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社会、艺术：你好，厨师 活动目标：1. 了解厨师的工作特点。2. 尝试画出厨师的职业装扮特征。活动准备：厨师形象图片一张，其他厨师工作的图片。活动过程：一、 图片导入。1. 教师出示厨师的图片，提问：这个人的职业是什么？他会在哪里工作？2. 小结：厨师一般在厨房里工作。二、 结合相关厨师工作的图片，引导幼儿展开讨论，加强幼儿对厨师这个职业的了解。1. 厨师是干什么的？他的工作内容是什么？（切菜、炒菜、炖汤、做点心）2. 厨师需要用到哪些工具？（菜刀、锅、铲、勺子）3. 厨师的工作服是什么样子？为什么厨师要戴帽子？（干净、卫生、不掉头发到菜里）4. 厨师工作有什么比较困难的地方？（长期站立、夏天高温、切菜可能会伤手）5. 小结：厨师是一个比较辛苦的职业，除了要讲究卫生，还要能做出大家满意的菜肴。三、 请幼儿尝试画出厨师形象。1. 提醒幼儿画出厨师的特点：围裙、高帽、工具2. 鼓励幼儿大胆想象自己画的厨师在做什么。3. 把幼儿作品展示在美工区的作品墙上。4. 收整物品，结束活动。
