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1、 第十三课 在社区中生活导学案 象州县运江中学 陈春燕 潘颖一、学习目标：1、情感、态度、价值观目标 培养热爱社区的情感，树立为人民服务的思想；培养责任意识，努力做一个负责任的社区公民；培养正义感，自觉遵守社区规则和秩序；树立正确的权利义务观，正确行使在社区中的权利，自觉履行服务社区的义务。2、能力目标： 能学会正确处理权利与义务的关系，掌握服务社区的途径、方式。3、知识目标 了解权利和义务的辩证关系，了解社区各种机构的服务功能，知道服务社区的途径、方式。二、自主学习：1、你喜欢什么样的邻居在一起生活？2、我们怎样才能拥有和谐的社区生活呢？3、权利与义务的关系怎样？4、社区规则的作用是什么？5
2、、我们应如何对待社区规则？6、社区成员的义务和责任有哪些？7、参与社区生活必备的素质有哪些？8、参与社区生活，服务社区的途径和方式有哪些？三、合作探究：1、阅读材料一并思考：欧阳杰住在曙光小区。该小区有三个专职保安负责小区保卫工作，小区定期向住户收取治安管理费。小区有专门的车库，但离他家比较远，他家的自行车一般都停放在楼下或楼道上。最近半年来，他家连续失窃了三辆自行车，全家人十分懊恼。一天，当小区管理人员来他家收取宝安费时，他的爸爸认为小区没有尽到治安保卫的责任，拒绝支付这笔费用。交流并讨论回答：(1) 欧阳杰一家和小区管理部门的权利和义务是分别什么？(2) 欧阳杰一家、小区保安以及小区管理部
3、门应该承担什么样的后果？通过学生的交流讨论，从而认识到作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务，学会正确处理权利与义务的关系。2、材料二： 杨杨的爸爸失业了，他们的家庭陷入了困境。他家所在的星光小区居委会十分同情和关心他们，批准并帮助杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。这个办法不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。但是，摊点周围经常被搞得油污满地，原来安静美丽的环境完全变了样。一些居民强烈要求撤销这个早点摊。交流并讨论回答：（1）你怎么看这件事，理由是什么？（2）解决这个问题的规则和方法是什么？通过学生的交流讨论，从而认识到
4、在社区生活中，人们既有共同的利益，也有不同的利益。只有妥善处理自身利益和他人利益的关系，才能化解矛盾，解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境。3、小明的烦恼：马上就要期末考试了，小明想集中精力好好复习以取得理想的考试成绩，可最近楼上的邻居经常举办家庭舞会到深夜，严重影响了小明的学习和休息。交流并讨论请回答：小明应该怎么办呢？ 通过学生的交流讨论，从而认识到我们在社区中生活，就应遵守社区规则，按规则做事。四、巩固提升：1、单项选择题：(1) 为了规范社区成员的行为，很多社区制定了“乡规民约”或“社区公约”，这些“民约”、“公约”属于 （ ）A、法律 B、法规 C、纪律D、社区成员共同遵守的行为规范
5、(2) 晚上就寝时，小陈同学还在大声朗读英语。室友多次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”小陈同学的言行（ ）A、是正确行使权利的表现 B、是依法履行受教育义务的表现C、割裂了权利与义务的一致性 D、强调了权利和义务的相互关系(3) 这几天，我的期末考试复习十分紧张，但夜里常常传来隔壁李阿姨的咳嗽声，扰得我睡不着觉。我应该（ ）A、打电话骂她一顿 B、尽量忍耐，不去管人家C、叫保安出面制止 D、关心地问李阿姨要不要我陪她去医院看看(4) 2010年2月10日，兰州市城关区志愿者网报道：焦家湾社区坚持：“学校放假、社区报到”的区校互动工作模式，制定了寒假社会实践活动计划，号召
6、辖区青少年到社区报到登记，每周五作为“实践日”，开展了“我是小小城管员”、“社区小助手”等主题实践活动。对上诉措施，看法正确的是（ ）A、我们生活在家庭、学校，不必感受社区B、社区是大家共同生活的地方，靠学生努力是不行的C、作为社区成员，我们有权利、也有责任关注我们的社区和社区中的人和事 D、作为社区成员，我们最好不要参与社区活动（5） 2011年“地球一小时熄灯日”期间你可以参加当地举行的“地球一小时熄灯日”活动，或者自己开一个“地球一小时熄灯日”派对，邀请邻居参加。邻里之间共同参与可以（ ） 使邻里更加和睦 有利于社区建设有利于了解邻居的隐私 共建和谐社区 A、 B、 C、 D、（6）要想
7、自家阳台上的花开得艳、自家园子里的菜长得壮，得上肥。夏日里，不少居民家的自制肥却让邻居苦不堪言。这告诉我们在社区生活中要 （ ） 尊重他人的权利，履行自己的义务学会正确处理权利与义务的关系妥善处理个人利于、局部利益与整体利益的关系不顾他人的感受，做自己的事A、 B、 C、 D、2、思维与拓展材料一： 电视剧家有儿女之一个都不能少故事简介：因为小区的轿车越来越多了，房产公司决定将小区的花园改成停车场。以夏雪、刘星为首的孩子们不想失去这个花园，要求爸爸妈妈阻止这项计划。但大人们似乎对停车场更感兴趣。夏东海和刘梅甚至考虑赶快买车。夏雪和小区的孩子们据理力争。大人们被孩子们的童趣感动了，他们觉得停车场
8、虽然重要，但为孩子们保留这片快乐的绿色园地更重要。夏东海等决定召开业主大会，否决房产公司的这项计划。花园保住了，夏雪郑重地在树上刻下“花园保卫战”几个字。（1）上述故事说明了什么？（2）上述故事给了我们什么样的启示？材料二：人们在公园散步累了，在休闲椅上坐会儿是正常的现象，但是一个人肆无忌惮地躺在上面，犹如在自己家床上一样就不太好了。一天，小强在公园散步，就看到这样一个情景：一对年轻夫妇躺在长椅上闭目休息，男子甚至把鞋脱了，只顾自己舒服、方便，他们对一位走累了想要休息的老大娘不理不睬。阅读上述材料，回答下列问题：（1） 结合生活体验，你能列举出一些在公园里的不文明之举吗？（2）请为周边的公园设计一条提醒人们讲文明的温馨提示语。（3）请你提出几条合理化建议，改变公园中类似的道德缺失现象。五、小结：通过本课的学习，我们了解到权利与义务就在我们的社区生活中，与我们每个人息息相关。权利与义务是不可分割的，享有权利的同时必须履行相应的义务。作为社区的一员，作为社会的公民，我们要承担起关心社区、爱护社区、建设社区、服务社区与社会的义务和责任。让我们用实际行动，共建我们的社区，我们的美好家园。
