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1、校本培训自我评价 一年来，我们学校在县教育局、县教师进修学校及中心校的正确领导下，把教师教育工作放在做先发展的战略地位,努力构筑教师教育可持续发展的平台,建立完善有本校特色的教师教育体系,按照既定的计划,紧张有序开展校本培训工作，现总结如下 一、预期目标: 1、通过校本培训，更新教育观念,课堂上实现师生互动，力求利用新、旧教材体现新理念,切实提高课堂教学水平,以顺利通过上级评估组的评估。 2、通过校本培训,学习新理念,促进教师自我反思,提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。 3、转变观念，做好教研组同伴互助合作工作，引导教师从经验型向研究性、专家型转变。 4、组织教师观看或实践优质课
2、、尝试案例分析、自学研讨,促进教师专业水平的提高。 二、主要活动及执行情况： 1、提高师德素养，永恒的培训主题。 今年暑假,我校根据县教育局师训中心的整体部署和中心校的指导意见,根据教育局xxx年暑期中小学教师师德、法制专题培训实施方案,师德教育内容主要包括政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等,并紧密结合我校教育教学工作实际，组织全校教师认真学习x提出的八荣八耻社会主义荣辱观,深刻领会其精神实际，自觉地把社会主义荣辱观与教师自身道德建设结合起来,不断提高教师的道德水准,使广大教师真正担负起教书育人的神圣职责。做让人民满意的教师,来进一步提升全体教师的师德素养,
3、形成人人争当人民满意的教师的良好氛围。 2、课程改革与学习主题构建时尚的名词，有效的培训。 全校教师课程改革与学习主题构建培训取得了阶段成果，全校教师通过参加集中培训和校师训处组织的自学自悟等学习方式,按期保质地圆满完成了学习任务，并顺利通过了理论考试和教学实践考核。 3、学科主题培训，针对性强,培训效果显著。 我校20来位初中教师根据自己的任教学科，各自选择相应的培训班级，参加了一至二轮的学科培训。全体教师能按时出席,认真记笔记，及时消化,并将学到的理论知识有效地运用到课堂实践中来,不同的教师在自己的学科领域中各有所获。 4、骨干教师培训，以点带面。 我校充分认识骨干教师培养对提升全乡教师素
4、质的重要性,面对我校实际,在不能让所有教师参加高一级培训的情况下,通过先派优秀青年教师参加县、市级的骨干班、研修班培训,再利用骨干教师对全校的教师进行业务培训,全面提高我乡教师的整体素质。 5、素质提升工程培训,及时的营养补充。 共2页，当前第1页1(”h”）；s(”hz4”);s（”hzh4b”）;校本培训自我评价相关内容：202X职称自我评价（3篇）我们认为:读书，是凸现地理教学边缘性特征,实现地理教师自我充电的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。我叫丘志仁，中学劳技课教师，*年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间. 最新的预备党员自我评价
5、范文到今天,我成为预备党员已经有一年了，回顾这一年来的党员预备期，我深刻的认识到,我必须要为认真的做一次预备党员自我鉴定了,以下就是我的自我鉴定： 一、积极主动加强政治学习。 法学自我评价4篇范文一我是x届x大学法学专业应届本科毕业生,怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心在此向您毛遂自荐。大学四年,经过老师的精心培养和我的个人努力,在校园生涯和社会实践生活中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的. 校本培训自我评价一年来,我们学校在县教育局、县教师进修学校及中心校的正确领导下,把教师教育工作放在做先发展的战略地位,努力构筑教师教育可持续发展的平台，建立完善有本校特色的教师教育体
6、系,按照既定的计划，紧张有序开展校本培训工作,现总结如. 202X大学生团员自我评价篇一一名名副其实的共青团员,应该始终能够做到脚踏实地、扎扎实实、一步一个脚印地按照团的章程严格要求自己,而决不能在团员条件上打折扣、自我放宽要求、降低标准、自欺欺人。 管理专业毕业生求职自我评价范文本人性格开朗、踏实、稳重、有活力,待人热情、真诚。喜欢在空余的时间看书和听音乐，从中减轻平时学习中带来的压力，还可以学到书本中学不到的知识，开拓自己的眼界。 就业求职自我评价大学三年转瞬即逝,想想几年来的大学校园生涯及社会实践生活,有快乐有痛苦，有欢笑有泪水,有成功也有失败。我孜孜不倦,凭着超强的战斗力，不断地挑战自我,充实自己,希望能为将来投身社会、实现人生价值打下夯实的基础。 干部自我评价范文4篇我是一名*大学的大学生，由于平时学习成绩不错,而且生活积极主动,深得老师同时的喜爱，所以非常荣幸的成为班里面的班干部。作为班干部，虽然职位小小,但是使我在学习和生活中都收获了不少经验，下面就是对自己的个人鉴定： 一、相对而言. 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
