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1、冀教版小学五年级数学上册24点游戏教案冀教版小学五年级数学上册24点游戏教案教学目的：1、在24点游戏活动中，经历“玩”中学数学，用数学的过程。2、能综合运用混合运算的指示，解决点游戏中的血算是问题。3、感受与同伴玩中学数学的乐趣，获得积极的情感体验，激发对数学的兴趣。教学准备：一幅牌教学过程：一、提醒课题今天数学课你们都带来了什么？你们可别小看这样的一副牌，它里面可有很多的小机密呢？你能抽出任意两张说出对应的乘法口诀吗？哪两个数字相乘得24？刚刚有一位小朋友说牌可以用来算24点，大家想玩这个游戏吗？你知道算24点是怎样玩的吗？好吧，我们一起翻开课本自学算24点游戏的玩法。谁来说一说/生：就是
2、利用几张牌，用使其结果为24，每张牌只可用一次。下面我们就来算24点。板书课题二、幸运第一关对对碰1、三八二十四师：我出8，敢从你的手中拿一张牌和我碰成24吗？生：我出3，三八二十四师：我还出8，敢拿出两张牌跟我碰成24吗？生：师：你们都是凑成3，再利用三八二十四的口诀碰成24的。2、四六二十四你能自己出一张牌，让全班同学和你碰成24吗？生：43、其它方法12数字宝宝也要来算“24点”，你能让它算出24点吗？三、幸运第二关：三张牌1、7、6、3这三个数能算得24先自己想一想怎样计算？同桌商量？集体讨论板书方法同桌互相说2、2、3、4这三张牌怎么想？过程同上3、9、8、3这三张牌呢？过程同上4、3、5、9这三张牌呢？过程同上四、幸运第三关四张牌1、12 5 8先自己想一想怎样计算？小组讨论。集体讨论板书方法2、4、5、7、8过程同上3、3、1、7、9过程同上4、5、5、9、3过程同上5、小结五、比一比1、提要求：每个小组每人抽一张牌，放在桌子上，算出24点，先算出的拍一下手，说出你的方法，对的就能得到4张牌。谁得到的牌最多就是冠军。2、分小组比一比六、总结通过这节课的学习，你能讲讲你算“24点”的好方法吗？集体交流其实玩起来也很方便，回家以后可以和爸爸妈妈一起玩，我们谈了很多体会，有了许多方法，我相信你准能赢你的爸爸妈妈。第 页 共 页
