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1、中班体育公开课教案小桥摇摇摇中班体育公开课教案小桥摇摇摇。幼儿园中班体育教案：小桥摇摇摇一、活动设计纲要中指出环境是重要的教育资，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的开展。此活动设计，我考虑到首先要创设一个宽松、自由的环境。幼儿的思维特点是以直观形象为主，环境的创设上及教具的设计上都要重视其直观性，于是我把整个操场设计成一个宽宽的河，让幼儿完全置身于情境之中。小桥摇摇摇是以平衡台为主要教具的感统活动。我的感觉统合子课题目的主要是关注幼儿的注意力，由于幼儿注意力集中程度和本身对活动的兴趣浓度有关，所以活动的兴趣性及新颖性能极大集中幼儿的注意力。我首先在活动的设计上下功夫，由于平衡台的摇摆的特
2、性，我就先想象为小桥，把小桥放在一个什么样的位置适宜，我想到的河。原先设计幼儿在河两岸来回走，但平时幼儿走平衡台已经比拟熟悉了，对他们来说几乎没有难度，也没有挑战性。纲要中指出教育活动内容的选择要既合适幼儿的现有程度，又有一定的挑战性。，于是我想到不提供现成的桥，要过河让他们自己造，只提供几块用平衡台做成的石头，让幼儿充分发挥其想象和智慧。在此根底上，我以游戏为根本活动，设计了搬家和狼来了等一系列情境游戏，使幼儿幼儿在愉快的游戏中，得到更进一步的开展。二、活动过程：一活动目的：1、通过情境游戏的方式，激发幼儿对活动的兴趣，进步幼儿有意注意的时间。2、活动中运用视听运动觉等多种感官的刺激，协调幼
3、儿注意的分配性。3、能在不连续放置的平衡台上走或者是跳，刺激幼儿的前庭平衡器官，培养幼儿的英勇、不怕困难的意志品质。4、通过一起造桥、搬家等，培养幼儿勇于创造和团结合作的精神。二活动准备：器械准备：46块大石头平衡台，两根长条纸做成河岸线适当间隔 ，8块红色平衡台小猪的家，8块蓝色平衡台小羊的家，8个小猪和小羊的胸饰，一个狼和狼家的标记，假设干个礼物及装礼物的小篮子假设干音乐准备：猪猪村和咩咩村的标示牌，大灰狼的音乐狮王进展曲和欢快的背景音乐场景图如下：三活动流程：造桥搬家找礼物送礼物大灰狼来了挽救小动物完毕四过程实录：注解和自我评析1、造桥T：今天的天终于放晴了，小猪小羊我们一起玩玩去吧。来
4、到河边呀，不好，河上的桥被大水冲走了，那我们怎么过去呀？以开门见山式直接进入主题，恰好前几天刚下雨，利用此环境背景，顺利引到下面的活动造桥。幼儿互相讨论，并尝试找材料造桥。S1:找棵树来当船驶S2：打 引发幼儿富有创造力的想象充分发挥幼儿的想象力和创造力，运用已有经历来想方法。引发幼儿富有创造力的想象充分发挥幼儿的想象力和创造力，运用已有经历来想方法。利用环境资河岸边的大石头让幼儿自己来造桥。在幼儿充分想象后，我让幼儿自己来造桥，并在周围找找有没有自己讲到的这些东西，结果他们只找到了大石头，很快幼儿纷纷动手搬起石头来。在此过程中，我始终做一个支持者，鼓励幼儿的各种创造性行为，个别才能强的幼儿主
5、动指挥其他幼儿把石头搬成一竖排。此时幼儿已经进入情境中，松松冲上去站在第一块石头上把前面的一块石头往前挪，站不稳就跪在石头上挪，后面的幼儿跟着一起冲动地喊：松松，留神啊！期间，幼儿间互相关心的气氛荡漾在整个操场上。幼儿一个个的传石头，挪石头，还有的紧紧拽前面一个人的衣服，不让他摔下河。过桥，桥终于造好了，第一个松松过去了，孩子们冲动得欢呼起来！接着过了桥的幼儿还站到最后一块石头上，去搀扶后面的幼儿过桥。不需言语，好多幼儿纷纷在此时伸手去帮助后面的同伴。互相关爱在此又得以浓浓的表达。2、搬家T：有了桥，我们就可以在河岸两边建两个村子，猪猪村和咩咩村，红色的是小猪的家，蓝色的是小羊的家，好，我们行
6、动吧！在过桥的根底上，拿东西过桥，符合幼儿现有程度，又增加了难度。幼儿又一次发挥主观能动性，操场上到处是幼儿繁忙的身影。他们先把家建得很挤，此时我成了引导者，提醒说房子建在一块儿，都不通风了他们纷纷同意，各自把房子在分开一些，留个过道。幼儿商量河两边村子的位置，一起搬家，并竖好村口标示牌。自由建村，搬家3、找礼物送礼物T：村子建好了，我们找些礼物送到对面的朋友家去吧。在此过程中，幼儿自由找礼物，互送礼物，非常专注此时，大灰狼跑过来了都没有看见，个别的听见音乐声大声喊起来大灰狼，幼儿感到很吃惊，四处乱跑。我赶紧用语言提醒，再做一个引导者，让幼儿在游戏的过程中理解规那么：只要到了家大灰狼就抓不住了
