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1、初一班主任德育工作方案(11篇)初一班主任德育工作方案(11篇)初一班主任德育工作方案1一、德育工作方案指导思想：本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中心，着眼于学生将来开展的潜能，采取德育生活化的策略，重视对学生进展爱国教育、集体教育、文明行为等教育，有效进步学生的思想道德素质。二、详细工作：1、作为德育工作是我初一班主任工作方案中的重点工作。进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我效劳等多种活动形式，争做行为标准示范班，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星”，并使全体学生养成良好的文明
2、行为习惯，人人争做文明小市民。2、充分利用各种教育理论基地，有效组织学生参与学校组织的各项活动，培养学生良好的道德品质。3、建立“温馨教室”，表达人与人之间互相尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。4、以“学会感恩，关爱别人，懂得责任，遵守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。三、教育内容及措施：1、用班会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。为学生自我管理打下坚实的根底。2、班级开展以下活动：1学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作方案；2学生社会考察活动；3爱国教育活动；4理想教育活动。初一班主任德育工作方案2为了使学校教诲
3、处相关方案在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，进步学生的身心素质，将自己本学期的工作方案安排如下：一、班级情况分析p 班级现有26名学生，其中男生12人，女生14人。班级中已经根本形成良好的学风和班风，但班级两极分化严重，少数同学对学习不主动，不爱学习，导致成绩和别人相比有很大的间隔 。个别学生集体观念淡薄，不知要为班级和别人着想，对班级的事情不关心。基于这种情况，我要求自己一定要将班级培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。二、工作目的培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的个体，塑造班级成为文明、团结的班集体。纪律方面，力争能保持课堂
4、无扰乱课堂秩序的现象，不出现和老师对立的现象，课后能文明休息。通过午休、班会或主题教育课，利用小事，实事，身边事对学生进展责任的教育，进展潜移默化的影响，把学生的行为教育落到实处。利用小组竞赛的形式，调动学生们的学习积极性，实现同学之间的互相帮助，解决迟到、课堂纪律等的问题。三、详细措施1、抓好学生的常规教育。结合中学生日常行为标准，班委和班主任共同制定出本班的文明公约，针对课间不文明休息、违背课堂纪律等现象及时教育，杜绝打架行为。做好仪表的标准化教育，到校穿着校服，佩戴红领巾，男生不留长头发，女生刘海不宜过长等等。进入青春期的孩子会特别注意自己的形象，但有些时候会有错误的审美观，假如遇到，需
5、要及时纠正和交流想法。积极配合教诲处、大队部和卫生室的卫生检查工作，加强学生卫生工作，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，劳动委员汇报每日卫生工作，每周五午会课小结一周卫生及常规工作。2、稳固班级学风。通过对上学期各学生的表现，与个别学习不积极的学生谈心，做好本学期思想教育工作，保证学生的思想更端正，学习态度更积极，努力创立和谐向上、努力进取的学习气氛。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。利用班会课时间，让学习拔尖的学生交流学习心得和他们学习的好方法;施行“学习一帮一”，好的学生要实在帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克制，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。3、加强班级管理岗位责任制。设岗位
6、，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，如指定某位学生负责每天放学前关教室的电、每次上体育课或实验课分开教室时关门窗灯、如每日卫生角的劳开工具摆放、午餐餐盒管理等等。每个岗位专人负责，一人一岗，使学生的理论才能、班级责任感得到进步。4、加强班干_伍建立。每周召开班干部例会，在理解班级一周情况的同时使班干部明确自己的责任和义务，真正起到带头作用，成为工作才能强、理论经历足的常务班级干_伍，为了让同学得到锤炼，实行值周班长负责制，一人负责一周，每周班会课由值周班长汇报班级情况。5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上
7、的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。6、树立正确的交友观。青春期的孩子结伙倾向明显，喜欢集体或小组活动，但另一方面，他们的情感会比拟丰富，情绪容易波动起伏，作为班主任，就要有一双能发现孩子细微变化的“火眼金睛”，及时帮助孩子解决困扰，包括怎么样处理和异性的关系，帮助他们树立正确的交友观，可以利用午会课或班会课，开展相关内容的主题教育，课后也可以进展个别同学的谈心，疏导学生们心中的困惑或解决问题。总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的理论和学习当中进步自己的程度，解决班级的问题。初一班主任德育工作方案3新的学年
8、，为使学生们尽快适应这个气氛，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。详细方案如下：一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。要擅长发现他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面开展。基于班级学生的现状，从七年级下学期开场就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试数学学科优秀学生进展了表扬，鼓励他们学习。在表扬他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖励。鼓励措施的目的是进步学生学习的积极性。基于此，才调动了所有学生的积极性，有利于进步学生的思想意识。二
