《班主任年终述职报告范文集锦5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任年终述职报告范文集锦5篇（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_班主任年终述职报告范文集锦5篇 班主任年终述职报告 篇1 尊敬的领导: 本学期,我担任x班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。以下是我的述职报告: 一、从规范入手,端正学生的学习态度 由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为规范,结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习
2、、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题，立即指出,耐心诱导。 二、制订学习目标学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某,对集体很关心，但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让,互相
3、团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。 三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 四、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作 本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业
4、，并定期更新内容，增长学生见闻,在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气。 五、充分发挥班主任职责，协调各方力量 老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。 为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好
5、的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们,使之能专心学习。 此致敬礼！ 述职人：xx 202X年x月x日 班主任年终述职报告 篇2 已经过去的02X年，对我来说,充满挑战，更是意义非凡。今天的回顾，是为了让我前进的脚步更加坚定，让我更加明确未来的方向和目标。一、我的02X: 202X年，我担任小班班主任一职。上半学期，小班的孩子有个孩子。每天的主要工作是上小班集体课，对小班孩子的日常生活的照顾,既当老师,也当“妈妈”。对于这些能力相对较弱的孩子，有的吃饭需
6、要喂，起床穿衣需要辅助,甚至大小便都不能自理,要我们来帮忙。虽然还没有做妈妈，但我清理过的屎尿裤子,应该不比妈妈少。我并没有嫌弃，反而在越来越多的互动中,和他们建立了深厚的感情。一学期下来，总共带他们进行7次外出社会融合活动,去的地方也越来越远,虽然每次出去很辛苦，也特别操心，这些都不算什么,因为我们看到了孩子们的快乐，也看到周遭歧视、不解、好奇的眼光越来越少,取而代之的是理解。我们越来越愿意为孩子们外出免费搭乘公交车而作出努力,为他们获得更多快乐而努力。下半学期,我们在课程安排上做了比较大的改变。暑假期间,我花了近一周的时间制定了以“主题”为单元的学期计划,甚至暑假期间还在不断完善，内容细化
7、到每月、每周、甚至是每节课。这样以同样的主题开展相关却不同类型的课程,不仅让我们集体课的教学质量有了一定程度的提高,也给原来枯燥的集体课增添了很多趣味。原来只要肯花时间,花精力，一定会从中有所收获。下半学期，小班有个孩子。较之上半学期,在班额以及班级结构上发生了大的变化。首先班额大了，其次孩子的平均年龄也比之前小，加上三个活泼好动的普通孩子的加入，无形之中增大了班级管理的压力。起初，因为我的疏忽,普通孩子之间的安全小事故频频发生，有孩子会咬或是挠其他小朋友。这不但给了双方的家长造成了困扰,也让我防不胜防，束手无策。经过潘老师的指导,我做好理论方面的记录,并尝试用积极、正确的方法引导三个普通孩子
8、如何友好相处,也及时与家长沟通。这样的努力，让我们看到了成效，现在，孩子们都能愉快相处,几乎没有人攻击别人。功夫总不怕有心人。十个孩子虽然很难时时、事事周全,但很多问题，只要用心，一定可以避免。“融合教育”是小班本学期的主要班级特色。我也一直在尽我所能,发挥这一特色的作用,虽然没有想象当中的理想,但我还是感受到了融合教育的很多优势，和产生的好的结果。普通孩子在这个大家庭里越来越懂得照顾别人,懂得包容,而其他特殊孩子也有了比之前更多的与外界的互动。 下半学期,我在小班上了三堂公开课，从最初的茫然,慌乱，毫无经验,到现在可以淡定,有想法地去做，有了很大进步。还针对新家长，开展了一次“家长小课堂”。