7、。在此过程中，由于平衡台的摇摆性，平时站在上面不觉得难，如今在气氛紧张的影响下，上平衡台能站稳就有难度了。平时玩过两人一平衡台的游戏，在此紧张的环境下两人站又增加了难度。所以被大灰狼抓住的小动物有好几个，接下来，幼儿在送礼物的过程中很小心的四周观察，注意力高度集中，后来没有幼儿被抓住，即使没有站好的旁边的幼儿也都伸出手去搀扶他们，再次表达出同伴间的互相关心互相帮助。幼儿互相找礼物送礼物4、大灰狼来了背景：在幼儿互相送礼物的时候，音乐响起，大灰狼出现。T：不好，大灰狼来了，小动物快躲到家里去。幼儿团结合作想方法躲进家大灰狼抓小动物5、挽救小动物大灰狼：今天可要饱餐一顿啦，哎呀家里的柴火不够了，我
8、得去找点柴火去。此时，大灰狼连续几次都没抓住。乘大灰狼取柴火的时机，我引导幼儿以最快的速度去挽救了被抓住的小动物。他们见同伴回来了，兴奋得欢呼起来！气氛到达了高潮！最后在欢快的气氛中完毕活动！幼儿还意犹未尽，认出了扮演大灰狼的老师都悄悄的在背后打一下她。幼儿完全融入了角色。T：大灰狼不在家，我们去救小动物吧挽救成功6、完毕活动T：我们成功啦，一个伙伴都没有被大灰狼吃掉，好，带上各自的礼物回家吧唱歌完毕活动.五活动评析我觉得活动过程应是一个让幼儿全身心投入的过程，设计的最终目的是真正能引发幼儿参与的兴趣，调动幼儿的积极性，让活动真正符合幼儿的需要，在于能引发幼儿的操作、探究和体验，在于能与幼儿已
9、有的经历建立一定的联络，在原有的根底上得到最大限度的开展。此次活动是以感觉统合器材平衡台为主要教具的活动，我利用平衡台的摇摆性把它设计成石头，整个活动全都围绕平衡台来进展，用平衡台做成的大石头及小动物的家。由于这次活动是户外体育活动，在考虑活动平安性的同时考虑活动的难度，引发幼儿与环境材料间的互相作用！平衡台器械贯穿于活动的始终，在平衡台上走不难，所以我在活动的设计中注意给幼儿留有充分创造想象的空间，让他们想方法造桥，让他们想方法搬家，让他们想方法不被大灰狼的抓住在此过程中，平时我讲的同伴间要团结互助，在活动的进展中得以充分的表达，他们很主动地去抓住要掉下河的同伴的手，两个，三个大灰狼来了的时
10、候，看到同伴没有注意到大灰狼时，冲动得喊起了同伴的名字，叫他赶紧回家。还没有站到平衡台上的幼儿被旁边的手拉到平衡台上，甚至抱住他们站到平衡台上的也有。紧张冲动的气氛充满了整个操场我的活动目的是利用感觉统合器材来培养幼儿的注意力，从活动的效果来看，幼儿始终沉浸在角色里，沉浸在活动中，对游戏有浓重的兴趣，以致他们的注意力高度集中，所以在活动完毕时，他们还问我什么时候还玩此游戏，太刺激了。在大灰狼来了的游戏中，要求幼儿运用视听行动等多种感官来协调幼儿注意的分配性，刺激感觉的统合。有的幼儿是先听到大灰狼的音乐，然后再逃跑的；而有些幼儿是观察大灰狼的动静再行动，充分调动了多种感觉器官。纲要中指出，师生要
11、形成合作探究式的师生互动。在本次活动中，幼儿始终是活动的主人，我把自己的角色定位为他们的同伴朋友，支持者、合作者和引导者，在游戏的过程中，完全放手鼓励他们的一切行动，并和他们一起干。在他们没有意识到问题存在时，引导他们，但答案却需要他们自己动脑筋得来的。幼儿充分发挥了主观能动性，由他们自己努力得来的结果孩子是最开心的。比方他们造好桥能过河后，都情不自禁的欢呼起来！活动中还有几个些可以改良的地方：如河的宽度要适当，以能自如的走过为好，在此次活动中，河的宽度假设再窄一些，幼儿就能更自如的跨过去了。由于前几天刚下雨，地上潮湿，作为河岸的皱纹纸一粘到地就湿了，所以假设换另一种纸可能效果会更好些。【以下
