《防溺水教师家访活动总结标准范文(三篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《防溺水教师家访活动总结标准范文(三篇).doc(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、防溺水教师家访活动总结标准范文家访对于我们老师来说,并不是一个生疏的词。可是真正能够做到通过家访来更好地了解同学的老师却不多。这次响应学校号召,老师们都纷纷动起来,到同学的家中去深化了解他们。家访是一条纽带,联接着学校与家庭。通过家访能够准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态,让同学们在家里也能够感受到学校对他们的关爱,这样做不仅取得了家长对于学校和老师的信任,同时还加深了老师与家长的感情,能够让老师更好地开展教学。这次家访给我留下印象最深的就是班上的_同学。她家住南口镇,家里状况很困难。诞生后由于是女孩,就被父母遗弃了,后来被好心的养父养母带大。但是养父养母年事已高,也做不了太多的农活,赚
2、不到什么钱,所以家中经常是吃半点油腥都没有的青菜,_现在正在长身体,但是由于常年没有养分,所以现在是面黄肌瘦。到她家之后,我感到很心疼,这么苦的生活她是怎么过的啊,也很懊悔没有早点到她家来看看,要是我早知道的话,我想我肯定会想方法关心她的。_很争气,是一个很有思想的女孩,她从不由于家中的状况如此糟糕就开头怨天尤人,每天都是很仔细地上课,很仔细地记笔记,老师支配的任务始终都是不折不扣的完成,我很喜爱她,真心地想去关怀关心她。我想假如不是学校支配我们去家访的话,我可能就永久不知道她会有这样一个家庭,也不会知道她是如此顽强的一个小女孩。通过家访我体会到了打电话所不能达到的效果。由于面对面的促膝交谈与
3、电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。人真的是要常见面才会亲,所以家访能够让我们和同学家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长就不会再对我们有什么误会,我们的工作开展起来也就会更加的得心应手了。老师上门家访,同学和家长会感觉很受重视,这对同学是一种激励,对家长也是一种触动,让老师、家长、同学三者都能够拉近彼此的距离。这次的家访真的是让我受益匪浅,和同学家长相互了解状况,沟通感情,既使家长了解同学在校表现,也使老师能够了解同学在家里的表现,使得家长和老师在教育同学的内容和方法等方面达成全都。在这次的家访过程中,我深刻体会到,只有我们老师乐观地和家长沟通沟通,相互合作,相互信任,结成一个学校家庭
4、的教育同盟,我们的教育才会取得更大的胜利。防溺水教师家访活动总结标准范文(二)为深入_合肥市关于开展“万名教师进万家”活动_(合教_号)精神,进一步加强我校师德师风建设,推进家庭教育与学校教育的有效衔接,促进全校教育教学质量不断提升,深入推进义务教育“三大提升工程”和“师德提升工程”活动,我校在_月_日_月_日开展了“大家访活动”。现将家访活动情况总结如下:一、高度重视,积极动员根据教育局的相关要求,我校成立了以陆松涛校长为组长的“大家访”领导小组,制定了活动方案,确定了大家访活动的内容。_月_日,召开全体教师动员会,陆松涛校长传达了大家访的相关精神,明确家访内容,重点及具体要求。家访中以鼓励
5、为主,突出安全教育,加强心理健康辅导,争取家长对学校工作的支持。家访重点为学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体。家访要求讲究方法、尊重家长、做好记录,收集家长对学校工作的意见和建议。二、全员参与,进展顺利根据上级要求以及学校的实际情况,学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员,共同参与,相互配合,逐家走访,工作进展顺利。在家访前召开动员会议,具体布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中,教师携带“瑶海区开展合肥市万名教师进万家活动记录表”进入家庭,家访后认真填写家访记表,并及时与家访学生的班主任交流。学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上,对家访中发现的问题分门别类
6、地加以梳理,撰写家访案例。此次家访,学校专门就家访的纪律提出了明确的要求,不得接受家长的宴请,不得接受家长的礼品馈赠,在家访中树立了良好的教育形象。教师通过家访获得了第一手材料,了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法,多角度、多层面认识学生,同时增强家长教师互相信任,增强了家长的责任意识和信任度,使家长主动参与到学校的教育教学中来,更利于学生的发展。三、正视问题,讨论反思在家访中,我们欣喜地发现大部分家长对孩子的学习、行为习惯很关注,有的家长还为学生制定相应的“成长计划”,但是,我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题。同时,家长在肯定学校工作的同时,提出一些建议,我们也认真听取
7、,结合实际予以改进。(一)家访中所了解的问题1、单亲家庭。在本次大家访中,我们了解到每个班级或多或少都有单亲家庭的孩子。这些孩子在个性上或多或少都存在一些问题,有的孩子拒绝与家人、老师交流。2、家庭教育中的困惑。在和家长的交流中,我们了解了许多家长的困惑。有的家庭由于父母忙于工作,很少关心孩子;有的家庭对孩子过于宠溺;有的家庭对孩子过于严厉。很多家长都反映,现在不知道怎么与自己的孩子交流,不知道怎样管理自己的孩子。(二)大多数家长都对学校提出了一些建议,但总的看来,家长更多的是希望学校加强管理,多与家长沟通,并支持家访工作,少数家长也提出,希望学校多开展一些活动,鼓励学生全面发展。家长希望学校
8、能给予学生一定的心理辅导和学习帮助。部分家长提出学校要和相关部配合起来整治学校周边环境,杜绝小摊、小贩。总的来说,通过活动,广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任,激发了使命感和责任感,强化了教师的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识,形成了教育合力,更加有利学生健康成长,也有利于推进学校的科学发展。为进一步_上级主管部门关于开展暑期“教师大家访”活动的要求,认真查找我校在发展过程中存在的突出问题,切实加强学校与学生及家长的联系,构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式,推动我校教育事业快速发展,我校教师于_月_日至_月_日开展了暑期“大家访”活动,取得一定的成效,现将活动开展情况汇报
