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1、山丹培黎学校心理健康现状调查问卷（教师）尊敬的各位老师：您好！为了进一步促进老师们的心理健康，请您根据自己的实际情况认真完成全部题目（在确定的1个或多个选项前的内打“”）。感谢您参与本次问卷调查！祝您愉快！1.您的基本情况：性别：男 女年龄：25周岁以下 2530周岁 3135周岁 3640周岁 4145周岁 4650周岁 50周岁以上文化程度：大专 本科 研究生 其他职 务：行政领导 教师 工勤人员担任科目：语文 数学 英语 德育 化学 计算机机电 汽修 农学 畜牧 会计 音乐 美术 体育 其他担任班主任：是 否您的职称：教员 助理讲师 讲师 高级讲师身体状况：优 良好 一般 差2.您觉得您
2、的办公室环境如何？（可多选）A各方面都挺好的 B人际关系不够融洽 C室内空气、光线不太好 D办公设备不太好 E其他 3.您觉得学校目前的校风如何？A非常好，让我满意 B过得去，还可以更好C一般，要加强校风建设 D很差，让人不满4.下列描述中，目前学校给你的感觉是：（选最符合项）A非常温暖，像一个大家庭 B只是工作场所而已C不一定，时常会改变 D没有特别感觉5.以下描述中，哪些选项比较符合你的想法？（可多选）A我喜欢成绩好的学生，他们比较好教 B我相信大多数学生是可以教好的C人存在共性和个性，我尊重学生的个性，不会用统一的标准来看学生D即使学生成绩不好，也没有特长，我都希望能帮他树立信心E其他
3、6.您觉得学校更关注以下哪方面？A学生的成绩，高考率、技能竞赛成绩等 B学生作为一个人的各方面素质的发展C成绩和综合素质的发展都挺重视 D其他 7.您是如何看待教师职业的？（可多选）A目前对我来说，只一种谋生手段，可能会转行B教师工作比较稳定，比较适合我C教师职业是具有一定社会地位的工作，比其他职业更受人尊重D教师肩负着培养下一代的重任，这让我有使命感E其他 8.您每周授课节数是：12节以下 1216节 16节以上9.你在学校召开大小会议时是否有以下情况和行为：A认真听讲，进行记录 B很不耐烦，希望会议早点结束翻看手机 D修剪指甲 E思想抛瞄10.您觉得以下哪几方面给你带来工作压力。（可多选）
4、A课堂教学工作 B成绩排名、高考率 C学生难教职称评定 家长与社会的需求 F人际关系 G每天工作时间过长 F周末补课 G其他 11.您觉得学校带给您的工作压力大吗？A很大，快让人受不了 B挺大的，但我还能应付C一般，在正常范围内 D没有什么压力12.你对学校领导及科室干部安排的工作，认为不能按时完成的是哪几方面？（可多选）A领导和科长的想法、做法不一定就是全对，按部就班，工作没有效率B学校各个科室不能很好地协调，老师重复再做工作C教学任务重，工作量大，力不从心D一些设施条件不具备，给工作带来一定的难度E 个别科室工作无计划，无步骤13.为了减轻工作负担，您觉得学校应该加强哪些方面的工作？（可多
5、选）A减少教师工作量 B优化学生质量C提高周末补课老师的待遇 E 提高班主任的待遇 F其他 14.以下描述中，哪些选项比较符合你对教师心理健康的认识？（可多选）A个体社会生活适应良好，身体健康，人格完善B对教师角色认同，热爱教育工作，勤于教学工作C自己的才能在教育工作中表现出来并由此获得成就感和满足感D正确了解自我、体验自我和控制自我，平衡自我与现实、理想的关系E其他15.您觉得学校应增加教师心理健康方面的培训吗？A应该，因为教师心理健康问题比较严重 B应该，教师的心理健康很重要C随便，没有什么影响 D其他 16.当您觉得心理需要调适的时候，通常采用什么方法？（可多选）A自我调整 B找家人、朋
6、友倾诉 C寻求学校心理辅导老师的帮助D不用理会，很快就没事了 E其他 15.以下描述中，哪项最符合你对心理咨询的认识？（可多选）A当有心理疾病的时候才需要心理咨询B如果心理问题不影响正常生活和学习，就不需要咨询C接受心理咨询可能更有助于问题的解决D心理咨询就是替人解决问题，给来访者提供建议和忠告17.您认为目前中职教师的社会地位处于：（包括经济地位、职业声望地位和权利地位三方面）上层 中上层 中层 中下层 下层18.您选择教师职业的主要原因：（可多选）热爱教师职业 工作较稳定 有寒、暑假 能从中获得成就感 人际关系相对简单 没有别的专长其他（请注明原因）（ ）19. 如果让您再次择业，您的选择
7、是：一定会再当教师 可能会当教师坚决不再当教师 说不清楚20.您目前专业发展的需求和愿望：非常强烈 比较强烈 一般 较低 极低20.您追求专业发展的主要的动机是：职称评定 岗位竞争 行政命令 提高业务水平 自我完善21.你的具体从教年限：（ ）年（非常重要，请务必填写）22.教师职业倦怠自测调查。（以下这些情况是否经常在你的工作中出现？请根据你的实际情况填写问卷，选项不限）即便夜里睡得很好，你第二天上班的时候还是会感到疲倦你总是一边工作，一边看时间，心里想着早点下班对同事之间发生的事情并不关心你认为自己当前做得工作没有意义你会忘记分配给你的任务，有时甚至会忘记自己的私人贵重物品你认为自己在工作中属于被忽略的角色，你的努力并没有受到领导和同事们的认可和重视你经常会感到头疼、身体各个部位的痛，或者是感冒你的工作比以前更努力，可取得的成就却比以前少你通过看电视或者阅读与工作无关的读物等方式来逃避工作的压力工作一整天后感到情感枯竭在工作中无法冷静处理情绪上的一些问题对某些学生产生“孺子不可教”的感慨整天与学生在一起感到压力很大，对学生、对班级感到力不从心想好好休息一阵子或另调其他工作面对工作时，觉得精力充沛常常感叹生活的艰难对困难采取等待观望任其发展的态度努力去改变现状，使情况向好的一面转化 1
