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1、细心整理鸭子口乡第一届青年老师素养大赛活动方案为进一步加强全县老师队伍建立，促进青年老师专业开展，全面展示新时期青年老师风采，依据县教化局关于开展全县第一届青年老师专业素养大赛活动要求，举办鸭子口乡第一届青年老师素养大赛。一、活动目举办青年老师专业素养大赛，以赛促训，引导青年老师努力锤炼师德，苦练教化教学根本功，力争一年入门，二年合格，三至五年成为骨干老师；为广袤青年老师搭建展示平台，供应沟通时机，满足青年老师成长成才需求；发觉和造就一批有开展潜力青年人才，探究青年老师专业成长途径和载体，努力打造一支师德修养好、人文专业素养高、专业实力强优秀青年老师队伍。二、参赛对象 年龄35岁以下含35岁青
2、年老师。三、竞赛内容本次青年老师专业专业素养大赛由四个模块组成，即：赛课60%，辩论10%，书法10%，才艺20%。总分100分。 赛课：分学段分学科进展，遵照正常教学进度，参赛选手自己确定上课内容，随机支配上课依次，赛课时评委依据“课堂教学评分表”见附件1现场评分，赛课完毕时把评分表交给评委组统计；参赛选手必需始终参加听课观课，并随时登记自己感悟，为“辩论”做好准备。辩论：评委依据赛课中具体情境出题每个评委出2个话题，选手抽签确定辩论内容，先准备3分钟一人辩论，一人准备，再依据话题内容做3分钟辩论，辩论时先对案例进展情境描述，再运用必需教化理论进展评析，并反思自己教学实践，谈体会和收获。要求
3、：描述生动，观点正确，表达流畅，层次清晰，语音标准。评分表见附件2书法：参赛选手在A4纸上书写硬笔书法作品一幅。字体：正楷或者行楷，内容：精致散文选段；时间：从布局谋篇到书写完成共30分钟；要求：书写标准，无错、漏字；行款整齐，布局合理；大小相宜，构造匀整；运笔流畅，点画漂亮；版面干净，姿态正确。评分表见附件3才艺：参赛选手在舞台上作3分钟才艺表演，内容必需安康向上，并具有必需观赏性。选手可以自由选择表演形式，如声乐、器乐、舞蹈、朗读、武术等。要求:精神饱满，着装得体；内容安康，题材新颖；技巧纯熟，观赏性强；现场发挥好，有感染力。评分表见附件4四、组织领导为了保证活动顺当开展，乡中心学校成立第
4、一届青年老师专业素养大赛评委组，具体组成人员如下：主任评委：方正国成 员：刘玉龙、向贤超、李作安、赵元艺、李志雄、田云鹏、覃万梅五、奖项设置1.大赛组委会遵照选手获得综合总分分别评出小学组、初中组一等奖、二等奖；获一等奖选手报送参加全县青年老师素养大赛。2.参加预赛选手及其辅导老师辅导老师必需全程辅导依据相关规定登记非集中培训学时，参加县级决赛选手登记12学时集中培训学时。老师参赛状况将记入老师业务档案，作为业务考核、职称评聘、评优评先依据之一。六、工作要求1.青年老师专业素养大赛坚持赛训结合，以赛促训原那么。各位老师要以本次大赛为契机，遵照新老师岗位培训方案要求，开展课堂教学研修及教学根本功
5、训练活动，虚心求教，弄清课堂教学“教什么”和“怎么教”问题，各学校要在青年老师中掀起苦练教学根本功热潮，促使青年老师快速成长起来。2. 2015年9至10月乡镇内开展活动，全员参加预赛，10月中下旬在预赛根底上引荐优秀选手参加全县决赛具体时间另定。引荐条件：师德修养好。酷爱教化事业，模范遵守师德标准中六项规定，自觉加强师德修炼，深受学生爱戴。人文专业素养高。擅长交往，与人为善；虚心慎重，乐于助人，在同行中有较好口碑。专业实力强。酷爱学习，擅长反思，专业实力提升较快，在学校组织专业专业素养竞赛中成果名列前茅。 附件:1第一届青年老师专业素养大赛课堂教学评分表2第一届青年老师专业素养大赛情景辩论评
