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1、注重细节，提升班级管理水平南县一中彭松兵“小事成就大事，细节成就完美”。班主任工作是一项长期艰苦而又繁琐的 育人工作，可谓“大事”也。在班级管理中，细节管理有助于一个优秀的班集体 的形成，有助于培养学生良好的品德修养，它甚至可以影响学生的一生。只要肯 在细节上下苦功夫，你就能使自已成为一名出色的班主任，你就能打造出一个优 秀的班集体，创造出辉煌的高考成绩。一、细节管理中注重班主任的示范性示范是学生最基本的学习行为方式。班主任的示范作用会使养成教育变得 “可见、可学、可仿、可行”，学生如植物具有“向阳性”一样具有“向师性”， 所以担任班主任要时时处处严于律己、为人师表，凡是要求学生做到的，自己首
2、 先做到，注意在日常工作的点点滴滴的细节小事中给学生做好示范。当看到教室、 走廊上有一张纸片，弯下腰把它拾起；看到学生的课桌椅歪了，会走过去把它移 整齐。用自己一个个无声的举动，细小的动作让学生意识到人生的大道理，这种 教育效果胜过千言万语。二、细节管理要注重实施细节的规范化要让学生注重细节，教育者就要制定出相应的标准和规范，标准与规范就是 对细节的量化。就以课间操为例：可规定学生几分钟到达指定位置，整队几分钟 内完成，队伍的排序与质量要求，做操时禁止讲话，不乱扔垃圾，听老师讲话要 专注等。这一过程每个点就是一个细节，都应有量化的标准与规范，使学生能清 晰地知道各个环节应怎样优质的完成。所以班
3、级与学校的每次活动就是一堂细节 管理教育课，班主任一定要把握住每次机会，从而引领学生认识到细节对一个人 成长的重要性，达到“润物细无声”的效果。三、细节管理中要大力营造细节教育环境与氛围1. 高目标，严要求，细管理。不想当将军的士兵不是好士兵，不想争创优秀班集体的班级不是一个一流的 班级。有了自己的目标，才会有自己努力的方向，而有了努力的方向，就会认真 落实每一项工作，把它做细，做到位。使学生身处一个有希望有追求的班级，一 个自信的班级，一个快乐的班级，让学生感受到进入这个班级是多么的幸运，从 而形成强烈的集体荣誉感，很愿意把每件事做细、做好。2. 开发源源不断的班级管理消息源在班级管理过程中
4、，我们需要多渠道的常规细节管理信息源，保证师生信息 交流的通畅，让学生感觉到班主任无时无处不在。因此信息源的开发显得尤为重 要，靠单一渠道信息很难做到有效管理，很多不良习惯无法做到防患于未然，往 往使班主任工作陷入被动，因此需要组合拳的使用。可以从以下几个方面努力： （1）班主任的日常细心观察，要能由表及里，由部分到整体，从学生的表情、眼 神、坐姿、穿着、行为等方面掌握其学习和生活动态。（2）学生周记的反馈，周 记是班主任与学生间心灵交流的平台，可以及时了解学生心理，尤其周记的鼓励 性的批语，充分显示班主任的长期关注与重视，给学生学习增加温度、湿度和养 份。（3）授课老师与管理人员的反馈，班主
5、任通过架起老师与学生之间的桥梁， 从不同的视角与层面了解学生信息，促进班级、师生共同发展。（4）班干部管理 与非公开日志，与学生朝夕相处的是他们自己，班干部要发挥中流砥柱的作用， 非公开日志是班主任了解班级信息的直通车，是班主任单独与班干交流的纸质媒 介，班十的有效配合与合作基本可以让一天的班级情况尽收眼底。（5）与家长的 适时与及时沟通，可以做为补充，了解学生的经济支出情况和周末的生活安排， 避免出现管理上的真空。（6）个别交流，在与学生谈心与处置问题的过程中，掌 握学生心理与学习情况，使管理工作更加有针对性从而提高效率。以上多渠道信 息源的建设好像很繁锁，但一旦形成，可以做到运筹帷幄，游刃
6、有余，会使复杂 的班级细节管理简单化、常态化，且易操作。3. 全员参与、献计献策。要营造细节管理氛围，需要全体同学共同参与研究献计献策。从室内布置到 班内各项制度的出台，无不从细节管理着眼，真正做到把细节管理深入到每一个 学生的心中，室内各块空间和条幅的布置也要精心设计最大限度地发挥其教育功 能。要在民主管理的基础上出台一系列细节管理规范如班级一日常规、学习 小组评比制度、课堂细节规范、卫生规范等常规管理，并要做到有规定， 有落实，有检查。四、细节管理注重落实和坚持要让学生养成良好的习惯，不是班主任在一次班会上讲一讲就能解决问题 的，而是需要严格的检查与落实，不断反复，即时强化与周期性强化，只
7、有这样 坚持才能培养出学生的某个良好的习惯。如要求学生课桌上的物品要摆放整齐， 也要经常提示，时间久了，次数多了，学生自然就会养成老师要求的习惯。同时 细节也要靠恒久的训练才能内化成习惯。如高考与月考的关系，一定要把月考当 高考来考，最终高考才能像月考一样驾轻就熟。所以月考前的细节强调必不可少， 如不许用胶带、计算器、不带手机，客观题结束一定及时涂卡，遇到易题、难题 如何调整心态，考后不互对答案，考试期间身体不适如何调节，对考试有没有影 响、有多大影响等等，经过一年的坚持与验证就可以成就学生过硬的考试心理素 质。细节管理注重落实和坚持，培养的是班主任老师的意志品质，更是培养学生 的意志品质。相信只要持之以恒，一定会收到良好的教育效果。海尔公司总裁张瑞敏曾说过：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一 件平凡的事做好就是不平凡”。班主任工作是平凡的，简单的，但是在平凡和简 单中却蕴含着伟大。“细节决定成败”，我们要用一颗体贴入微的心和明察秋毫的 双眼去观察学生、了解学生、关心学生、去规范学生的行为，提高学生各方面的 素质，我相信，成功永远属于注重细节的人！2014-6-28
