第五单元测试卷答案第五单元环球风采一、二课时(新人教四下音乐教案)

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1、第五单元测试卷答案第五单元环球风采一、二课时(新人教四下音乐教案) 第五单元 环球风采 第一、二课时第一课时教学目标：1、学习歌曲木瓜恰恰恰。2、培养学生的自学能力教学关键：掌握好歌曲木瓜恰恰恰的情感。教学难点：歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。教学过程：一、导入以前我们学过多个体裁的歌曲，今天我们在来学习一个新体裁的歌曲叫卖歌。二、新授：1、叫卖歌：叫卖歌是民间风俗歌曲的一个，有的只有一句或半句旋律，有的甚至没有旋律。只是吆喝以招徕用户。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们常常听到的有卖汤圆、冰糖葫芦等。今天，我们要学的歌曲是书本第24页的木瓜恰恰恰。(板书课题)2、学习歌谱：学生

2、听老师范唱歌谱，要求学生注意老师将歌曲划分成了多个乐句？每个乐句全部有什么特点？学生自己弹琴试唱乐谱，找出乐谱中的难点（第9、10乐句），并加以分析。分析：这两个乐句之因此难唱，是因为它是由多个切分音组合而成的。大家还记得象（）一样的切分音的唱法吗？让我们一起读读它的节奏吧！读节奏(一个切分音)教唱第9乐句。学生唱。类推第10乐句7老师弹琴，学生跟唱一遍学生自己弹琴试唱全曲乐谱。跟老师唱，找错误。立即纠正3、学习歌词读歌词(恰恰恰是衬词，不读)用第一乐句带歌词教方法。学生自己学唱，在自己不会唱的地方做上记号。关键教唱。学生跟随老师唱，立即纠正演唱中的错误。让学生自己演唱一遍。教衬词“恰恰恰”怎

3、样读。合唱。巩固练习。课堂小结：总结本课的优点，给予表彰，指出不足，供学生改善。教学反思：第二课时教学内容：1、欣赏人声和电子合成器尼罗河专题曲2、和埃及、尼罗河相关的音乐文化知识教学目标：1、 认识电子合成器，熟悉它的音色2、 听音乐填写部分旋律3、 了解部分和埃及、尼罗河相关的音乐文化知识教学过程：一、欣赏人声和电子合成器尼罗河专题曲1、 听用常规乐器和电子合成器演奏的两段音乐，分辨是用什么乐器演奏的？2、 介绍电子合成器。3、 第一遍欣赏人声和电子合成器尼罗河专题曲，有什么感受？4、 哼唱专题a.5、 第二遍欣赏全曲，深入记忆专题a的旋律。6、 再次聆听专题a的旋律，试着填写第二乐句的旋律。