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1、培正中学八年级下册语文第一第五单元检测题 一、积累与运用(24分) 1默写古诗文（10分）亭亭山上松_。_，风烟望五津。（1分）酬乐天扬州初逢席上见赠中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的诗句是_ ，_ 。（2分）泉水激石，_；好鸟相鸣，_。（2分）王勃的送杜少府之任蜀州中的千古名句是：_，_。 默写赤壁（4分） 2根据拼音写出相应的词语 ( )（4分） 在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人gun sh( )过我他觉出其中有什么o m（ ），逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象hn shu d mi( ),敬重有加，内心的期望扩大到chn
2、g hung chng kng ( )的地步。3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）A. 他是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了办法。B.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。C.病人的脉搏越来越弱，手术已迫在眉睫。D.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。4下列句子中，没有语病的一项是 ( ) （3分）A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰
3、富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 5、仿照下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。（4分） 母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是 _，_。 二、阅读理解(分) （一）（10分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者
4、，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6解释下列句中加点词的意思。（3分） A急湍甚箭，猛浪若奔 /奔走相告 B. 益慕圣贤之道/策之不以其道C一百许里/ 高可二黍许 D天下独绝/哀转久绝7翻译句子（4分） 急湍甚箭，猛浪若奔。 鸢飞戾天者，望峰息心。 8课文表达了作者怎样的志趣和情怀？（3分） （二）范仲淹有志于天下（9分）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：士当先天下之
5、忧而忧，后天下之乐而乐也。9解释下列加点词的意思 （4分）啖粥而读（ ）辄以水沃面（ ）（ ）食不给（ ）乃至被谗受贬10“每以天下为己任”的正确译句是（ ）（2分）A每天把天下大事作为自己的责任。B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任C常常把天下大事作为自己应尽的任务。D每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。11.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作岳阳楼记中的名句，此句在文中的作用是 (三) (10分) 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有
6、寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想
7、偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。12.“我”用哪些行动表达了对藤野先生的怀念之情？（3分） 13.“于是点上一支烟，继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的的文字”一句使用的修辞方法是 “正人君子”的引号作用是 （3分）14.“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来”一句中的“似乎”可否去掉，为什么？（4分） （四）唤醒生命(15分)他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一次长途旅行，自己
8、驾着车远赴2000多公里外的西藏。 经过半个多月的奔波，他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。 车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。 他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。 只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至
9、连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。 又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。 迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！ 他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神，试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因
10、，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了。只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。 这段经历，后来他常常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。 但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。 15、文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？文章用第三人
11、称来叙述，有什么好处？（4分） 16.“这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。（30字左右）（4分） 17.作者说“救他的还是他自己”，这和第段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？（4分） 18.文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系？（5分） 19.作文题目： 报答提示：在我们的现实生活中，却是不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益人对恩人的；也有幼稚对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应当忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答附加题（10分）几分钟过后，寡妇家的客人都坐在了晚餐桌旁，十几个小孩也被安排在同一间房里的小餐桌旁规规矩矩地坐着，那时的习俗就是这样。过了一会后，琼斯先生作了简短的发言，他感谢寡妇为他和儿子举办此次宴请，但他又说还有个很谦虚的人他说了很多后，突然戏剧性地宣布这次历险中哈克也在场。人们显得很惊讶的样子，实际上
