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1、牛津小学英语3B教学计划 一、 情况分析： 本册教材共十二个单元，第六和第十二单元为复习单元，除复习单元外，每但元由Book 3A的四个部分增至为五个部分：Learn to say,Look and learn,Look and write,Look,read and write和Fun house。教学时不必拘泥于教材的编排，可根据班级具体情况和实际教学课时，将各单元的容重新组合，科学合理地将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有半个学期，他们对英语学习有了浓厚的兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学活动的成功开展创造了良好的条件。但需注意的是，由
2、于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性和稳定性，教师所要做的就是通过多种灵活的教学方法和手段，逐渐将他们的兴趣转化为稳定的学习动机。 二、 教学要求： 1、知识要求 能按四会要求掌握所学的30个单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词，要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 2、技能目标 引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 3、情感要求 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学
3、习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。 三、 教学安排： 单元 课时 周次 目标 活动 Unit 1523 1、能正确地听、说、读、写单词a bag,a tape,a book。 2、能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词： a school bag ，a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a copybook ,a stapler及a toy train 。 3、 能听懂、会说日常交际用语Whats this /that in /on the
4、?Whats this /that in English ?Its Come here, 并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。 4、能正确理解、运用介词in和on。 5、会唱歌曲A B C song 。 唱歌游戏表演对话 Unit 2534 1、能正确地听、说、读、写单词a key,a clock和a watch。 2、能听懂、会说日常用品类单词a computer ,a camera, a radio 。 3、能听懂、会说日常交际用语May I come in ? Come in Please .Is this /that ? Yes ,it is /No ,it is
5、nt . Its What a nice ! Can I have a look? Sure ,Here you are 。 4、能背诵歌谣Its his key。 5、能掌握sure 的正确发音。 歌谣赛游戏表演对话 Unit 3545 1、能正确地听、说、读、写单词a boy,a girl及a man。 2、听懂、会说单词 grandfather 、grandmother 、uncle 、aunt 、son 、daughter、friend 及词组a family photo。 3、能听懂、会说日常交际用语Is this your ? He s/Shes , I think . Yes ,
6、he /she is . No ,he /she isnt .Whos he /she ? 4、能正确区别he 和she ,并能熟练运用。 5、能掌握单词photo 的正确读音。 6、会唱歌曲Family song。 唱歌游戏表演对话 Unit 4556 1、能正确地听、说、读写数词one,two和three。 2、能听懂、会说数词112，应特别注意正确掌握数词3、7、11和12的读音， 3能听懂、会说以下日常交际用语：Whats the time?ItsShall we watch TV?Its time toYou can并能灵活自如地运用于实际生活之中。 4、能背诵歌谣Jack has
7、a clock。 游戏表演对话说歌谣 Unit 5567 1、能正确地听、说、读、写单词a car,a bus及a bike。 1、能听懂、会说数词1320。 重点掌握数词13，15 和20 的正确读音。 2、能熟练掌握Whats plus /minus ? 及其回答Its 并能用Thats right ./Sorry,you are wrong ./Oh ,no .等作出评价。 3、会唱歌曲Twenty green bottles . 4、能熟练掌握名词复数的正确读音。 唱歌游戏表演对话 Unit 6578 1、能熟练地听、说、读、写已学过的四会单词。 2、能听懂、会说本册已学过的单词。 3
8、、通过本单元的操练，要求学生掌握所学的日常交际用语，并能在实际生活中运用。 唱歌游戏说歌谣 Unit 7589 1、能正确地听、说、读、写a bed ,a desk及a chair。 2、能听懂、会说表示居室的单词 a dining-room ,a bedroom , a bathroom, a sitting-room以及短语：in the study ,in the kitchen ,in the fridge . 3、能听懂、会说日常交际用语I cant find , wheres ? Hes /Shes /Its 并能熟练运用日常交际用语进行问答。 4、能正确使用礼貌用语Excuse
9、me 和sorry 。 5、能背诵歌谣Wheres my broom? 游戏表演对话，歌谣 Unit 85910 1、能正确地听、说、读、写单词a cake,a pie及a hot dog。 能听懂、会说以下饮料和食品类单词a sandwich , some bread ,some rice ,soft drinks ,a bar of chocolate ,a carton of milk 。 2、能听懂、会说日常交际用语Im hungry /thirsty .What would you like ? What about Sounds good, /No ,Id like Thank y
10、ou/Thanks . 3、并能熟练运用日常交际用语进行问答。 4、能理解并正确运用a bar of ,a carton of以及some. 5、能初步理解不可数名词意义和用法。 6、会唱歌曲Hot cross buns! 唱歌游戏说歌谣 Unit 951011 1、能正确地听、说、读、写单词a cap,ahat 和a vest。 2、能听懂、会说服装类单词： a tie, a belt, socks, shoes, trousers等。 3、能听懂、会说日常交际用语：Can I help you? What color? How much is it?.yuan ,please.并能较熟练地
11、运用日常交际用语回答。 4、能背诵歌谣A red dress 唱歌情境对话说歌谣 Unit 1051314 1、能正确地听、说、读、写单词a guitar，a piano及a violin。 2、能听懂、会说球类和乐器类单词，basketball, football, Volleyball, baseball, an accordion。 3、能听懂、会说日常交际用语Do you like ? Do you play ?Yes ,I do/ No ,I dont .What do you play ? I play Great! 并能熟练运用。 4、会唱歌曲We study and play
12、. 唱歌情境对话说歌谣 Unit 1151415 1、 能正确地听、说、读、写单词run,swim和jog。 2、 能听懂、会说常见运动项目的英语表达swimming, skating, climbing, skiing, rowing, fishing, jogging, running。Do you like?Yes, I do./No,I dont. What do you like? I likeLets go 3、 能听懂、会说日常交际用语Lets goThats a good idea.并熟练运用。 4、 能背诵歌谣Enjoy the day。 唱歌对话表演说歌谣 Unit 125
13、1617 1、能熟练地听、说、读、写本册Look,read and write中的四会单词。 2、通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。 3、通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。 唱歌游戏表演对话四、 教学措施： 1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。 2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。 3、因地制宜，因材施教，用好教材。 4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。 5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。 6、3B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。应为以后4、5、6年级听说读写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求3B对于我们3A已学过单词和句子能“认读”最好能“拼 读”。 7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。
