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1、姚安中学中青年教师培养筹划()一、指引思想：青年教师是学校教师队伍的一种重要构成部分,是学校事业发展的但愿,是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而急切的任务，是学校建设的一项重大工程。为了加快教育现代化进程，尽快建立一支高质量的,能适应我校新课程改革需要的教师队伍,提高全体青年教师实行素质教育和推动基本教育改革的能力和水平，我们将把培养青年教师的工作作为一项关系到学校发展的首要任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快胜任教育教学工作,成长为我校教育教学可持续发的展骨干后备力量。二、培养目的: 、热
2、爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有崇高的职业道德修养,爱岗敬业，教书育人,为人师表。2、引导刚进入教师行列的青年教师做好角色的转换，由学生转为教师，对她们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。3、狠抓教学常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指引,具有夯实的教学基本功。4、可以纯熟运用现代教育手段。、实行师徒结对，我们对每位新教师配备1位富有经验的骨干教师为师傅,在德育工作、教学工作、班主任工作中进行传、帮、带。6、具有夯实的基本理论和专业知识,具有一定的教科研能力，可以独挡一面，胜任毕业班工作。、建立学校考核制度，考核项目有：写一份合格的教案、上一堂教学报告课、写一份教
3、学心得体会、设计一份活动方案，写一份全面的工作总结。通过努力,力求使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。具体规定一年常规入门,二年上课过关,三年业务达标，五年成为具有良好师德、较高学识水平和业务能力的校级以上教学能手。 三、培养措施 、注重青年教师的思想政治工作，思想上积极引导,使她们热爱教育事业、教书育人，为人师表。运用多种形式,组织她们学习有关文献、提高结识，以先进教师的事迹,教育鼓励她们,使她们真正具有乐于奉献的精神。 2、加强青年教师的岗前培训，为青年教师的校内外培训铺路搭桥,加强青年教师培训工作力度。3、明确具体工作和努力目的，对青年教
4、师提出具体规定,加强青年教师队伍的思想作风建设，使我们的青年教师能严格规定自己,努力学习，提高业务水平，关怀学生的成长，做学生的良师益友，规定青年教师以高度的责任心,保质保量完毕所承当的教学任务，虚心向老教师学习,努力做好教书育人工作，在教学实践中不断提高自己的素养。 、根据每位青年教师的具体状况,贯彻培养规划，在较短的时间内，通过基本的教学关。导师对青年教师的备课、上课、严格把关继续开展导师带教工作。使广大青年教师都能在原有基本上有进步和提高。发挥老教师的“传、帮、带”作用,每周集体备课。老教师与青年教师多交流，在工作、生活上多关怀指引，督促青年教师爱岗敬业,自我加压，开拓进取，尽快成长为一
5、名合格教师、骨干教师。 、积极开展教改和教科研,树立“教学即教研,问题即专项”的意识,积极投身新课程教学研讨，反思教学行为,总结教学得失，努力培养教科研的自觉性和积极性。 撰写教育教学心得体会、论文等。 6、继续实行“走出去,请进来”的培训措施。组织青年教师外出学习、听课、听讲座,学习外地的先进教育教学经验，组织有关领导、专家来校讲学，给青年教师提供多种教学信息。 7、抓教学基本功和教育常规,通过组织竞赛，以赛促练,掀起青年教师苦练基本功的热潮，同步,通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。、强化对青年教师的培训,提高青年教师师资队伍整体的业务素质。针对某一学科进行进修学习等，提高自身学历水平和业务水平。四、定期抓好几项工作： （)开展四查：核对新课程原则的熟知限度，查备课,查作业批改，查辅导学生。 （)抓业务培训：抓教学“六认真”工作,课堂教学的有效性贯彻状况。 （3）运用教研组活动，为青年教师创设教学平台,抓好某些活动。如：钢笔字、粉笔字比赛，优质课比赛,优秀课件评比等等。五、重要活动安排: 1、制定工作筹划。 2、教师上岗前培训（结合每年县教育局教研室:新教材培训、新教师培训)。 、拜师活动（师徒结对)。 、随堂听课,指引青年教师做好教学工作。 5、走出去，请进来活动（专家讲座、校级交流）。 6、青年教师课堂教学比武活动。
