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1、控辍保学工作奖惩制度认真贯彻落实各级政府、教育局文件精神，认识到控制农 村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举 措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作 方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必 要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生 存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标， 特制定我校控辍保学奖惩制度。一、制度制约，形成紧迫感。控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学期末教学成绩 同等重要，是评选优秀班级，评先晋级的重要条件之一，是解决 能否胜任班主任工作的重要依据。1、控辍工作达不到规定指标，巩固率最后的班
2、主任，免 去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级；2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦 不能评优、评先，更不能晋级；3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡 献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，造成学生辍学，学校坚 决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。二、实行重奖，形成良好的运行机制。班级辍学率为0的班主任和任课老师学校给予奖励。三、建立家访报告制度实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不 上学，班主任要当天打电话沟通询问，两天不到校班主任亲自家 访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及 时向校长汇报。对包村领导、
3、班主任、包学生教师此工作做得不 到位，效果不好追究其责任，给予处理。四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴 趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增 加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情 节轻重给予严肃处理。五、加强师德师风建设，做好管理控辍以师德师风建设方面树立典型，推广经验，以便在控辍保学 工作中发挥积极作用。1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造 成学生辍学的学校严加惩处；2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放 弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技 之长；3、坚决禁止“三乱现象，减轻家长经济负担和学生压 力，如有“三乱现象发生，取消评优、评先、晋级、入党资 格；4、开展教改控辍。在改革教学内容和方法，提高教育质 量，质量解决学困生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表 扬；5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回 家长的良知，做到晓之以理，动之以情。XX镇中心小学202X年X月
