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1、兼职信息技术教师个人研修计划为进一步落实“乐学高效课堂”，提高教学效果、提升教师信息 水平与综合素养，引领教师走自主健康成长的专业发展之路，特制定 以下个人研修计划：一、研究目标1、在信息技术的召唤下应积极配合、共同努力，把课题研究作 为促进师生发展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教 学方法的运用和教学效率的提升，开展具体而深入的教学研究，以课 题伟抓手促进个人专业成长。2、作为兼职信息技术教师，应该结合本校的计算机硬件实际， 开展好常规教学。加强教学教研，努力提高业务水平，配合学校工作， 做好校园信息化建设工作，充分发挥自身优势，提高学校办学的信息 化发展水平。在教学过程中，重视
2、问题在学习中的作用，以问题为中 心，问题为基础，通过解决问题来促进信息化的落实。3、通过课题研讨与教学实践，深入学习信息化2.0实施内容与 标准，树立信息技术学科专业自豪感,探索整校推进信息化2.0的实 施路径。4、搜集教育教学素材，组建教学资源库，利用各种平台，达到 资源共享；作为语文教师我们必须具有自己能够制作简单课件的能力, 将信息技术与学科教学有效地融合起来。二、认真开展活动，实施课题专项研究首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程实践的 观念，提高信息素养。加强理论学习，并将学习任务转化为一个可研 究的问题，在解决问题的开始，促进学生和教师对问题解决的目标形 成共同的理解。利用课余时间，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学 习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。虚心向课题组教 师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。作为兼职信息技术教师，在学校中还带的有班主任和语文课程, 正好可以以信息技术素养为工具，促进班级的日常管理信息化和学科 的融合教学之中，以促进资源利用的最大化。
