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1、2X年高中教师工作总结范文 20X年高中教师工作总结范文该怎么写呢?以下是由为您整理的02X年高中教师工作总结范文，欢迎访问更多高中教师工作总结的内容!希望此文能够对您有帮助! 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结: 一、思想职业道德方面 认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能
2、适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面 在xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点,攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,
3、以便他们积极思维，开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短，努力提高自身的业务水平。 三、创新评价,激励促进学生全面发展。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习
4、过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制,定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。 四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平,查找资料，精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实
5、在，向0分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面 1、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于
6、学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了,很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重
7、的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难，也正因如此,我得到了班上学生的爱戴和信任。2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生,努力培养团结协作，自强不息的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的： 一方方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入
8、一体；还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学
9、生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向
10、关,才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展,健康成长。 另一方面,我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。 工作总结扩展阅读 20X年高中教师年终个人期末工作总结 人们常说“要勇于面对自己的缺点”,所以先来挑挑自己的毛病： 1办事粗心，马大哈一个!很多时候不够注重
11、细节,给人感觉办事不尽力。用经理的话来说是“只会往前冲,不会往后看”,细节决定成败啊！ 2.有时较情绪化，常因为一些难过或生气的事而无心做事,在我的字典里“心情决定成败”； 3.如果说在i方面我有点小聪明的话，那么,在eq方面我绝对是块木头，甚至有人曾经对我说过:“你可不可以不要这么猪？一句话要我说了十遍你才懂！”唉!我也不想啊！ .死心眼，喜欢了某样东西之后就会死心踏地把它变成习惯,一首哥我可以听3年也不厌、一部电影可以看了多遍还想再看、然附近又开了n家新餐馆有n道新菜色，可我还是只会去那家旧餐馆吃那几个吃不腻的菜。没办法,改了很多次也改不了!随它去吧！ 5.不生气则已,一生气就如火山爆般发
12、不可收拾。说真的，我平时整天都是笑嘻嘻的,很少生气！可如果我真的发火的话,那绝对是见谁刺谁，谁都不给面子！可是有效期最多只一个晚上，睡一觉后又忘得一干二净,开始为昨日的事内疚了。 6幼稚，基本上是谎话我都会信，只要你在撒谎的时候表情认真点的话我绝对会信以为真的！要改才行,不然在如今的社会上走早晚会吃亏的！ 7.时间观念不强，聚会时不折不扣的迟到大王； 8.什么都不怕，就怕泪水和*（一种动物,一般认识我久一点的人都知道）,很奇怪!一见到别人哭我就会莫名想跟着哭。另一个就不说了，秘密! 9.健忘，唉！人老了是这样的; 0.不懂得安慰别人,当你心情不好的时候想找我诉苦绝对没问题,因为哪怕你说个一整天
13、我也会乐意耐心地听着。但若要我安慰别人那可就算了，也许你还会以为我在兴灾乐祸呢。 缺点一大堆，可我的优点就只有一个,就是永远都有用不完的自信! 总结:缺点与优点的比例为10：1,但我的唯一的优点却有信心战胜我所有的缺点,因为它就是信心！ 202X年高中班主任工作总结范文 本学期，由我担任高202X级2班班主任，一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的如下: 一、全面深入了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心
14、，小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。 在班级管理方面,开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌
15、投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近0篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问
