《学校开展主题活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校开展主题活动总结（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校开展主题活动总结学校开展主题活动总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我整理的学校开展主题活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。学校开展主题活动总结1为进一步增加师生的防灾减灾意识，普及推广防灾减灾学问和避灾自救互救技能，切实做好“防灾减灾”各项工作，连日来，清溪中心学校开展了一系列形式多样、贴近学校师生实际的平安教化活动。总结如下：5月17日上午，学校开展了防震应急疏散演练。上午10时35分演练正式起先，随着警报声的响起，在老师们的指
2、导下，学生们快速、宁静，双手抱头的爱护姿态，撤离到指定到区域。整个演练过程有条不紊，学生动作快速，秩序良好，全校1400多名师生只用了1分30秒全部撤离到学校操场的平安地带，疏散演练取得了圆满胜利。该校分管平安副校长对演练活动进行了总结并进行了平安教化，他要求师生要关注生活中的平安问题，增加平安意识，关爱自己和他人的生命，增加防范意识，做到警钟长鸣。5月17日下午，学校组织召开了“防灾减灾”平安教化主题班会。班会课上，班主任老师结合“提高灾难防治实力，构筑生命平安防线”活动主题，就地震基本学问、地震带来的灾难及在地震时如何开展震灾防护与自救互救等相关内容向学生做了具体讲解。自5月16日起，学校
3、支配专人组织全体学生登陆“xx市20xx年中小学生防灾减灾平安学问普及网”，要求低年级孩子在家长指导下参加活动，中高年级孩子在微机室统一参加网络测试，截止目前，全校已有近600名孩子完成了测试。与此同时，学校还开展了平安隐患排查整改活动，仔细查找平安方面存在的漏洞和风险隐患，刚好发觉和消退隐患，推动防灾减灾工作的深化开展。学校开展主题活动总结2依据关于在全县开展“学确定、讲诚信、促和谐”主题教化活动的通知（沾关联发1号）文件的精神，以及乡中心学校的周密部署和支配，结合我校实际，我校于20xx年3月1日至6月20日开展了主题教化活动，活动初显成效，现总结如下：一、主动响应，高度重视接到通知后，我
4、校马上组织广阔老师学习文件精神，成立了以校长阮朝吉为组长教育主任李玉德为副组长的领导小组。相识到本次活动的意义和重要性，充分相识到，本次活动是诚信立校的助推剂，是形成“诚信、和谐”校内的奠基石，仔细落实本次活动将巨大的推动我校各项工作健康发展。通过本次活动，在全校师生中初步树立“说诚信话、办诚信事、做诚信人”的诚信观念，养成了诚信待人、诚信处事、诚信立身的良好习惯，通过活动，带动了家长思想素养的提高。二、主动活动、形成氛围在短短的的4个月的活动时间里，我校做了以下的工作：1、在校领导的带领下，全校进行了一次“学确定、讲诚信、促和谐”的诚信宣誓仪式。通过宣誓活动，在全校形成活动氛围，让学生之间相
5、互监督，相互比照。2、围绕主题，每班以“诚信”为主题出了一期黑板报。使诚信教化渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。3、借助红领巾广播站的平台，为全校师生播送诚信故事、诚信新闻等。为全体师生树立诚信的榜样，找到行动的动力。4、以班级为单位，在中高年级进行了一次诚信作文竞赛，在低年级组织诚信绘画竞赛，在全校组织了一次诚信手抄报竞赛。5、每个同学均提出了自己的诚信口号，并且利用下早自习时大声诵读自己的诚信口号。6、为了形成动力，和全校的师生签订诚信承诺书。通过签订诚信承诺书，让广阔同学养成自觉遵守承诺的意识。7、各班开展了一次“我身边诚信故事”演讲活动
6、。通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，争当文明诚信好公民。8、以中队为单位开展了诚信大探讨。将“爱国遵守法律，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相比照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵9、学生向父母拟定了诚信倡议书，告知父母自己的诚信承诺，学生与家长相互牵手，形成互动。相互监督、相互协作，共同营造良好的诚信氛围。学校随时对各项工作进行检查和落实，对出现的问题刚好订正。三、端正相识、取得实效通过本次主题教化活动，学生受到了文明礼貌教化、遵纪遵守法律教化、真诚待人和诚恳
7、守信的教化以及乐于助人的教化，全体师生的诚信意识大大增加，学生中作业抄袭、相互欺瞒等现象明显削减，老师对学生的个体诚信水平的反映明显好转。在本次活动中，我们做了相应的工作，但是我们也深切知道，诚信教化是一个长期的工程，本次活动取得肯定的诚信，优良校风的形成和巩固，不是通过一次活动就能完成，在今后的教化教学工作中，我校将常抓不懈。学校开展主题活动总结3为了迎接一年一度的“六一”儿童节，xx学校的孩子和家长们早早将校内装扮一新，到处彩带飘飘，气球锦簇，喧闹非凡。学校大厅处，实行了形式多样的学生作品展，共展出学生作品几百余件，包括绘画、书法、彩泥、航海航空模型等，成为了暨阳学校一道靓丽的风景线。上午
8、，全校90个班级有序参观了作品展。伴随着美丽的现场钢琴伴奏声，孩子们沉醉在艺术的海洋。这些创意无限、笔墨淋漓的手工、绘画作品时常引来老师、同学们的声声赞美。同时，各年级还依据学生不同学龄特点，开展了不同特色主题活动：一年级的小挚友们脑洞大开，用灵活的双手制作了各种各样的水果拼盘，在享受美食的同时，也熬炼了他们的动手实力。二年级在班主任老师的细心组织下，开展了丰富多彩的室内嬉戏活动，教室里时常传来同学们的阵阵笑声。三年级实行了“七彩童年绽放幻想”班级文艺汇演，朗诵、歌曲、相声节目形式多样，精彩纷呈。四年级立足于课堂，开展了“小小课本剧津津读书乐”课本剧展示活动，每一个学生都是一颗刺眼的将来之星。