9、如下:一、成立家访活动领导小组_月_日上午,学校告召开城北小学“万名教师大家访活动”动员会,成立活动领导组。校长任组长,副校长、政教主任任副组长,各处室负责人以及班主任任组员,明确了领导小组成员的职责。二、制定周密的活动方案学校根据上级文件精神,制定了荆州中学暑期“教师大家访”活动方案,充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义,征求家长对学校及教育部门的意见和建议,共商育人方法等,组织教师开展家访要突出安全教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。增强学生安全意识和自救自护能力,特别是要针对近期青少年儿童防溺水严峻的形势,要向学生重申“四不一会”。即:不在无成人带领下私自下水游泳。不擅自与
10、同学结伴游泳。不到无安全保障的水域游泳。不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍。学会基本的自护、自救方法。疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题。针对每个学生不同特点,加强学习指导,提高学生的学习效率。帮助家长更新家庭教育观念,提升家庭教育水平。家访活动中特别关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特殊学生群体,将其作为开展“教师大家访”活动的重中之重,研究提出具有针对性的举措,促进特殊学生健康成长。三、明确活动要求在方案中,学校秉着实事求是、注重实效的原则,对此次家访活动提出明确的要求:1、高度重视,加强领导。2、明确家访身份。
11、3、讲究家访方法。4、做好家访记录。5、梳理家访信息。6、及时总结反馈。四、大家访活动的具体实施根据上级要求以及学校的实际情况,学校创新活动的方式,主要采取登门走访、电话、手机短信、网络QQ联系等形式,与家长进行沟通,达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员,共同参与。学校领导对教师家访非常重视,要求能家访的一定要家访,不能到家家访的,也要通过电话、网络聊天、写信等方式进行家访。根据学校实际,各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动
12、。在家访前召开各小组组长会议,具体布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中,教师携带“家访登记表”进入家庭,家访后认真填写“家访反馈表”,并及时与家访学生的班主任交流。学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上,撰写家访手记,写好家访总结。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理,形成典型案例。此次家访,学校专门就家访的纪律提出了明确的要求,不得接受家长的宴请,不得接受家长的礼品馈赠,在家访中树立了良好的教育形象。本次参与家访的教师共_位,通过各种方式访问了全校大多数的学生和家长。教师们冒着高温酷暑,家访的足迹遍布全乡的大街小巷。发放“教师大家访”情况记录单和致家长的一封信,收集了大量家
13、长意见和建议。五、“大家访”活动的工作实效1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改实验、安全知识等方面的宣传,提高了学生家长的教育能力,增强了孩子的安全防范能力。2、深入学生家中,与家长面对面的交流,获得了宝贵的第一手材料,了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法,多角度、多层面认识学生,在以后对教育教学中更好的做到因材施教。3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁,从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的意见和建议,使家长主动参与到学校的教育教学中来,更利于学校和学生的发展。六、家访中发现的一些问题在家访中,我们欣喜地发现大部分家长对孩子的暑假进行了科学合理的安排,在完成适当
14、的暑假作业的同时,带领孩子游玩和参加一些健康、安全、有意义的活动,暑假生活丰富多彩,孩子健康快乐的成长。但是,我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题,值得我们研究和反思。主要表现为:1、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导,对孩子过于迁就,甚至溺爱、放纵,从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为,给学校教育工作带来诸多难处。2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度,甚至对孩子放任自流,一些学生由爷爷奶奶管教,他们更加溺爱孩子,有的学生的心里放纵,学校教育工作更加难上加难。3、父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,应密切与学校的教育配合。总体来说,通过此次家访,提高了学生家长的教育能力、增强了孩子
15、的安全防范能力。防溺水教师家访活动总结标准范文(三)作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末和休息的时间对班级的_名同学进行家访。原来我对于和有的问题孩子的家长沟通是茫然的,不知道该如何和那样对孩子放任自流的家长沟通。但是经过家访我知道了,只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的;你是爱孩子的;你也在关注孩子的任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。这样即使你没有华丽的词语,即使你对他们的放手态度表达出不满,家长也不会生气,反而会觉得不好意思,他们对你所说的其他话也会很很信服很感爱好的,同时也会更理解你。下面我就我的家访工作进行总结。一、家访中取得的成果首先获得
16、了很多育人资料。通过与同学、与家长沟通,了解每一个同学的家庭状况,学习环境,同学的共性,在家的表现,了解到家长的盼望、要求以及教育方法等,并做好具体的记载,为今后的教学工作奠定了基础。同时,也关心家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增加了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来,更有信念地和学校携手共同做好同学的教育工作。二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多,无暇顾及孩子的学习和生活,导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来,我们老师也无法得到部分同学详细的信息反馈。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料,老人大多比较溺爱孩子,无法适应学校有