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1、八年级地理上册第二章第二节气候第3课时教学案2新人教版一、教学目标1 .知识与技能：了解我国气候的特点及成因，把握冬、夏季风的特点及影响。2 .过程与方法：通过读冬、夏季风图，各地气温曲线图及降水柱状图，提高学生读图 能力，从中培养学生综合分析、比较分析等能力，掌握分析一个地区气候特征的方法。3 .情感态度与价值观：通过评价季风气候对人类活动产生的影响，逐步树立辩证分析 问题的能力。二、教学重难点1 .重点：我国气候的特征、影响因素。2 .难点：季风气候的成因。三、教学方法3 授法、问题引导、学生合作探究等。四、教学过程（一）导入新课配乐播放一组图片（气候对人们生产生活的影响），导入新课。（二
2、）新授1 .气候复杂多样知识准备，学海导航：咱们前面学过我国温度带分布和干湿地区的分布，请同学们对照这两幅图，判断小明和小华的观点是否正确？引导学生观察地图，学生回答。中国的温度带图中国的干温地区图小明：同一温度带属于同一干湿地区.小华：同一干湿地区属于同一温度带.同一温度带可能分属几种干湿状况，同一干湿地区但温度带不同，这种气温与降水的不同组合，会使我国的气候具有什么特点？猜想有道：由于我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，气温与降水的不同组合， 形成了不同的气候特征，使我国的气候具有复杂多样的特点。知识准备，学海导航：你还记得我国的地形特点吗？地形对气候是否有影响呢？有什么 影响？俗语
3、：“一山有四季，十里不同天”你能解释这句话吗？学生讨论回答。小结：高大山地气候的垂直变化， 形成了垂直方向上的不同自然带，也就形成了一座山的垂直方向的四季变化，这使我国气候更加复杂多样。验证有方：播放中国气候图，验证中国气候复杂多样的特点。寻原因：据所学知识思考：我国气候复杂多样的主要影响因素。；, *h 第二：二二： ： 二二二h_1_*一.寻原庆据所学知识思考:我国气候复杂多样的主要影响因素气候复杂例慢度霰海陆因素球能最冷勒力，】 fl 1千再3臂 UE取上.晨科 fl*rrt 1 /麻图/界士： 曦吝 聿3把，能学立眄.diih淀她杂f*U, 1.1层嶷岫Mhl J Ji,仁甘.国或 J
4、thiUii F. &第 拜生，唯也率李篡 舟.JL中步丽.%。千学生思考回答。师提问：小明想知道我国各地分别属于什么气候类型，有什么特征，他要查找什么地图?你还记得阅读气温曲线和降水柱状图的方法吗?知识用备 学海起航一 一气候带点1. H |81“4”，一”一.，”.”0 一” .快速抢答：请同学们说出这几个地区的气候类型及其特点。 合作探究：复杂多样的气候对我国的生产和生活有哪些影响?学生交流，师生小结。影响因素2.季风气候显著过渡：小明通过比较世界气候类型分布图和中国气候类型分布图,提出一个观点，我国气候还有一个特征：季风气候显著，你同意吗？你知道他依据什么得出这样一个结论?底烟车M回,
5、解妹口脸帽均半力0刑事，性U，产辛4藤，产牛季的好 如3菊但,银券考7相 龙华诲乐归*神也.6版中冷啊好至辜啦T慢母看收8 一情,利帚稠5.州品RT Ml*-世界气犊类型分布图* I引导学生观察比较世界气候类型分布图和中国气候类型图，师生小结：我国季风气候显著。设问：你知道什么是季风吗？风，对我们来说，是那样的司空见惯，自然界的风又是那样的千姿百态，变化多端。你 注意过风吗？冬季和夏季时风从哪面的窗户吹进来？学生回答。教师归纳小结。什么是季风?季风：一年内盛行风向随季节变换而有显著变化的风.受季 风影响而形成的气候类型为季 风气候屯设问：那么我国的季风气候是如何形成的呢？多媒体展示：我国冬、夏
6、季风的形成。学生探究：读冬季风图、夏季风图，列表比较冬、夏季风的特点。阅读“影响我国的冬季风和夏季风”课文，引导学生列表比较：播放“季风区和非季风区”图，确定季风区与非季风区的范围及季风气候的特点。老师：我们的家乡属于季风区还是非季风区？学生回答。老师：我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是什么？学生讨论回答。师生小结。寻原因：我国季风气候显著的主要影响因素是什么？.ii a . . i . a : a i . i i . . a i步寻原因纬庾因素海陆因毒 地形因素据所学知识思考：我国季风气候显著 的主要影响因素季风气 候显著老师：请同学们观察北京、上海、广州的气温曲线和降水柱状图，观
7、察总结我国季风气候的特点。知特点：1 .季风区内降水量多的几个月份是？2 .气温最高的几个月份是？学生合作探究，师生小结：季风区气候最显著的特点是雨热同期。知影响：雨热同期的特点对我国的农业生产有什么好处？学生讨论回答。通过友情提示，补充季风气候显著对我国农业的影响的相关知识。老师：长江以南地区与阿拉伯半岛纬度相近，但景观差别很大，成为“回归沙漠带上的绿洲”的原因是什么？学生自主探究，交流，师生总结。知影响：季风气候显著的特点对我国有哪些影响？学生合作探究，交流，师生总结。而影响季风气候显著的特点对我国有哪些影响？I有利：雨热同期，有利于农作痂口 生长使我国南方地区成为回归线沙漠I带上的犀洲！不利；病成旱蕨害对本部分的知识点进行小结。特征二S 耀1I季风气候显著 F皿原因及特点利用价值（三）课堂小结课堂小结我国气候气候特征气犊夏条多样 季风气帙显著/海陆位置影响因素 与度住五地形利用价值（四）课外延伸一jCIflMI I.课外延伸课后查阅资料，运用 本节课所学的方法， 分析美国的气候特征 及影响因素O结束语：今天， 我们了解了我国气候的有关知识， 对于我们每一个人来说， 气候环境的保护，人与自然的和谐相处，更为重要！让我们行动起来，从现在开始，共同为构建碧水蓝天的美好家园而努力！