12、为赠送相关文档】教案扩展阅读中班体育公开课教案小猫顶球【活动目的】1、在活动中练习边爬行边顶球的动作，进步身体的平衡性，协调性。2、在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。【活动准备】1、大小不同的彩球，数目与幼儿一样。2、自制球门6个。3、大地毯。【活动过程】一、热身运动。孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模拟操：头部运动颈部运动上下肢运动带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。3、学习一下同伴的玩沙包的方法。4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。师：刚刚你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用
13、站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法。6、尝试学习同伴的玩沙包的方法。三、游戏小猫顶沙包。1、老师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题小猫顶沙包的游戏。师：小朋友们看，老师我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看它是怎么玩的。手膝着地头顶球爬行2、学习小猫顶沙包的动作。1老师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行 。2分组练习小猫顶沙包的动作，老师巡回指导。3、游戏：顶沙包进门。从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。师：小朋友们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝贝先出发，将沙包顶过球门之后再
14、跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快。三、放松运动。师：小朋友，刚刚我们玩的有点累了，让我们互帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。 中班体育公开课教案小伞兵【活动目的】1、练习双脚站立由25-30cm处往下跳。2、开展腿部力量和弹跳才能。3、学会听从指挥。【活动准备】1、小椅子假设干把、动物玩具假设干2、场地布置。【活动过程】一、老师带着幼儿一起做热身运动。老师带着幼儿扮演小伞兵，边听音乐边做准备活动。动作：头颈部-上肢-下蹲-体侧-体转-踢腿-腹背-跳跃-整理运动二、幼儿学习跳伞的动作。1、师：今天我们都是英勇的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子
15、当飞机，大家自己去试一试。2、幼儿自由练习，老师观察指导。老师组织幼儿自由交流，讨论正确的动作。老师讲解示范跳伞的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。3、游戏定点降落。师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。4、游戏紧急救援。调整场地，把小椅子围成树林，中间放小动物玩具。师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，老师指导。5、老师和幼儿一起庆贺成功，在老师带着做放松活动，完毕活动。【延伸活动】回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。中班体育公开课教案吹泡泡幼儿园中班体育教案：吹泡泡一、活动目的1、练习追逐跑和躲闪，进步幼儿对信号迅速作出反响的才能。2、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。二、重点与难点控制好自己的身体，既能较快速度地击中别人，又能灵敏地躲避别人的攻击。三、材料与环境创设1、塑料袋假设干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己