9、、身正为范，身教重于言教首先，我要求自己可以正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心保护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的典范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达教育的目的。三、创造优良学风、团结向上精神首先，我抓紧数学学科学的学习，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为标准等各方面严格要求
10、学生，培养学生的自律性。其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习场面。第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，互相间增加了信任与理解，达成了共识。四、 团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通。要做一个优秀老师，一定要学生做到各学科都要平衡开展，更要加强与各科老师的沟通和联络，及时理解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科老师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任老师均反映良好。初一班主任德育工作方案4本学期我担任初一
11、(x)班班主任，现根据我班的详细情况，制定本学期的的德育工作方案。一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比拟令人满意。不过也有局部学生相比照拟淘气、缺乏上进心，自制才能差，上课时爱随意说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比拟多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。班级尖子生培养不够，后进生学习动力缺乏。加之学生的集体荣誉感不强，人心松散，所以要营造良好的班级学习气氛，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。当然，也有局部学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的典范，充分发挥他们的模范带头
12、作用。二、德育目的抓纪律，养德性，促学习，打根底，不落人，全开展。三、详细措施(一)学习上1、实在在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习气氛;2、注重对学生作业的检查，推行“小组长课代表学习委员班主任”的作业检查形式，和科任老师主动接洽，最终到达监视学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的根底;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进展管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的根据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足
13、科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任老师沟通交流，理解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处理解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生清扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。让学生在自己的座位上贴上自己的名字，值日
14、生做值日时，检查桌斗的卫生，根据卫生情况进展相应的学分认定;(三)纪律上1、装备并培养得力的纪律委员，成熟、为人处事可以以身作那么;2、严格控制班级自习课、二课堂、集会、大型活动、周一升旗的纪律;3、班主任指导纪律委员发现问题、解决问题，大力培养其才能;4、及时处理班级中棘手的学生，进展针对性的教育，打击那些顽固分子，团结一切可以团结的学生，教育一切可以教育的学生，最大量鼓励一些顽固分子，民主与专政相结合，支持班委的合理工作;(四)三仪上1、按照学校对在校生的三仪要求，每隔三天对学生的三仪进展检查;2、规定男生的头发必须是三周理一次;3、所有学生必须每隔五天剪指甲一次;4、每天不定时的对学生服
15、装、装饰进展检查，及时整改;5、每天不定时让三仪检查员对班级的校卡、校服进展检查，及时整改;(五)宿舍管理方面1、装备得力的宿舍长，并对宿舍长进展不定时的培训和教育，促进人才队伍的形成;2、开学之时保证一个月内每两天天进宿舍一次，检查学生的内务整理和卫生工作;3、及时和宿管老师进展有效沟通，理解班级学生在宿舍的表现情况;4、将宿舍管理纳入到班级的学分管理中;5、严查手机问题;6、做好宿舍公共财物保护的教育工作;7、提醒各宿舍做好返校的宿舍内务工作。(六)平安方面从社会、家庭、校园等方面抓好平安教育工作，做到加强平安管理，消除平安隐患，预防事故发生，增强学生的法律意识和平安意识，进步学生的自我保护才能和在危险的环境中的应变才能。(七)做好家校联络工作。要经常与学生家长保持联络，深化理解学生在思想、学习、生活各方面的情况，分层次与学生经常谈话，对症下药地做好学生思想工作。(八)做好后进生工作。及时找后进学生谈心，理解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习典范，协同科任老师做好后进生的培养工作，争取有较多的同学进入中等行列，对有潜力的同学加大培养力度。对那些学习上兴趣不大，学不懂，学不会的同学要注重培养他们的其他兴趣，从练字、背诵古诗文、特长训练等进展针对性的培养，同时让他们在班级有事可做，不把他们边缘化，调动他们的积极性，促使他们成长进步。总
