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1、2023年教科研工作总结标题美篇6篇 写好相关的工作总结就是帮助了解实力的重要手段写好一份工作总结可以整个地知晓某个时间段的工作内容。我今日就为您带来了教科研工作总结标题美篇6篇，信任肯定会对你有所帮助。 教科研工作总结标题美篇1 我校教化科研工作在上级教化部门的关切和指导下，立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题探讨为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，依靠全体教职工的共同努力，本学期在教科研方面取得了肯定的成果。详细做法汇报如下： 一、加强学习培训，转变思想观念。 要开展教化科研工作，首先必需做到思想相识到位。本学期充分利用周三下午业务学习时间，
2、以教研组为单位，要求全体老师仔细学习国家关于教化改革和发展的方针政策，组织仔细学习与特教相关的教学刊物。通过看教学录像、组织老师外出学习、培训等方式，提高了全校老师教科研业务水平，使大家深刻相识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教化教学工作中，学校的发展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。 我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写业务笔记、学后反思、教学随笔，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。 二、担当课题试验探讨，探究教改之路。 1、坚持教研与科研相结合的方式，完善校本教研机制，深化课题探
3、讨，推动课改进程。充分利用学校主课题的核心引领作用，通过学科间的有效沟通与主动整合，带动语文、数学、音乐、律动、信息技术、烹饪、语康以及自闭症等的课题探讨，形成“科科有专题、人人搞探讨”的良好局面。 2、做好课题管理工作，对已立项的课题依据试验方案仔细实施，动员老师“人人关切课题、人人参加课题”，45岁以下老师人人有课题，人人制定出切实可行的课题探讨方案，主动建设科研骨干队伍。 3、建设好我校市规划一般课题通过多元化职业教化课型探讨，满意智障学生就业须要大课题下九个子课题的探讨工作。通过该课题探讨和试验，通过组织骨干老师攻关，开展学习研讨，探讨典型课例，总牢固验成效，把试验不断引向深化，从而培
4、育学生良好的学习习惯，改进教学，大面积提高教学质量，为学生的终身发展奠定坚实的基础。 4、定期进行课题探讨沟通会，注意了课题探讨的安排性，实效性。 5、抓好课题探讨的过程管理，留意落实探讨安排，搜集、整理课题试验有关原始资料，加强课题试验工作的阶段性总结，每月开展活动，注意沟通。 三、加强校本培训和教研活动，提高课堂教学效率。 通过校本培训和教研活动，以理论阐述和案例剖析相结合的形式，向老师讲明新课改形势下，备课的形式、环节和要求，了解课堂教学应遵循的基本原则，及如何在教学中落实这些原则。要求老师明确学生应具备的基本学习习惯并在教学过程中持之以恒地贯彻和培育，并能通过学习培训，让实在、好用、高
5、效的课堂呈现在启迪校内。突出抓好老师教学基本功训练，全面提升老师素养。学校通过多种形式督促老师在一般话、书写、教研实力、微机等各方面都有所提高。 教育处在教研活动中设置有精品课、教研课、家常课三个层次组成的教学研讨体系，进一步丰富校本教研活动。精品课展示优秀老师的先进理念和精湛的教学艺术。教研课主题明确，采纳集体式备课，或一人上一课，众人研讨，或多人上一课，博采众长。家常课旨在供应“原汁原味”的课堂，发觉课堂中潜在的真实问题，共同找寻探讨点，共同商讨、共享阅历、共享成果。 10月份，我校主动组织老师参与了“其次届全国特别教化学校老师信息技术综合应用实力大赛”的观摩学习活动，通过学习研讨沟通，进
6、一步提高了全体老师的教学水平及老师的反思实力。 11月中旬，学校以学科组为单位，组织老师参与了“市特别教化进取杯”“市特别教化开拓杯”教学大赛。大赛前夕，老师们开展了课题课的沟通研讨活动，课题组事先仔细分析了教材，探讨了教法并探讨了本轮探讨课的探讨重点。老师依据组内成员的评课和自身的反思，进行多次备课、上课，使探讨课真正能为课题探讨服务。11月末，学校又以“老师自学材料沟通汇报”为主题开展了一次科研课题的研讨沟通活动，阐述了如何将自学材料中好的方法借鉴到自己的课题探讨中，并将具有推广价值的资料举荐给其他老师。12月末，学校开展了“校级科研骨干”的评比活动。本次活动设立了以校长为首的评比小组，依
7、据老师积累的科研材料和开展课题探讨过程中各方面的表现，在“公开、公正、公允”的原则下评比出了2名校级科研骨干。这两名骨干将在以后的课题探讨过程中起到示范引领作用，带动其他老师从事课题探讨。本次评比活动肃穆仔细，在老师中产生了深刻的印象和长远的影响，将促动老师在今后工作中更加仔细、主动开展科学探讨。 四、注意科研总结，推广探讨成果。 本学期，我们依据上级部门及学校的工作支配，组织广阔老师（特殊是课题组老师、青年老师）仔细撰写了教化教学探讨论文、教学设计、教学案例等，主动参与各级各类评比。教科室刚好做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。多篇论文、教学设计等在国家、省、市级范围内
