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1、人音版小学五年级音乐上册晚风教案课题：晚风课时：二课时教学目标：1、用柔和声音演唱歌曲。2、通过学唱歌曲，认知6/8拍的特点、含义、强弱规律及指挥图式教学重点：感受、体验6/8拍特点教学用具：多媒体课件教学过程：一、组织教学：二、创设情境，以趣导入1、导入新课老师：同学们，我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲，今天我们就一同来感受一下描绘晚上歌曲。这节课老师给你们带来了一段音乐，请你们闭上眼睛来听。听完后告诉老师你们的眼前由现了什么画面晚风伴奏.mp3学生：闭眼睛欣赏老师：请看大屏幕，你们眼前生现的画面是否和老师想的一样呢那谁能起来描述一下这幅图片呢pptW学生：自由回答老师：这段音乐其实
2、是歌曲晚风的旋律。我们这节课就来学习晚风这首歌曲。由示课题三、学习歌曲1、歌曲分析首先先让我们一起聆听一遍。晚风原唱介绍歌曲：歌曲晚风是俄国教育家乌申斯基创作的一首二声部合唱歌曲，E大调八六拍。这首歌曲二声部旋律基本上是由三度音程组成，优美流畅，节奏舒缓，且具有浓郁的俄罗斯歌曲风格。歌曲结构为一段体结构、弱起节奏，一共三个乐句，第二乐句是第一乐句的延伸，第三乐句是第二乐句的重复与补充。2、词作者简介乌申斯基（18241871）俄国教育家，俄罗斯教育科学的奠基人，提出乌氏论教育的民族性等重要教育思想、对小学儿童教育以及小学教材建设的宝贵意见,对后世的教育具有重要的借鉴意义。3、让我们再来聆听一次
3、歌曲，听一听歌曲的节奏有什么样的特点。晚风原唱提问：什么特点学生说一说。4、学习歌曲节奏，感受歌曲节奏美播放歌曲，体会节奏特点。（1）聆听高声部旋律，找出节奏特点（2）认知6/8拍的图示、含义及强弱规律5、感受歌曲旋律美。（1）播放歌曲范唱，学生轻声跟随学唱。晚风原唱（2）教师教唱，解决学生的难点。6、歌曲声音处理：师：“这样的歌曲，我们应该应该用什么样的声音来演唱更合适呢”学生说一说，教师指导体验。7、完整的演唱歌曲。晚风伴奏.ppt四、拓展延伸老师：现在我们来欣赏另外一首俄罗斯经典歌曲山楂树听一听有什么感受山楂树.MP3学生：欣赏老师：同学们，他们唱得好不好听学生：好听老师：他们之所以唱得好听，是因为演唱者使用心在演唱，这样才能打动人，感染人，最后让我们再一次唱起晚风这首歌曲，让我们的歌声更加优美动听。晚风原唱.mp3学生：演唱五、自我评价同学们，愉快的音乐课马上要结束了，这节课你有什么收获六、小结下课