6、分表3第一届青年老师专业素养大赛硬笔书法评分表4第一届青年老师专业素养大赛才艺展示评分表鸭子口乡中心学校2015年9月6日长阳第一届青年老师专业素养大赛课堂教学竞赛评价表授课人时间班级评委授课内容评价工程评价内容评价要点得分教学目标10分1.依据课程标准要求，结合教材内容和学生实际确定恰当教学目标、重点、难点2.教学目标呈现清晰，表述精确，对教学目标处理方式得当教学过程20分3.有效导入：有新意，能有效地吸引学生学新课；问题设置：立足学情，指向教学目标，设置具有启发性问题4. 自主学习、合作学习、探究学习等支配恰当，时间充分，表达学习方式灵敏多样5.探究具有有效性，刚好将探究形成学问反应并回来
7、生活，学以致用6.教学过程清晰，环节连接自然，引导启发得当，重难点突破有方教学方法10分7.娴熟、合理运用多种手段开展教学活动8.师生、生生之间能以多种形式进展有效互动9.学生参加全面，展示充分，评价方式科学，诊断、反应、矫正刚好有效老师专业素养10分10.教态亲切自然，平凡话标准，学科用语标准，板书工整有示范性11.灵敏处理预设与生成关系，机智驾驭课堂，表达教学才智12.合理运用教、学具及现代信息技术教学效果10分13.课堂气氛民主、同等、和谐14.尝试性评价与形成性评价设计科学，学生达标率高，教学效益好简评总分长阳第一届青年老师专业素养大赛情景辩论竞赛评价表选手编号： 辩论话题： 评委签名
8、： 评价工程评价内容及标准选手得分描述2分遵照话题对某节课中具体情境进展描述，不能偏离话题要求，能运用必需语言技巧使表述生动，口语化，给人身临其境感觉观点2分对案例或者教学片断进展评析，观点要显明，不能偏离具体教学情境；观点要正确，符合社会主义核心价值观，符合教化规律和学生身心开展规律表达2分描述和评析时语言表达要流畅，语速不能太快，也不能太慢，语句之间停顿不能太长一般不超过5秒，要幸免屡次重复某一句话现象，幸免语句之间运用“啊”“呃”“嗯”“是不是”等无效话语现象层次2分观点从描述具体教学情境中产生，阐述观点有理有据，层次清晰，有必需逻辑联系。语音2分声音大小相宜，平凡话语音标准，不出现方言
9、词汇和方言语音，能区分平翘舌音和前后鼻尾音。时限3-5分钟从选手说第一句话起先计时，缺乏3分钟或者超过5分钟都要从总分中扣一分，评委打分时扣除简评总分长阳第一届青年老师专业素养大赛硬笔书法竞赛评价表选手编号： 评委签名： 评价工程评价内容及标准选手得分书写标准2分横排那么从左向右书写，竖排那么从右向左书写，无错、漏字现象，不出现不标准汉字，如不标准简化字、异体字等。行款整齐2分整体布局与纸张大小相宜，行与行之间、字与字之间布局合理，正文与落款相得益彰，整体观感舒适构造匀整2分字体大小相宜，字体构造工整匀整，能较好驾驭独体字、上下构造、左右构造、半包围构造等各种类型字体间架，无重心不稳、歪歪扭扭
10、显现点画漂亮2分运笔流畅，点画漂亮。起笔、收笔、使转、提顿等用笔方法娴熟，横、竖、撇、捺、钩等笔画书写标准版面干净2分书写姿态正确，表达“一寸、一尺、一拳”等“三个一”要求；版面干净无擦痕、无涂改时限30分钟未在规定时间内完成竞赛扣1分，评委打分时扣除简评总分长阳第一届青年老师专业素养大赛才艺展示竞赛评分表选手编号： 才艺类型： 展示内容：评价工程评价内容及标准选手得分精神面貌4分精神饱满，着装得体，符合节目主题和角色要求。表演内容4分节目内容安康向上，题材新颖，有时代感，贴近工作和生活。表演形式6分声乐类：气息足够，声区较统一；吐字清晰、声音表现力强；器乐类：姿态正确，音准、音色、节奏、技巧较完备，乐感好，演奏曲目有必需难度；舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强；语言类：平凡话标准，表演生动，语言有感染力；其他：技巧纯熟，难度较大、观赏性强。武术、瑜伽、魔术、“绝活”等现场效果6分能以艺术形式，精确、显明、生动地表现出节目主题思想。表演流畅、现场发挥好，感染力强。时限3-5分钟缺乏3分钟或者超过5分钟，都要从得分中扣去1分，评委打分时扣除简评总分
