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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 语文试卷第卷（共36分）一（15分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A遒劲（jng） 颓圮（q） 栅栏（zh） 飞来横祸（hng）B尸骸（hi） 勉强（qing） 荫庇（yn） 情不自禁（jn）C症结（zhng） 訾詈（z l） 造诣（y） 济济一堂（j）D给予（j） 角色（ju） 佣金 （yng） 前倨后恭（j）2下列词语中，没有错别字的一组是A遨游 撕打 誊写 沧海桑田 B肄业 蜂涌 寒暄 寥若辰星C膺品 钟磬 消弥 厉兵秣马 D寥落 斡旋 凋敝 为虎作伥3下列语句中，标点符号使用正确的一项是A窗外的小市场上到处摆着水果
2、摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、鸭梨啊，走到哪儿都闻得到诱人的香味。B“十一”黄金周就要到了，是去北京旅游呢？还是在教室上自习呢？同学们一致表示：还是在教室上自习吧！C学校对面二、三十米处有一家“一网情深”网吧，每次放假他都会跑去玩一玩。对此，他的父母非常担忧。D“慢着，”我说，“我这里有一封信，给你的。”“那么请等一等。”她拿了信进去，又“砰”地关上了门。4下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是A井冈山、遵义、延安、西柏坡和临沂，是中国革命的几处胜地。B素质教育重视培养学生敢于质疑的学习品质，只有具备了这种品质，才能学得深透，有所发现，有所创新。C李校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明
3、日黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊！”D看到妈妈整日忙忙碌碌，嗓子也变得沙哑，小明不禁动了恻隐之心，不再计较她的唠叨琐碎。5.下列语句中，没有语病的一项是A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。B. 他平时总是沉默寡言，但只要一谈到他最为钟爱的语文时，就变得分外活跃而健谈多了。C. 高三学生针对即将到来的高考，班主任作了关于认真复习、沉着应考的动员报告，增强了学生的自信心。D. 尽管许多梦想无法实现，但只要真诚地向往过，努力过，付出过，这样的经历就是弥足珍贵的。二阅读下面的文字，完成68题。（9分 每小题3分）提笔
4、忘字：科技进步导致文化衰退？陈雍君 日前美国洛杉矶时报的一则报道一石激越千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。” 显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。 其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然
5、结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化至少是传统文化的衰退。 相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数
6、典忘祖的新文盲。” 可是，避免称为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。 所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感
7、慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项技能，更加成为一种普遍认同的美的享受就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。 也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。6下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是A“提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字，而是使用拼音进行交流的现象。B“提笔忘字”时不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，在人们生活中普遍存在。 C“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普
8、遍存在的现象，将给以汉字为基础的中华文化带来一定程度的损失。D“提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成为一种对美的享受。7下列对汉字书字的表述，不准确的一项是A汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文化传承作用。B如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的功用。C无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人们在一切场合使用手写。D“提笔忘字”的最实际解决方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并享受茶香一样。8下列表述，与原文意思不符的一项是A美国媒体率先发现了中国存
9、在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。B用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。C台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。D行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军队战斗力。三（12分，每小题3分）勉学 (北齐)颜之推自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！此事篇于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至礼、传，少者不失诗、论。及至冠婚，体性稍定；因此天机，倍须训诱。有志尚者，遂能磨砺，以就儒业；无
10、履立者，自兹堕慢，便为凡人。人生在世，会当有业：农民则计量耕稼，商贾则讨论货贿，工巧则致精器用，伎艺则沈思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。多见士大夫耻涉农商，差务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学；及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。有识旁观，代其入地。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！梁朝全盛之时，贵游子弟，多无学术，至于谚云：“上车不落则著作，体中何如则秘书。”无不熏衣剃面，傅粉施朱，驾长檐车，跟高齿屐，坐棋子方褥，凭斑丝隐囊，列器玩于左右，从容出入，望若神
11、仙。明经求第，则顾人答策：三九公宴，则假手赋诗。当尔之时，亦快士也。及离乱之后，朝市迁革，铨衡选举，非复曩者之亲；当路秉权，不见昔时之党。求诸身而无所得，施之世而无所用。被褐而丧珠，失皮而露质，兀若枯木，泊若穷流，鹿独戎马之间，转死沟壑之际。当尔之时，诚驽材也。有学艺者，触地而安。自荒乱已来，诸见俘虏。虽百世小人，知读论语、孝经者，尚为人师，虽千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马。以此观之，安可不自勉耶？若能常保数百卷书，千载终不为小人也。夫明六经之旨，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚曰：“积财千万，不如薄
12、技在身。”技之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。夫读书之人,自羲农已来,宇宙之下,凡识几人,凡见几事,生民之成败好恶,固不足论,天地所不能藏,鬼神所不能隐也。 (节选自颜氏家训)【注】郑重:这里是“频繁”的意思。冠:古代男人二十当行加冠之礼,称冠礼,表示已成年。贵游子弟:无官职的王公贵族叫贵游。他们的子弟就叫贵游子弟。这里是泛称贵族子弟。著作:即著作郎,官名,掌编纂国史。长檐车:一种用车幔覆盖整个车身的车子。隐囊:靠枕。快士:优秀人物。鹿独:颠沛流离的样子。羲农:伏羲、神农,均为传说中的古代帝王,与女娲并称三皇。9.对
13、下列句子中加点的词语的解释。不正确的一项是A.以启寤汝耳 寤:同“悟”,使觉悟B.商贾则讨论货贿 贿:行贿C.无不熏衣剃面,傅粉施朱 傅:同“敷”,涂抹D.当尔之时，诚驽材也。 驽:愚笨10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是A.列器玩于左右 此非孟德之困于周郎者乎？ B.明经求第,则顾人答策 故木受绳则直C.失皮而露质 然而不王者，未之有也。D.犹为一艺，得以自资 樊将军以穷困来归丹11.下列用“/”给文中画波浪线部分断句,正确的一项是A.夫读书之人/自羲农已来/宇宙之下凡/识几人凡见几事/生民之成败/好恶固不足论/天地所不能藏鬼/神所不能隐也B.夫读书之人自羲农/已来宇宙之下
14、/凡识几人/凡见几事/生民之成/败好恶固不足论/天地所不能藏/鬼神所不能隐也C.夫读书之人/自羲农已来/宇宙之下/凡识几人/凡见几事/生民之成败好恶/固不足论/天地所不能藏,鬼神所不能隐也D.夫读书之人/自羲农已来/宇宙之下凡/识几人凡见几事/生民之成败/好恶固不足/论天地所不能藏/鬼神所不能隐也12.下列各句中对原文有关内容的理解,不正确的一项是A.作者开宗明义,指出要“勤学”的观点后,先后从正面和反面说明了学习的重要性,言辞恳切,语重心长。B.作者认为,士大夫家庭的子弟,即使到了成人仍应该对他们进行教育和诱导,只有那些志气高尚、能经受磨炼的子弟,才能成就儒家事业。C.作者列举南朝梁代全盛时期贵族子弟不学无术、靠祖上庇荫、养尊处优,而一旦离乱,便谋生乏术,只能耕田养马的事实,从反面说明,只有努力学习,才能有立身之本。D.作者认为如果能够经常保有几百卷书籍,就是再过一千年也不会成为下等人,读的书多,对一般人的成败好恶看得很清楚,即使天地鬼神的事也不能在他们眼前隐藏。第卷（共114分）四（24分）13.把下列句子翻译成现代汉语。(1)自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！(2)父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。(3)技之易习而可贵者,无过读书也。(4)越国以鄙远，君知其难
