （三个人
2、的、雨水的）出示：细读出滋味默读第三自然段，圈画出打动你的文字，在空白处简单写写你的感受。4、生默读、圈画师巡视，轻声：你读的认真，字写得好，坐得也好！7、（出示第三自然段）能够分享思考，我们会有更多收获，下面我们全班同学一起来交流！ 8、交流：A生说李时珍。 *“翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草” 那经历了这些，他放弃了吗？你怎么知道的？能从这段文字里找出依据吗？（预设：二十几年 #本草纲目* “二十几年”#“巨著本草纲目”这里有一组数据，让我们一起来，用心感受这部辉煌巨著的份量！ 读B 爱迪生“一千多项”*“没有受过正规教育” *“幼年就自谋生计”过渡：那他放弃了吗？从哪里看出来
3、的？*“孜孜不倦” 知道孜孜不倦的意思吗？在字典上的解释就是？（勤奋努力，不知疲倦。） 他说过这样一句耐人寻味的话，读 “失败是因为人们在放弃的时候不知道他们离成功已经有多么近了。”小结：C齐白石师：继续看看最后齐白石的故事？谁来交流？“不教一日闲过” “到了晚年，也仍然”正是因为这样，他才达到了炉火纯青的境界，咱们来欣赏几幅白石老人的画。（播放音乐和图片）师： 小结： D 关注省略号古今中外，具有目标专一、持之以恒精神的人仅仅是这三位吗？还有很多很多，细心的同学一定关注到了这里的省略号。这里省略的还有谁？（二）“古今中外”1、这样的人、这样的事，数不胜数，如果让你用一句话总结一下他们成功的原
4、因，你会怎么说？ 生说 我们来看看,文中是怎么总结的呢？（出示反问句“你看，古今中外，所有成就事业的人最终取得成功的吗？”）。他用了怎样的语气？能读好这样的语气吗？练一练！ 3、小结：瞧！一个问号也有这样强烈的表达效果！（三）反面事例1、作者已经举了3个极具代表性的典型事例。为什么还要举雨水的例子呢？默读第4自然段。2、这是从反面来说明“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，理想”3、小结：他举了正面的例子（板书：正反）再结合一个反面的例子，这样举例既全面，又严密，让人更信服。这就是作者说理的又一个智慧。其实，这篇文章说理的智慧还不止这些呢！三 让我们把目光再次聚焦到文中的三个事例。请同学们仔细比较比较，三个事例在叙述上有什么相同点？有难度，是吧？ 小结：每个事例都是按照 “先写确定目标，再写努力过程，最后写取得成就” 四、总结全文 其实，一滴不起眼的水，引发了作者的思考。只要我们用心去观察自然、观察生活。静心凝视一朵花、一棵草、一朵云，你也会收获一朵花的启示；拥有一棵草的启迪；领悟一朵云的精彩！愿同学们都做生活的有心人！课外作业：1、选择你感兴趣的名人，阅读他们的励志故事。 2、学完了滴水穿石的启示，请你写一写自己的感受。1