9、在五年级“展风采，秀才艺”活动中，同学们用奇妙的歌声、美丽的舞姿、惟妙惟肖的表演，充分展示着自己的才艺。六年级，作为毕业班，他们将六一活动与毕业汇演相结合，将活动主题定为“欢乐六一缤纷六年暨阳有我”。活动中，老师和同学们一起回忆了六年小学生活的点点滴滴，欢乐之声中又伴着泪水。本次六一活动为同学们供应了一个放飞幻想的天地，充分挖掘了他们的创新潜能，全部的孩子都尽情地享受着艺术的滋养、节日的快乐。每个孩子脸上都洋溢着绚丽、华蜜的笑容，真正度过了一个属于他们自己的欢乐“六一儿童节”。学校开展主题活动总结410月16日是“世界粮食日”。为进一步提高少先队员的节约意识，加强对我国粮食状况的了解，养成疼惜
10、粮食、节约粮食的好习惯，在“世界粮食日”到来之际，金乡县各学校组织开展了“节约资源健康生活让我们从珍惜粮食起先”主题教化活动。在xx县新城试验学校小学部，该校大队部向全校少先队员发出了“节约粮食从我做起”的倡议，并通过红领巾广播站大力宣扬珍惜粮食的重要意义，要求少先队员从小事做起，从自我做起，用实际行动共同构建“节约型校内”；并号召广阔少先队员开展“小手拉大手”活动，带动家庭主动参加爱粮节粮活动，从而在全社会营造重视粮食、珍惜粮食的深厚氛围。在“节约粮食从我做起”主题活动课上，大队辅导员老师带领大家观看了节粮宣扬片，就“世界粮食日”的由来做了介绍，讲解并描述“一粒米”的故事，让队员们了解一粒米
11、从播种到收割的过程，体会粮食的来之不易；并通过展示世界上一些缺粮国家所面临的生活危难，进一步增加孩子们节约粮食、杜绝奢侈的责任感和紧迫感。期间，该校还实行了“爱粮节粮”手抄报、盘画、豆塑画活动，队员们在收集素材、构思设计、动手写画的过程中，加深了对粮食的认知，增加了对农夫的情感，对每一粒粮食来之不易的感悟，极大的激发了他们的节约之风，纷纷表示接着把“光盘行动”坚持下去，持之以恒。活动结束后，队员们在“节约资源健康生活让我们从珍惜粮食起先”条幅上，慎重写下自己的名字，以表明“节约粮食反对奢侈”的决心。学校开展主题活动总结5辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。辩论的作用在于划
12、清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维实力，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。我系以丰富校内生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达实力和应变实力，增加集体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。一、筹备工作，宣扬工作在竞赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此主动的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在竞赛前夕，宣扬海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及广播响彻
13、校内。二、辩论赛过程“金华杯”辩论赛总决赛于10月9日一栋大厅落下帷幕，激烈的角逐，优选的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。酒管七班桂冠，旅管二班位居其次，旅管三班取得第三名。最终05级酒管餐管辅导员老师对于本次辩论赛做了优选而具体的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一样好评，同学们也都主动地参加了近来，使得辩论赛增色不少。最终我们庆贺管理系“金华杯”辩论赛取得圆满胜利，也期盼更多类似优秀学生活动的举办。三、活动好处1、班级凝合力的增加。辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体
14、。班级同学的支持。赛前班长、学习委员主动有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后共享成功的快乐和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近，更像一家人。2、增加老师对同学们的相识，此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的相识。四、值得思索的地方辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对竞赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。假如能在辩论点评中赐予正确的指导，会给同学以更主动的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热忱的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后的活
15、动中能得以弥补。通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和协作是本次辩论赛得以顺当进行，同时，此次辩论赛给各系之间的沟通加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。学校开展主题活动总结6这一学期，我们班开展了民间嬉戏、民间童谣等消遣性嬉戏，我们和孩子们一起努力进行了全部的活动，效果特别好，伴随着一些童谣和嬉戏，让家长们也回忆起了童年的趣事，勾起了美妙的回忆，所以民间嬉戏的开展特别顺当，家长和孩子们都很感兴，现将本学期的详细开展状况总结如下：一、前期打算工作把民间嬉戏/音乐/童谣有安排的支配到周安排中，老师作到心中有数。每周一三五玩室内嬉戏，二四玩室外嬉戏，充分利用晨间让孩子们玩。二、实施阶段及取得的效果1.促进亲子之间的感情我们充分利用家教宣扬栏向家长介绍民间嬉戏、童谣的好处，引起家长重视。当然孩子的点滴进步离不开家长的帮助，针对我们班班额大，老师难指导的特点，我们充分利用晨间活动时间，把家长请进班级中，并定期实行竞赛活动，评出一二三等奖，提高家长和孩子的主动性。2.优化了幼儿园的一日活动我们充分一日活动中的各个环节来对幼儿进行童谣教化。例如我们吃完饭后，孩子们可以玩一些童谣嬉戏，例如：“石头剪刀布”“公鸡头、母鸡头