9、渐渐地，我不再局限于只透过他人的评价来认识自己,也在学习即使没有任何外界评价，也能够比较客观地看到自己的成长，和依然存在的不足。 家长工作是我作为班主任日常工作当中一个非常重要的环节,一直以来，我都秉持“以孩子为中心，家长其次”的原则，注重与家长建立良好的关系,勤沟通,常联系，也常常站在家长的立场,去考虑问题。但这个过程中，因为我先前观念的不正确,也直接或间接地影响了部分家长。例如参加家长论坛,因为几乎都安排在周内，家长常以工作忙为理由而缺席，我劝说无效的时候，总对他们“两难全”的处境表示理解，做出妥协。后来我意识到，参加类似家长论坛这样的活动,并非是在为中心做什么,最终的受益者是家长，是孩子
10、。家长一定要有牺牲,有付出,才能为孩子越来越好创造更多的可能。这个观念的转变，带动了家长参与的热情,本学期最后一次家长论坛，小班的家长,只要能来的，全部参加。很欣慰，也很开心，能够在我的努力下，有这样积极的改变。与家长之间相处,我用自己的真诚和耐心，来取得家长的信任，得到家长更多的支持。尽管有很多不够到位或疏漏的地方，但我对自己02X年的家长工作,打80分。我一直庆幸，大概是因为职业的关系,让我无论周围怎么变化,都能始终置身于单纯、和谐、美好的团队里。没有复杂的人际关系，需要我在忙碌的工作之余去处理，与姐妹们的相处,简单、快乐,并幸福。我记不清在我来去两次的这一年当中，身边换了多少同事，每一段
11、关系里,我都以真诚、坦诚相待。尽管潘老师说在我手上就P了不少人，但这一点我其实觉得有点儿委屈,因为我也在极尽努力地想要留住每一个能与我一同并肩作战的伙伴。此刻,是我这一年多来，团队存在感最为强烈的,我能够感觉到我们每一个人，就像拧成的一股绳，大家一起使劲儿，向着一个目标，同风雨，共担当。我也比以前更有使命感和责任感，在这个不断成长的团队里。22X年,我很荣幸参加两次外出培训：由国际计划（中国)、陕西妇源汇主办的“相信、爱、陪伴儿童协作者天使养成计划”三期，共九天;由由中国沙盘研究院、甘肃太阳花心理服务中心承办的人力资源和社会保障部PAT项目沙盘游戏咨询师(中级)职业认证培训，共四天。也自主报名
12、参加心理咨询师（二级)的培训。这些学习对我自身的成长和帮助是非常有意义的，也交到很多朋友,虽然暂时还没有太多的分享和工作当中的实际运用。 02X年中心两次重要的活动：庆六一“苏宁杯”甘肃省首届心智障碍儿童亲子融合运动会、“予爱同行”甘肃省跨界新年慈善联欢会,我都作为主持人参与。虽然收到了很多赞美与鼓励，但我对我自己的表现，并不满意,我希望我可以更好，我也会为此而努力。 除了小班日常的工作,我作为艺术课老师,还带了少年班张斯羽、夏渲钦、牛佳玲共16节钢琴课。我自己感觉很糟，无论是家长沟通,还是我带的成绩。但我希望,这个难关,我能在新的一年里攻克。 02X，我还荣获“拖拉机的爷爷”这一“美名”，原
13、因是暑假期间答应完成的“家校联系簿”,却整整拖了一个学期才问世。当然,因为能力有限托别人帮忙,又因为各种各样的原因拖拉到现在,实在不成借口。不过我保证,除此之外,交给我的工作，一样也没拖沓过。所以,也请大家放心，这顶帽子,一定不再是我的！二、我的202X: 02X年,我将有35天去完成我的梦想。很喜欢一句广告词:只要你知道去哪儿，全世界都会为你让路！今年，我给自己制定了三个目标: 、配合石蕊银做好小班班级管理工作； 2、再次参加社工考试,并争取通过; 3、在艺术课的教学上有所突破。针对之前出现的问题,能够跟潘老师多学习如何教,在保证教学质量的前提下,及时与家长做好沟通工作； 、组织排练“蓝色星
14、空乐队”,提高表演质量，努力把它做成中心一张“名片”;、充分运用之前参加“沙盘游戏”培训的知识，尽快开展“沙盘游戏”的工作，多学习,多钻研。“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”。我不但要有所学，更要有所用，不单单是个人成长，也要通过自己的不断学习,为团队的成长助力。 20X年,我要翻开新的一页,不断地尝试，不断地突破,锐意进取!把握每一个当下,做最好的自己。 班主任年终述职报告篇3 尊敬的领导： 本学年很快过去了，下面就本学年的班主任工作做进行述职报告： 一、热爱学生,尊重学生,相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的
15、班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家，更要做决策者。 只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划，组织,总结，收到较好的效果。 二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都
16、将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 三、加强思
