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1、综合实践活动方案范文合集五篇 为保障事情或工作顺当开展，就不得不须要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应当怎么制定方案呢？下面是我细心整理的综合实践活动方案5篇，希望能够帮助到大家。 综合实践活动方案 篇1群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来，中国传统节日，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，在端午节期间，我校开展“粽情飘香话端午”传统节日
2、活动旨在提高广阔小学生的爱国相识，增加民族骄傲感。一、活动目标端午节到了，开展关于“端午”的活动，让学生了解有关端午的各种小学问，拓展学问面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的实力。在端午的快乐气氛中，爱国、爱家、提高学生对中国的传统文化的爱好，产生民族骄傲感。二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，从自己感爱好的问题入手，通过合作调查、参加实践、信息搜集与处理、表达与沟通等活动，了解中华民族的传统文化，增加学生对祖国、对家乡的酷爱之情。三、活动时间6月12日21日四、活动内容三年级了解端午节的日期、知道端午节的别称、风俗、和来历，上网阅读查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内
3、容以“知我端午爱我祖国”为主题，用手抄报、诗配画或者作文的形式记录在A4纸上。五、总结1、 各教室领导仔细总结端午节学生参加活动状况。2、美术组将优秀作品出橱窗展示。综合实践活动方案 篇2家庭是社会的细胞，蕴含着社会历史异样丰富的内容。一幅家庭照片，就是一幅凝聚的历史画面，它以无言的形象，诉说一段令人难忘的岁月。一幅家庭照片像记忆中的一个小片段，又像视察社会的一扇小窗口。一、活动内容收集、沟通、展示反映不同时期社会风貌的家庭照片。二、活动目标展示不同时期的家庭照片，用历史发展、社会进步的眼光看待家庭生活的变迁。由家庭生活的改变，看到社会主义祖国的强盛与发展、文明与进步。看照片，睹物思情，增加家
4、庭成员的亲情感。三、活动步骤1.请长辈讲解并描述家庭在几年间、几十年间发生的改变。动员家庭成员、亲属帮助收集反映家庭改变的照片。2.为收集到的家庭照片配上文字，内容包括：照片拍摄年头、拍摄者，照片中人物与家人的关系、照片中景物与自己家庭的关系、与自己所住街区、村镇的关系，照片所反映的社会、时代状况。3.制作展板或电子演示文稿。形式、风格尽可能多样。介绍主题思想、时代背景、照片内容、选取寓意等，可配上背景音乐。四、建议：1.选取某一侧面的照片，有历史意义和教化内涵。2.照片可以以时间为线索、以人物为线索、也可以不同时期的家庭生活为线索，以同时期的不同生活方面为线索。3.拍摄一组反映目前家庭生活状
5、况的照片，配上文字说明。4.也可拍摄家庭纪念册、荣誉证书、藏书、票证等内容。综合实践活动方案 篇3一、活动的由来在学习完海洋21世纪的希望这篇课文后，同学们不禁为海洋对人类做出的卓越贡献而感到惊异，同时也被海洋的无限魅力所吸引。对于海洋，我们远离海洋的孩子们只能在书里、电影电视里见到它的踪影。海洋究竟什么样？它是如何起源的？海洋里有些什么？海洋里在发生着什么？人类该如何去爱护海洋？这都引起了我们的新奇。所以，我和学生一起组织了海洋人类的挚友为主题的实践活动，探寻神奇的海洋世界。二、活动方案1、活动主题：海洋人类的挚友2、活动目标：（1）通过深化阅读，使学生初步了解有关海洋的学问。（2）通过各种
6、沟通活动，提高语言文字的组织与表达实力。（3）通过查阅资料，提高收集与处理信息、获得新学问的实力。（4）通过小组合作形成人与人交往、相互合作的社会活动实力。（5）通过多种活动，培育环境爱护意识，养成自觉爱护环境的习惯。3、活动内容：（1）阅读：仔细阅读有关海洋的书籍。（2）沟通：沟通阅读感受。（3）展示：组织“海洋-人类的挚友”中队活动。4、课题组人员分工：六年级（4）班学生。5、课时支配：8课时左右。三、活动实施活动一：（一）活动内容：举荐阅读一本与海洋有关的书籍。（二）活动方式：探讨，谈话。（三）活动步骤：1、分小组沟通探讨有关书籍、作品。2、班内沟通汇报：举荐一本描写海洋的作品。3、设计
7、读书表格。4、明确下节课的活动内容及方式。附：读书记载表书名3、班级沟通海洋各方面的资料信息。活动三：（成果展示）（一）活动内容：“珍惜海洋，爱惜海洋”主题班队会。（二）活动方式：中队活动。（三）活动过程：1、主持人宣布活动起先。主持人：海洋是生命的摇篮，是地球上最大的生命栖息地。海洋是资源的宝库，给人类带来了丰富的各种资源。然而，由于人类捕捞过度等不合理的开发利用，海洋资源正渐渐走向枯竭。请同学们看一段海洋污染的视频。学生观看视频主持人：同学们，看了这段介绍，此时，你最想说什么？同学们畅谈自己的感受。2、各小队以不同方式沟通展示活动成果。主持人：大家说得真好。的确，作为将来接班人的我们，更应
