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1、幼儿园年级组工作计划标准范文一、指导思想：深入_纲要精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。二、工作目标：1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。2、提前做好每月一堂好课的准备工作。3、进一步做好保教工作和家园联系工作。三、具体措施：（一）教育教学工作我们的追求我们的理想1、认真执行教师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进行评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。2、实行教学资源共享。采用
2、多种形式-集体备课、集体制作教具等，节约资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。3、积极参加幼儿园教师培养，争取每月在园内公开示范课、教研课，不断提高，锻炼自己的业务能力。4、提高年级组活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动评析，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得。（二）根据学校特色，开展一系列的活动，设计合适幼儿的特色课程幼儿园是个美丽温馨的大家庭，孩子在这里可以自由发展自己的特长，我们小班组利用餐前餐后增加了三字经和古诗词的欣赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培养孩子
3、的休闲兴趣，特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等，这于我们以农村为特色的课程改革互相对应，也得到了家长的一致肯定。（三）班级保教工作：1、更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。（四）师幼才艺大比拼_月份庆三八活动，让孩子在活动中知道妈妈工作的辛苦，回家帮妈妈做一些力所能及的事情。_月份幼儿早操比赛，幼儿插塑比赛。_月份幼儿古诗词比赛。_月份六
4、一文艺汇演和欢送大班哥哥姐姐活动。老师的基本功比赛和老师插塑比赛。在这里，我们一起学习、一起成长，人人得到平等。（五）家长工作：1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。2、向家长开放半日活动。3、精心为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。四、具体工作：_月份：1：做好开学前准备工作。2;继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。3：设计好每月家长会活动方案。_月份：1：根据主题设计我爱我的好妈妈活动。2：确定班级特色。为幼小衔接做好准备。三：做好休闲班报名工作。四：准时开好年级组会议。_月份：1：幼儿诗朗诵比赛。2：做好班级中的各种工
5、作。3：根据_月四开展节日教育活动。_月份：1：强化班内的节目，小班以三字经主。2：苗班是三句半。3：根据主体展开活动。4：年级组会议。5：做好假期安全教育工作。_月份：1：安排六一文艺节目的名单。2：继续做好孩子的常规工作。_月份：1：做好学期结束工作。2：做好对幼儿的学习评估工作。3：做好资料收集归档工作。幼儿园年级组工作计划标准范文（二）一、情况分析：本学期我们小班年级组共有四个班级共_名幼儿，八位老师，其中四位是_岁以下的青年教师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快，其余四位教师有着_年及以上的一线工作经验，我们团队合作意识强，形成了一种“互帮互助”的团队氛围
6、，围绕幼儿园的中心活动，老师会积极献计献策，圆满完成年级组和班级的各项工作。本学期我们小班年级组全体教师将从以下几个方面入手，探究：如何深入探索实践多元能力探索课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何聚焦本组教师教学实践中的问题进行分析、讨论，全面提高教师教学水平和业务能力;如何大力整合教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件等。二、主要工作目标：1.从实际工作出发，深入学习和研讨幼儿园教育指导纲要、幼儿园教师专业标准、幼儿园教师职业道德规范等相关理论知识，_，领悟内涵，转变观念，大胆创新。2.建立融洽的人际关系，形
7、成互帮互学的工作氛围，大家敞开心扉、真诚以待、切磋交流，树立良好的教师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。3.加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师共同成长。4.围绕课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。5.大力挖掘教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。三、具体工作要求与措施：1.利用业余时间，采用年级组集中学习和教师自学的方式，学习幼儿园教师专业标准、_岁幼儿发展指南、陈鹤琴活教育思想、“隐性教育”相关理论知识，开展读书沙龙活动。2.继续学习
8、幼儿园教育指导纲要，领悟纲要内涵，全面_实施新纲要精神，转变教育观念，更新教育行为，在教学实践中多采用启发式、引导式，勇于探索、大胆创新。每一位教师根据自己的实际情况，选择一个活动领域为主要研究领域，力争形成自己的教学特色。3.关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一认识。交流一日活动组织中的成功经验互相取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量。4.努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换及时补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼
9、儿不同水平的提高。5.增强组内教师的主人翁意识，围绕幼儿园的中心活动，根据年级组内教师的专业特长，让每一位教师都尝试作为活动的具体负责人，组织、安排工作，以此多给教师展示的机会，鼓励每位教师发表自己的看法。6.团结组员，发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。7.本学期将继续上学期的集体备课形式，把握教材重难点，认真备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的准备、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。8.扎实完成听课制度，要求年级组教师之间相互听课，每周完成听课_节，并进行有效评课（注重过程性评价与总结性评价相结合）。9.继续以“幼儿园隐性教育”课题研究为载体，挖掘有研究价值的子课题，探索指导幼儿游戏活动的有效的隐性教育模式，以年级组为单位推出好的观察笔记、教研论文、教育现场活动，深入专项研究，提升科研精细化。10.定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向家长宣传育儿知识，使家长树立科学育儿的理念，鼓励家长积极参教，大力挖掘家长资源。第4页共4页
