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1、湘教版四年级下册美术教案（最新版）编制人：_审核人：_审批人：_编制学校：_编制时间：_年_月_日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初 中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬 请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, i
2、t can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school less
3、on plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!第 1 页 共 9 页湘教版四年级下册美术教案每个四年级美术老师要强调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习。四年级美术教案能够提升美术老师的教学质量，对美术老师的工作大有
4、脾益。你是否在找正准备撰写“湘教版四年级下册美术教案”，下面本店铺收集了相关的素材，供大家写文参 考！湘教版四年级下册美术教案 1母鸡本领大教学目标：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐老母鸡学母 鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡 蛋。第 2 页 共 9 页其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找
5、个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿 呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。 (音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。 )我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。 教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么 食物，我们给它添画上去。5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去 外面晒晒太阳，做做游戏吧。活动反思：通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的
6、母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更 好的带动幼儿的积极性。第 3 页 共 9 页湘教版四年级下册美术教案 2蛋蛋秀活动目标：1、体验制作活动的乐趣。2、在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。3、让幼儿体验自主、独立、
7、创造的能力。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩 泥、剪刀和魔术棒。活动过程：1、教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘， 让个别幼儿上来看看变出了什么?)2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的 ? 用的什么东西变的，好吗?”3、幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。湘教版四年级下册美
8、术教案 3我想飞第 4 页 共 9 页活动目标1、透过活动能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人 物的技能。2、激发对想象画的兴趣。活动准备：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、 双面胶带活动过程一、调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。 1、教师：“有什么，他们会飞?”(幼儿“小鸟?”)2、“小鸟它为什么会飞?”(“因为有翅膀!”)3、“还有什么也会飞?”(“奥特曼”“阿童木”)二、引导幼儿观察飞行人的动作特征。1、教师：“昨日晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什 么不同?”幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”2、教师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不
9、一样的地方?” 我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人!3、教师：“不行不行 !我还飞不起来 !帮帮我吧，帮我加上能让 我飞起来的工具吧?”第 5 页 共 9 页幼儿：“给你加翅膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法棒”三、引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背 景。1、教师：“我飞呀飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?” 幼儿“有云!”“有蓝天”2、教师：“啊?这棵树怎样了?怎样这么矮?”幼儿猜3、教师出示一棵完整的大树!“其实这棵树有这么大!画上只有一个树顶，为什么?”教师引导幼儿猜测房顶4、教师：“我在天上飞还能看见什么?”四、幼儿绘画。教师：“这天我们就画，我在飞 !先想想你准备
10、画你用什么方法 飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。”五、幼儿交流自己的作品。湘教版四年级下册美术教案 4教学目的：1、 培养幼儿对刮画的兴趣。2、鼓励幼儿大胆作画， 培养其创造能力。教学准备：1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔， 再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。第 6 页 共 9 页2、 各种刮画工具， 如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各 种形状的齿状积木、旧梳子等。3、老师刮画范画一张， 已涂好的蜡纸一张， 刮画工具一套。 教学过程：1、老师出示刮画工具， 引起幼儿的兴趣。师：这些叉子、竹筷和小刀 他们有什么用处呢?除了你们说的用 处之
11、外， 他们可以用来干什么?2、尝试活动。请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。看看能画出一些什么图案。3、老师总结各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。4、老师示范刮画：长颈鹿。用竹签刮出一个圆， 圆下有两条线， 又是一个椭圆， 下面是四条柱子， 刮出眼睛和嘴巴、耳朵， 身上有色块，用小刀块，脖子上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小朋友十分高兴， 就唱起了歌， 用 叉子刮出波浪状的五线谱。5、出示范画， 请幼儿看一看、讲一讲， 老师用什么工具， 刮 出了什么?6、幼儿刮画：请小朋友用各种工具来刮一张画吧。7、总结：重点表扬大胆作画的幼儿。这么多美丽的刮画作品， 我们来把它布置成一个刮画作品展，
12、 请别的班级的小朋友也来参观吧。第 7 页 共 9 页湘教版四年级下册美术教案 5【活动目标】1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本 特征。2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。【活动准备】矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5 个，湿手帕 5 个，画纸人 手一张，印章一个。【活动过程】一、情境导入，引起幼儿兴趣。1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀 ?眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。老师刚刚在准备画
13、画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这 4 样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢? 2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。4、教师小结作画方法。二、教师示范并讲解作画方法。1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜第 8 页 共 9 页料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起 来。幼儿观看。最后用手指点画桃花的花芯。2
14、、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗? 3、个别幼儿上台尝试操作。三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。1、蘸色要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片美丽的桃树 林，教师巡回指导。3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。四、讲评。1、师：你们真能干，一下子就把美丽的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是欢欢来了，欢欢快请进，我们这儿的桃花都谢了，因为不想让你难过， 小朋友们把美丽的桃树都画下来了，想要送给你呢!2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。第 9 页 共 9 页