8、具备爱护海洋的意识，主动争当海洋小卫士。自从班级开展了“海洋人类的挚友”的主题活动以来，我们对于海洋的了解深刻了。下面就请各小队沟通展示你们的探讨活动成果吧。小报小队、诗歌小队、绘画小队、故事小队依次沟通展示收集到的海洋方面的资料及作品。3、形成倡议，落实行动。主持人：刚才的沟通展示，使我们深切地感受到爱护海洋的重要性、紧迫性。只有合理地开发利用海洋资源，才会让这蓝色星球永放绚丽光线。作为一名少先队员我们应当向大家发出倡议，共守承诺。班级探讨形成倡议内容：1、顺手关闭水龙头；2、多用肥皂，少用洗衣粉，不用含磷的洗涤剂；3、节约纸张，不乱扔废电池；4、不向江河湖泊倾倒垃圾，避开旅游污染；5、仔细
9、学习，将来探讨环保科技，为环保作出贡献。四、活动评价与反思。活动结束后，我班同学通过校橱窗、板报、广播展示了本次活动所取得的成果，在校内中广泛宣扬与海洋有关的学问。同时还接连开展了“家乡环境调查”、“我为校内环境献计策”等活动，让环境爱护的种子在学生心中生根发芽，并落实到行动中去。历时一个半月的海洋人类的挚友主题系列活动已经圆满结束。同学们通过“举荐阅读一本与海洋有关的书籍”、“沟通读书感受”、“珍惜海洋，爱惜海洋主题班队会”等一系列活动,加深了对海洋的相识和理解，整个活动环相口环。老师在整个活动中始终是引领者、合作者的身份参加到学生中去。通过活动，学生提高语言文字的组织与表达实力；培育环境爱
10、护意识，养成环境爱护的习惯；形成人与人交往、相互合作的社会活动实力；提高收集与处理信息、获得新学问的实力，学习的主动性也得到了很大的提高。综合实践活动方案 篇4一、活动目的落实中小学新课程要求，发挥学生实践学校育人优势，通过素养拓展、家政训练、科普教化等实践活动，增加学生身心素养，提高生活及生存技能，培育创新精神和实践实力。二、时间支配20xx年5月17日（星期二）一天三、参与对象初中七年级全体师生、校级领导、政教、教务处人员、校警、医务人员四、活动支配（一）上午1、集中动身：全体师生7：30在慧源广场集中，8:00准时动身。2、始业教化（9:009:30）：组织参与活动的全体学生进行组织纪律
11、、平安事项等教化。3、家政训练（9：4511:30）：全体学生到野炊营地展示各自厨艺，接受老师评价，完成中午就餐。（二）中午1、场地整理（11:3012:00）：学生严格根据要求清理野炊活动留下的垃圾，确保场地整齐，环境卫生。2、休息参观（12:0012:20）：学生在B区就地休息或在班主任带领下统一参观名师林、百果园等景观。（三）下午1、第一节实践活动课（12:3013:20）：分设5个场地开展素养拓展、科普制作、园林树木鉴赏、无线电“猎狐”（或气象观测，任选一个）、心肺复苏术等5个活动项目。详细支配见下表。2、其次节实践活动课（13:3014:20）：交换场地接着参与实践活动。课时 时间
12、活动项目 参与班级下午第一节 12:3013:20自制棉花糖机 初一（1）班无线电“猎狐” 初一（4）、（5）班素养拓展 初一（2）、（3）班心肺复苏 初一（6）、（7）班下午其次节 13:3014:20自制棉花糖机” 初一（2）班无线电“猎狐 初一（6）、（7）班素养拓展 初一（4）、（5）班心肺复苏 初一（1）、（3）班3、活动小结（14:3014:45）4、返校（15:00以前）五、学生要求学生除严格遵守教化局文件通知中的活动内容与方法中的规定外，还要留意以下几点：1、注意文明礼仪，仪容仪表（一律穿校服），树立学校对外的良好形象。2、班主任要仔细作好点名考勤工作（7次点名）：7：30（校
13、大门口）、8：00（车上）、9：00（到实践学校门口先排队集中）、11：30（家政项目结束后）、12：00（劳动与参观项目结束时）、12：30（实践活动课起先）。返校后（教室）3、学生临时离开要向班主任请假，不能单独行动，不能到水域四周玩耍，确保平安。4、来回路途颠簸，在车上一律要坐好。5、每位学生打算3个塑料袋。6、垃圾要带回学校清理。六、老师要求1、每班支配2名除班主任外的任课老师，参加家政项目的平安管理，维持秩序初一（1）班：z初一（2）班：z初一（3）班：z初一（4）班：z初一（5）班：z初一（6）班：z初一（7）班：z班主任提前将学生分组名单（每组56人）供应给课任老师，以便管理2、
14、家政项目评分由课任老师担当，班主任做好管理工作3、中餐：老师、随队人员跟班就餐4、随队人员z（领队）、z（医）、2名校警5、车辆支配（政教处负责联系）：（因车号还没有最终确定，上车时另行通知）车牌号班级、随车老师空位数总人数：人（其中老师人）请各车带队老师每次上、下车时务必清点好人数综合实践活动方案 篇5活动目标：学问与实力：了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子，综合实践课活动方案。让学生较全面地了解与新年有关的学问，从形式上的过新年到走近新年，探讨新年，相识春节的由来、礼节及相关习俗。过程与方法：通过参观、调查、访问等方式搜集材料，还可以上网查询有关资料。情感、看法、价值观：感受过年的喧闹与欢乐。通过活动，培育学生对中国传统文化的酷爱以及继承与发扬意识。三、重点难点本主题活动的重点是让学生了解中国的年文化，感受人与人之间的亲情、友情、乡情。难点是进行调查访问，了解过年习俗。四、活动打算1.搜集有关“年”来历，风俗习惯等的资料。2.搜集对联，窗花等素材，并
