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1、一年级上册思品与社会教案1、上学真快乐教学目标1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。教材分析重点:体验集体生活的愉快。难点:学习人际交往的初步知识和方法。教具:小鼓、小红花教学过程一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、鼓传花,自我介绍。2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车:我的新朋友。(1)、柴谜语。(2)、介绍新书和文具。(3)、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘-学校生活多么好。任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说
2、开心事。3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样?4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。(1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事?(2):引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。2、了解我们的学校教学目标1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣,了解新环境。教学分析重点:了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。难点:了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具:图画纸、彩笔教学过程一、参观:校园探秘队了解室校园各场位置二、交流:探秘报告会。交流发言:学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、展览:我心
3、中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。四、制作图。我们的学校。作图:画出自己喜欢的一景或学校里的人与物,并写上自己的姓名及想表达的内容。五、语言表达:校园广告。1、老师示范。2、让儿童充分想象,创造好的广告语。六、小结本节课内容,提出要求。3、我们小学生要这样做教学目标1、了解并遵守小学生的行为规范。2、能在成人的督促上,初步养成良好有学习、劳动习惯。教学分析重点:了解小学生日常行为规范难点:养成良好的学习。劳动和生活习惯。教学过程一、参观讨论:做个合格的小学生。讨论:谈一谈,小学幼儿园有什么不一样,怎样才能做个合格的小学生。二、绘画制作:班级规则板。1、教师提出制作规则板的内容。
4、2、讨论:规则板上应该有哪些内容。3、用绘画方式来姐表现班级的各种规则。三、交流讨论:上学备忘录。1、启发儿童交流:每天上学之前应做的准备工作。2、把内容用图文的方式记录下来,做成自己上学备忘录。四、实践活动:怎样理书包。1、开展讨论:说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整 理的。2、实践:整理书包。3、总结:整理书包的方法。五、游戏:进步快车。1、师提要求:教师这里有一辆进步快车想请有进步的,像 个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为,明 确作为一名小学生应该怎样做。六、小结4.遵守交通规则,安安全全上学教学目标:1、遵守交通规则,注意安全上学和回家
5、。2、了解安全常识,熟悉重要的交通和安全标志。重点:熟悉重要的交通和安全标志,懂得注意安全。难点:发展自我约束能力和良好的行动习惯。一、我的上学路上引导学生讲讲:自己住在哪里,每天是如何上学的,路上要经过地方,有哪些不安全的地方?二、我知道的交通安全标志1、认识各种交通安全标志。2、讲述标志的含义,是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用?三、讨论会:这样做对不对1、提出问题,让学生判断对错。2、并说说为什么对?为什么错?四、模拟游戏1、我是交通小民警2、讲讲上学路上要遵守哪些交通规则?3、设置十字路口的情景,让儿童轮流扮演交通民警。4、陌生人和我说话5、设置情景,如和儿童打招呼,以礼物诱导,
6、约儿童去玩游戏等,适时进行安全教育。6、下雨怎么办7、讨论:上学路上,突然下雨了,应该怎么办?8、创设情景,开展模拟游戏。板书设计:遵守交通规则:我知道的交通安全标志安安全全上学:这样做对不对欢度国庆教学目标:实际地感受国庆节普天同庆的欢乐气氛。教学重点:了解国庆的有关知识。教学难点:初步了解英雄人物的事迹,崇高人民英雄。教具:图片一、 认识国旗 国徽1、出示国旗 国徽图片,提问:同学们,你们认识这是什么吗?2、说一说:你还在哪儿看过国旗 国徽?那些地方或场合的国旗 国徽表示什么?3、尊敬国旗 国徽说说升旗时怎样做?议一议自己在学校升旗活动中的表现。二、了解祖国的生日1、讨论:10月1日是什么
7、节日?你注意到最近几天与往日有什么不同?2、了解国庆节的由来,为什么10月1日是国庆节?3、说明:人们以什么方式来庆祝国庆节?三、用实际行动欢度国庆1、交流:为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节?儿童共同交流、分享。2、讨论:我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆?3、准备如何表达?注意:因学生能力而开展,引导和鼓励儿童创造出新意的活动。4、师生共唱十月是你的生日,中国5、活动拓展告诉儿童,世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的。让他们多了解一些其他国家的国庆节。欢度国庆10月1日是国庆节国旗爱国歌国徽我爱秋天教学目标:1、观察秋天自然景物的特点,注意季节的变化。2
