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1、勤奋话题作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的勤奋话题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。勤奋话题作文1三年级寒假，爸爸带我到他挚友家里玩，开门的是一位留八字胡，小平头的叔叔。一进门，首先映入眼帘的有好几幅书法作品：有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的秀气端庄它们深深地吸引了我：“好厉害的书法！”见此情景，爸爸对我说：“假如你对书法感爱好，等会儿爸爸跟这位叔叔说说看，能不能让你跟他学。”后来从爸爸和这位叔叔的谈话中才知道这位叔叔是书法爱好者，通过
2、长年累月地练习，竟然无师自通，最终写得一手好字。经过老爸一再恳求，叔叔真同意教我书法，并当场写了一个“勤”送给我。他告知我：“学书法贵在勤奋。”我若有所思地点了点头。叔叔教我从握笔、起笔、落笔及简洁的笔划练起。一笔一画，令我收获颇丰。最终他让我每天至少练习写满一张宣纸，每两周去他家一趟，带好写的字，让他进行指导。回来后，起先几天，我觉得很簇新，每天坚持写一张。一个星期过后，就随意了许多，有时作业多了，书法也就不练了。等到去叔叔家前一天晚上，才匆忙补上前面两天少写的字。起先两次，叔叔还夸我能坚持练习，笔划也有了肯定进步。到第三次再去的时候，叔叔脸上的笑容很是牵强，指着我的“作品”说：“已经一个多
3、月了，你的字进步不是很明显。其实像这几张，我能一眼看出你不是仔细练习的，出手比较随意。假如你还是以这样的看法，以后就不用来了。”忽然，我的脸一下红到颈项根。幸亏爸爸帮我说尽了好话，叔叔看法缓和下来。我抓紧讨饶：“我以后肯定好好练，不再发生这样的事。”叔叔语重心长地对我说：“练字与做其它事情一样，都要专心，端正看法，才能把字写好。写字之前别急着落笔，先细致视察字的结构特点，做到心中有数，再一笔一画仔细写，这样才能练好字。”我听了连连点头，暗暗下定决心，决不再犯同样的错误。自此以后，我练字再也不为所欲为了，每天不管多晚，我都会认仔细真地写几张。渐渐地，我喜爱上了书法。再次见到叔叔，他的脸上露出了一
4、丝笑意，并表扬了我。我的心里乐开了花。几个月以后，叔叔因故要去深圳。临走前，他特意写了一句话：“勤奋胜利的垫脚石。”送给我。我始终珍藏着它，每当懈怠时就会拿出来看看，以此来勉励自己。在后来的几年中，我始终坚持练习书法，达到了五级的水平。勤奋是胜利的垫脚石，正如康有为所说：“百倍其功，必有其成。”勤奋话题作文2世间有多少叱咤风云的英雄豪杰，以其卓绝的才能蜚声天下，名垂青史，却又有多少碌碌无庸之辈，如草碑春荣秋枯，在人间静默周一遭。原委是什么造就了这两者间的差异?我认为是勤奋。咋一听，觉得才能和学习没有什么必定的联系，其实不然。才能是靠学习来巩固的，学习是靠才能来加深的。这两者间是相互依存的。学习
5、的关键在于“肯学”和“敢学”。若你对学习持有胆怯辛苦，畏畏缩缩的看法，那你的学习就不会得到进步，世界上虽有与生俱来的所谓“天才”“神童”，但这是不许久的，这先天性因素若没有后天的努力学习，这与生俱来的“超实力”为零。王安石笔下的仲永便是一个很好的例子，仲永小时候资质比别人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，没有让他学习，最终变得跟一般人一样。先天条件再好，但后天不努力，即使“神童”也会退化;对青少年明显不应“捧杀”，而应主动扶持，更应严格要求;不进则退，即使成果再好，也要不断“充电”，吃老本总有一天回智力枯竭的。由此可见，“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”。爱迪生说过：“天才=1%的灵感
