幼儿园大班科学教案摔不到

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1、幼儿园大班科学教案摔不到 幼儿园大班科学课教案摔不到 教学内容及学情分析：通过活动,让幼儿乐于参与科学小实验。活动目标：1、对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。 、能积极思考，并运用摩擦力解决生活中的问题。 3、体验动手操作的乐趣,培养有条理、有序的操作习惯,激发探索与合作精神。 重点：目标一 难点:目标二 活动准备： 1、操作材料:每两位幼儿两块斜面(一块光滑、一块贴瓦楞纸）木块若干、毛巾、橡皮筋等材料。2、记录纸、彩笔若干 3、课件 活动过程: 1、引入:小朋友你们喜欢滑冰吗现在我们一起来玩滑冰的游戏吧!听音乐做滑冰的动作进活动室。谈话:小朋友，滑冰好不好玩不过,滑冰也是有很多危险的！谁

2、来说说有什么危险还有小朋友们也都喜欢下雪，可以堆雪人、打雪仗！可是，下雪天，在马路上也经常会出现一些危险的事情:播放课件。2、幼儿自由操作探索小车滑落的速度跟斜坡高度的关系。（）老师交代要求：幼儿三人为一组,两人分别用不同数目的积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录比赛的情况，可轮着交换玩。 (2）幼儿自由操作实验A，老师巡回指导。（3）归纳小结实验结果 提问：比赛结束了,你们的小车赢了吗告诉老师，做完实验你们发现了什么怎样才会赢呢（幼儿自由议论，将自己发现的说出来） 提问个别幼儿,在黑板记录情况：第一局谁嬴了为什么你的小车比他的跑得快（老师操作教具空中滑道)示范、小结:刚才小朋

3、友都发现了：积木越少,滑梯的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢;相反，积木越多,坡度越斗，车子滑落的速度就越快。 3、幼儿操作探索车子滑落跟滑梯表面光滑有关系。 开车的司机叔叔说，在下斜坡时车开得太快会很危险得,得想个办法减慢车速，小朋友你们也一起来想想办法,让车子开得慢起来。(1）老师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木,幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进行尝试，另一个滑梯保持原状，然后两辆小车同时滑下,看一看车子的速度有没有减慢，最后填好记录表。 （2）幼儿自由操作实验B,老师巡回指导。 (）归纳小结实验结果 提问：小朋友都很聪明,用了各种方法使小车慢了起来,谁能告诉我,你用了什么方法使小车慢

4、起来，为什么会这样的呢（在黑板简单记录) 老师示范、小结:原来我们的小车速度的快慢,也跟滑梯表面的光滑度有关的,表面光滑的小车滑落的速度就会,表面粗糙的小车滑落的速度就慢。 4、生活中的应用，激发幼儿积极去探索的精神。（1）（向幼儿介绍斜坡防滑的方法)师:在日常生活中,我们也可以发现与我们实验有关的例子，请小朋友先看看录像，再想一想,为什么 (2)知道小车在斜坡滑落的一些规律，能给我们带来许多方便,还能帮助我们解决问题。所以我们应不断去探索，发现更好的方法。好!那我们就把我们发现去告诉开车的爸爸妈妈和叔叔阿姨。 活动反思： 幼儿在活动中，通过实验了解在斜坡滑落的一些规律，并体验科学实验带来的快乐。1