8、、体验秋天收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛。教学重、难点:1、能用自己喜欢的事物、方式、游戏美化生活。2、明白秋天自然景物的特点。教学准备:图片教学过程:一、发现秋天1、听乐曲秋天私语,边听边想象。2、让儿童说一说自己听到的、想到的。3、秋天悄悄地来了,你发现周围的景物、人有哪些变化?儿童交流:天气凉了,天很高,很蓝。人们换上了保暖的衣服。小燕子搬家了,飞回南方了。二、走进秋天带领儿童去体验秋天收获的快乐,鼓励他们用自己的语言描述看到的、想到的。三、和秋天一起玩1、用自己的语言描绘参加秋收后的心情。2、游戏:猜一猜。把秋天收获的东西装在袋子里,请儿童互相猜。3、创作:(1) 你打算做什么?玩什
9、么(2) 分组创作。4、分享(1) 布置展览、展示每个儿童的作品。(2) 介绍自己的作品。(3) 讨论作品的用途。5、评价儿童在活动中的收获。板书设计:我爱秋天秋天发现我爱秋天种子探索秋天的收获教学目标1、了解并清楚地发表和表达自己发现秋天的特点,体验收获带来的喜悦和劳动的艰辛,珍惜劳动成果。教学重难点1、了解秋天自然景物的特点。2、体验成果及收获带来的喜悦。教学准备:图片教学过程:一、发现秋天1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。2、秋天悄悄地来了,你发现周围的景物,人有哪些变化?让儿童互相交流。3、秋天来了,我们从哪些可以感受到?4、我们可以从哪里找到秋天?5、你打算怎样记录自己的发现
10、?6、怎样记录天气?7、让每个人都走进秋天。二、走进秋天分散活动1、儿童可以在家长的带领下,在上学的路上菜市场、公园找秋天,并记录下来,可以有选择,有重点地记录。(也可以搜集诗歌02、开展“小小气象台”活动。三、描绘秋天1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的?2、用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。3、布置展台4、分组整理成果。5、展示、参观自然挂历。6、评价,讲述儿童作品,并讲述儿童在活动中的收获。中秋节教学目标:1、了解中秋节的由来和习俗。2、体验中华民族的传统文化,获得情感熏陶。教学重、难点1、体验中华民族的传统文化。2、发展学生动手能力和想象能力。教学准备:投影机、电脑教学过程:一、
11、了解中秋节家庭1、品尝月饼,了解中秋节的由来,习俗等。2、赏月,引导小朋友每天观察月相的变化,并记录下来。二、分享教室1、听歌曲八月十五月儿圆,边听边想象。2、你想到什么?3、中秋节是中华民族的传统节日,你了解了哪些关于中秋节的知识?介绍给大家。4、大家评议谁说得好。5、请小朋友汇报自己知道了什么?你是怎样知道的?6、组织学生一边听一边评价。7、把观察到的月相的变化用自己喜欢的方式介绍给别人。小结:不管是传说还是习俗,都寄托着人们庆丰收,思念亲人,盼团圆的美好愿望,月饼就是最好的象征。可向小朋友介绍,展示月饼。8、引导小朋友向其他小朋友展示自己带来的月饼。9、举办月饼宴,请小朋友品尝不同口味的
12、月饼。10、 评价。板书设计:中秋节了解分享我的家教学目标:1、体验家庭生活的欢乐和幸福。学会关心父母。2、和父母更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。教学重难点:1、培养孩子和父母的沟通,以及合作的意识。2、发展讨论学习的技能,培养合作意识。教学教具:1、投影机、电脑、橡皮泥教学过程:一:导入主题1、课前谈话老师在墙上布置一个大大的房屋图,以“我们班是一个大家庭,而每个小朋友都有自己的小家庭”为主题引出活动任务:今天要请大家来介绍自己的小家庭。2、自由讨论,互相交流自己家里有哪些主要成员,每一个人的特点,生日、生肖、爱好等。3、画一个小屋代表自己的家。二、分享我的家1、你是怎样跟父母问好,打
13、招呼;做游戏,向父母表达自己的意愿?2、讨论你是怎样让家长知道你关心和感激他们的呢?3、讨论:你做了什么事情是父母感到最开心呢?三、实践操作1、扮演怎样让父母沟通?2、表演在家里怎样帮父母的忙,父母又是怎样开心的?四、总结:你听到同学说我的家,你有什么想法呢?五、板书:我为家人做事情我的家讨论交流我是家里的小主人教学目标:1、培养对家庭的责任感,逐步养成爱劳动的习惯。2、熟悉身边的各种家务劳动,做自己所能及的事。教学中、难点:1、学习简单的劳动技能,主动做力所能及的劳动。2、养成良好的生活习惯。教学准备:投影机、做家务录像教学过程;一、观看录像,导入主题。1、学生观看本班同学在家里做家务的录像
14、。2、讨论:在家里自己做过哪些家务劳动?二、讨论:我们还能为家里做些什么?1、小组讨论:然后由每组推荐的代表发表意见。2、教师小结:鼓励学生在家里多帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做些自己力所能及的家务事,减少爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、的辛苦,做一个爱劳动的好孩子。三、实践:能干的小主人1、分组活动学生自主选择剥豆、择菜、削水果。整理书包、整理图书等任务。要求在规定的时间内完成。2、评价给在规定时间内完成任务的学生一个小礼物,鼓励能干的小朋友在家多帮家长的忙,把自己的本领用上;对做得不好的同学,提出希望,建议他们平时多练习,一定也能成为能干的小主人。3、做计划。四、延伸活动请家长配合,给孩子们提供动手劳动的机会。好玩的冬天教学目标1、积极参加冬季的体育运动活动,感受冬天生活的乐趣。2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活、学习。3、通过多钟途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康。教学重、难点:1、让学生感受冬天生活的乐趣。2、让学生初步懂得一些冬季保健知识。教学准备:挂图教学过程一、出示挂图问:图上画的是什么季节?你是怎么知道的?二、让学生说:本地的冬天有什么特点?周围的事物有什么变化?1、分组讨论。2、让学生自由说。过