6、+99%的汗水。”勤奋学习是通往成才的关键，是必不行少的。牛顿小时候并不聪慧，反应迟钝，呆头呆脑的，还留过级，被老师认为是不行造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃，勤勤恳恳地坚持科学探讨，正如他自己所说的：“别人用一倍的时间做一件事，我就用十倍的时间去做。”最终他最终成为举世瞩目的大物理学家。革命导师马克思研读过多数种著作，学会了欧洲好几国的语言。他十年如一日地在图书馆刻苦钻研，座位下的水门丁地面竟被磨掉了一层。朱元璋七世朱载育，14岁时其父被诬陷下了牢狱，他愤而搬出王府，迁入土室，整整19年，与书籍为友，每天到深夜，潜心于音乐探讨，最终写出了乐律全书等著作。至今仍为世界所赞扬。正是靠着他们这股
7、热忱，这份“韧劲”，才造就了他们给后人的进警示。人是社会的人，不能否定人的成才与外界条件有关，但最重要的是人俱有其他动物所缺少的主观能动性。事实上当猿人从枝头地面时就已证明：人有驾驭自身命运的实力!事实胜于雄辩，历代名人的自我奋斗史便是最好的说明。成才的主要因素是勤奋学习，只要有崇高的志向，坚毅的意志，我们完全可以为社会为人类做出贡献。勤奋话题作文3当我醒来的时候，我就在想自己要不要起床。然后又问自己，起床后又能做什么呢？况且天还这么冷。然后，每次都以这样的理由把自己劝服还是再睡一会吧。当我坐在图书馆的时候，望见那么多在书海里奋斗的师兄师姐以及和自己一样的新生。我似乎明白了什么似的，然后就回想
8、了一小会。当我起床的时候，已经是中午十二点了。习惯的把热水打开，在阳台边向窗外看看。这是太阳是一天中最舒适的时候，迎着早晨还未消散的冷气，在这样的阳光下无论是漫步还是熬炼都是一种享受啊。每天这个时候起来的时候，都能再阳台望见在球场打球的很多同学，还有在球场旁边的草坪上密切的情侣。回头看看还在床上纠结的室友，有时候真是好生佩服他们，尽然能这么早起来。经过一番纠结的洗漱，已经是该吃饭的时间啦。看天气这么好就去图书馆看书吧，于是带着书包就向食堂奔去了。没方法，起床晚了饭菜也剩下不多了。就草草的将就一下，下午再好好劝慰一下吧。来到图书馆的时候，望见图书馆外面已经有了许多的人了。进入图书馆一种极度宁静的
9、气氛，向我缓缓扑来。当心翼翼的转了几个图书区，硬是没有发觉空座。真是一件不那么幸运的事，好不简单想奋勉一下尽然不给我机会。就只有在图书馆大厅里转悠一下，期盼一下有同学能看完离去，留下一个空座。也不知道是多久，最终发觉了几处空座，就随意挑了一个座，取出书本，笔，打算好好学习。一切就绪之后，我抬头环顾了四周，望见了很多埋头在书海里宁静奋斗的同学。就这样，我起先了向内的自我思索。当我们以同等身分进入这个校内，不管以前我们是怎样的，但现在的我们还是在同一条起跑线。有的人会在一段时间变为领跑者，而有的人还是在起跑线边徘徊。那些在前面离我们很远的人，不是比我们聪慧，也不是和我们有什么先天不同。要知道一起先
10、我们都在一个起跑线，而之所以我们之间会有差距，仅仅是因为他们比我们勤奋一点点而已。而这一点点我们曾瞧不起的勤奋，会变成多年之后我们难以触及的彼岸。从一起先的时候，我们都没有让别人艳羡的突出点，也没有让自己用之不竭的资源。那么我们还有什么理由懒散？不管胜利的人他的背后是天才还是拼搏，但至少我们没有望见胜利的人以懒散的方式去追寻幻想。假如每天早上起床的时候，你也有这样的感觉。那么请记住，做梦每个人都可以，但为幻想去坚持奋斗却不是每个人都可以做到。我们不须要多么隆重的仪式去启航自己的幻想，只须要做到今日的自己比昨天的自己又早了那么一点，勤奋了那么一点，即可。勤奋话题作文4工作勤奋的人总能赢得人们赞许
11、。但是有些老师习惯性地占用学生自习和拖堂讲课，因课堂质量缺失、依靠课外时间的扩展来弥补的这种“勤劳”，事实上很不受人观赏。不讲效率、质量低下的勤奋是一种消极的勤奋，很大意义上是一种虚耗。试想，一节课应当解决的问题，却要赔进去几倍的时间才算牵强应付得下，这样的工作有什么质量?磨刀不够用力，舍命挥刀猛砍，会有什么后果是可想而知的。唯恐还不只是造成学生时间和精力的奢侈，还无意中催生了学生对学习的厌烦，败坏了他们的求知爱好。勤奋换来如此结果，这样的勤奋该打问号。一个老师是否优秀，首先就要看他是否具备先进的现代教学理念，工作价值是由思想观念确定的。很难想象，一个应试教化得心应手的娴熟工匠，能够成为有效实