8、获奖。 五、强化激励措施，提高科研主动性。 本学期，我们在确保各项课题探讨扎实开展的同时，依据上级有关文件精神，对老师的教化理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得肯定成果（包括进行课题探讨、论文发表、获奖、沟通等）的老师，依据学校嘉奖细则进行加分嘉奖。 六、目前科研工作中存在的问题。 回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方须要改进、充溢。我校现在存在的困难有缺少科研经费，学校的办学经费紧缺，导致科研经费受限制；学校不能建立校内网，不能开展网上论坛。 在今后的工作中，我们会克服困难，努力营造全员参加的氛围，搭建展示才华的舞台，供应信息
9、沟通的场所，使教科研工作稳步前进。 七、仔细制定教科研安排，有序进行教科研工作 结合学校科研重点和主攻方向，通过有安排的、科学规范地组织管理，提高教化科研质量，推动教化改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 以课题为引领，构建自主有效课堂。科研课题探讨常抓不懈。利用课题探讨途径，提升老师科研意识，促进教化教学质量稳步提高。扎实做好我校教化科研省级课题培育物理学习爱好的探讨的探讨工作。严格根据课题安排方案有步骤的开展探讨活动。以课题的探讨辐射作用，不断积累阅历，加快学校科研工作的进程。 教科研工作总结标题美篇2 坚持科研兴教战略，是深化教化改革，全面
10、推动素养教化，促进学校发展的动力支持。本学期来，学校教科研工作围绕“科研兴教”的主题，扎扎实实开展工作，取得了肯定成效。 一、健全组织规范管理 为充分发挥优秀老师的科研才能，进一步规范我校教化科研管理，学期初，进行了师徒结对活动。有阅历的老师指导新老师，担当培育青年老师的任务，并在结对活动中共同探讨共同进步。老师们努力学习教化理论，了解教化动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，主动推广优秀教化科研成果，以此带动广阔老师参加教化科研。 本年度，学校担当区级以上课题7项。为加强课题的过程管理，学校要求各课题组根据所制订的实施方案，依据实际状况，适当人员分工，落实探讨任务，定期实行集体探讨
11、活动，撰写探讨心得和课题个案，期末进行一次阶段性总结。同时，重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理，其中已有四个区级课题顺当结题。 二、加强学习培育队伍 高素养的老师队伍是深化教化改革，全面推动素养教化的根本保证。学校加强了老师的教化理论学习与总结，出版发行老师教化论文，每月学校举荐老师阅读与教化有关的书籍，并在学习、思索后撰写读后感。教化教学工作扎实到位，老师都撰写了肯定数量肯定质量的反思。 一年来，学校接着举办“天地之星”活动，组织x、开化两地天地小学30周岁以下青年教化教学大比武，收到了良好的效果。其中梁知章夺得了银质奖。 为拓宽科研视野，学习新的教化理念，学校邀请了特级老师
12、杨明明做专题讲座，老师们收益非浅。 三、总结阅历争创佳绩 把课题探讨落实到学科教学中，是开展学校教科研的重要途径。在课堂教学中开展教化科研，从而总结出来的阅历是最具有生命活力的。一年来，有不少老师的教研论文在各级发表、获奖。如李彦娟老师论文获得区论文评比二等奖；高静、万萌哲、王莉君老师获得区论文评比三等奖。高静老师的教案获得x市中小学音乐新课程评比一等奖。向科研要质量，以科研促发展已成为广阔老师的共识。 面对信息时代的学校教科研工作，要仔细搞探讨，要不断开拓创新，为提高学校教化质量献计献策，为促进学生的更好发展而努力. 教科研工作总结标题美篇3 科研工作是基础教化工作的重要内容之一。它在教化改
13、革中日益显出不行缺的重要作用。作为一名老师只有常常地进行学习、探讨，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即将结束，回顾这一年的教化科研工作状况，现将本学期工作总结如下： 一、自身学习方面： 1、坚持学习，努力提高自己 通过多种途径，大量阅读教化方面的书籍，坚持参与学校组织的理论及业务学习。使学问不断积累，思想与时俱进，不断提升教化教学理念。多写教化教学随笔。总结自己的教化教学阅历，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教化教学理论和案例不断提高自己的自身素养。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的
14、主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 （请你关注：Www.HAoWOrD.Com）二、专题教研方面： 本学期我们的科研活动专题确定为：五环节教学模式的试验与探究。 详细做法如下： 1、预习反馈 即课前明确本节课的学习任务，让学生有目的有步骤的学习，让 课堂有序充溢，详细表现在导学案的运用上。要求目标详细，操作性强。这一环节很重要，一下子就把学生引入课堂学习。 2、合作探究 学生在预习导学的基础上，依据导学案的设计，逐步完成学案上的问题。老师这时就应主动巡察，从学生做题中发觉问题，对有的问题赐予指导，找寻到突破口，对有些问题和学生一起共同归纳、综合，筛选出带有共性、最符合教材要求、最富有求异创新价值的问题来进行探讨。捕获稍纵即逝的才智火花，激励他们的学习爱好，启迪他们的思维，才能达到开发潜能的目的。筛选问题的过程，是综合运用已学学问、迁移实力培育的过程。老师在这个过程中要了解学生的须要，引导学生去思索，去作学问归纳综合。假如这一步处理得当，学生学习的主动性就会得到充分调动，新学问和重点