12、施新课程改革的能手。失去自我革新的动力，勤奋只能作为一种姿态，从精神层面上说，或者只是一种自我劝慰。外部压力须要正确对待，压力转嫁是没有出息的。学生原委应有多大作业量，哪些典型问题必需解决好，哪些其实可有可无。老师应当心中有数;那种只为占据时间的作业和喋喋不休地拖堂讲课，根本就是失职的表现。这样的老师越勤奋，我们的孩子就越受罪。认可这种低层次的勤奋，孩子们的正常交往空间和必要的文体消遣时间，势必遭受最大限度侵噬的危急。教学是一门科学，表面上的勤奋是不解决根本问题的，老师的苦心假如不能给学生带来求知的乐趣，这样的工作就会失去价值。每个人都有自律义务，老师岂能例外。一方面要有科学的时间观念，严格执
13、行教学安排，遵守授课纪律，另一方面又要不断自我革新，拓宽视野，努力提高内质，让自己的课上得生动、率真、简朴、明晰。现代社会最讲效率，设法降低学生的受教成本，理应成为每位老师义不容辞的义务。只有肯定值、没有相对值，根本就是伪科学。没有效率的教学是没有前途的，不讲效率的老师是不受欢迎的。我想，假如一个老师是优秀的，他肯定具有较高的化繁为简的本事，学生能从他身上充分体会到求知的喜悦，相反，缺乏丝丝入扣的细致分析，讲课不得要领，这样的教学有什么出息。拙劣的厨工会把养分丰富的食物做成让人呲牙裂嘴的东西，而高超的烹调师却能把很平常的蔬菜变为色香味俱全的美味佳肴。让顾客享受还是受罪，全由厨师手艺确定。在这方
14、面，老师们的勤奋大有用武之地，也真正值得全社会敬重。勤奋话题作文5在天才和勤奋之间，我会坚决果断的选择勤奋，因为它几乎是全世界一切胜利的催生婆爱因斯坦近来，我看了一本书，名叫爱迪生的独创。书中讲到爱迪生独创电灯的事。爱迪生一生创建了几百种东西，但轰动全世界的就是独创电灯。当然整个历程也是相当艰难的。为了胜利的独创电灯，他试验失败了上千次，但他并没有垂头丧气，半途而废，而是激昂精神，废寝忘食，夜以继日的钻研，最终，工夫不负有心人，他最终胜利的独创了电灯。看完这篇文章，我感慨万千。在漆黑的夜晚，当我们享受着电灯给我们带来的光明的时候，我仿佛望见了那点点光亮闪烁着多少爱迪生辛勤的汗水。我国古代，就有
15、很多这样勤奋的人。明朝时的李时珍，为了编写本草纲目，经验了千山万水，到处寻访名医，把生命置之度外，尝遍各种草药，夜以继日的钻研医学，花了27年的时间编写了本草纲目，现在，这本书已经被译成了好几国文字，在世界上广为传。唐朝时的李白，他的一生虽然没有干出什么轰轰烈烈的大事业，但他那美丽的诗句到现在还在广泛流传。小时贪玩的他，自从经过了“只要工夫深，铁棒也能磨成针”的事后，就起先仔细刻苦的学习，正因为这样，后来他才有“诗仙”的美名。在国外，因为刻苦勤奋而成就一番事业的人就更是数不胜数了。爱因斯坦，作为一名科学家，一生最大的成就就是写作了相对论，他从小到老，都在学习，连休息的时间也不放过，始终到死。英
16、国的马克思，为了创作资本论，他每天都要到大英博物馆去看书直坚持了40年，把桌子下放脚的地方都磨出了深深的两个坑，每天下午，服务员都要为他打算一杯咖啡，因为他知道马克思肯定会来的。是啊，我们在惊羡这些伟人光辉的成就时，真应当细致想想他们胜利背后流下了多少汗，多少泪。这样的例子，我亲眼见到的也有很多很多。这次我们学校艺术节中，同学们表演的一个个精彩的节目，有哪一句台词，哪一个舞蹈动作，不是同学们老师们苦哭训练的结晶呢？再说我的字吧，以前写得很不好，可在爸爸妈妈的督促下，我不怕苦不怕累，每天坚持练字，这不，现在看看我的字，比以前不知道好了多少了。但是，也有许多天资聪慧，却不刻苦努力，最终一事无成的人。以前妈妈就给我讲过方仲永的故事，多聪慧的一个神童呀，可就是不勤奋学习，最终沦落为一个平凡的人。
