君主专制下的欧洲

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1、第一讲 君主专制下的欧洲课标要求：IiI通过对中世纪神权与王权的斗争、政教争夺内容的了解，掌握欧洲君主!专制产生的背景、形成过程及其理论表现，并理解“君权神授”掩盖下欧洲 君主专制的实质。三维目标：1. 知识与能力：通过对本课的学习，增强对欧洲历史上出现的“君权神 授”思想和君主专制理论的认识和理解。在对两种形式相同但本质不同的“君 权神授”思想的比较中，提高透过现象认识事物本质的能力。2. 过程与方法：通过对“君权神授”思想方面史料的搜集，比较托马斯阿 奎那与詹姆士一世的“君权神授”思想。并围绕这一问题，鼓励学生踊跃发 言，从发言中了解学生对所学知识的掌握程度。3. 情感、态度与价值观： 欧

2、洲的君主专制是特定历史时期的斗争产物， 在中世纪后期，封建诸侯割据，混战不断的动乱年代，它在维护世俗王权的 统治、促进民族国家的形成方面无疑产生了巨大的历史作用。但是，君主专 制制度毕竟是封建主义经济基础的代表者和维护者，在近代前期，它又严重 阻碍了资本主义经济的发展，成为历史前进的绊脚石，故最终被历史发展的 进步潮流所抛弃。教学重点：1.欧洲君主专制的产生背景及其形成过程2.托马斯阿奎那的神权理论和詹姆士一世的“君权神授”思 想。教学难点：如何理解欧洲的君主专制既是对抗教权至上论的一个产物，但又 需要教权至上论来维持它的合法性。授课时间：1 课时导入新课：跟中国惟我独尊的封建帝王相比，欧洲的

3、封建君主似乎曾经“逊色”得 多，权力受到诸多限制。那么究竟是哪些因素限制了王权？欧洲君主们又是如何克服这些困难、加强王权的呢？我们应该怎样评价路易十四、彼得一世等传奇性的专制君主的千秋功过呢？Ii教学主体：!一、教权统治下的欧洲（背景）欧洲进入封建社会的标志性事件是西罗马帝国的灭亡，欧洲封建社会的 总特征是经济、政治权力分散。研究性探究：“卡诺莎事件”说明了什么？中世纪的欧洲，封建君主的 权力受到哪些因素制约？1、天主教会和教皇对王权的制约中世纪欧洲天主教会拥有精神和世俗两方面的权力，最高的世俗统治者 国王无权任命神职人员，但王权需要得到教会的认可方能生效。这从侧面印 证了中世纪教权至高无上的

4、地位，以及王权受到教权的严重制约和束缚的史 实。2、封建贵族领主对王权的制约国王名义上是最大的领主，但实际上大量贵族从国王那里受封土地，使 得国王自己只保有少部分土地；在财政收入方面，贵族可以限制国王的征税 权；在军事力量方面，国王需要贵族军队的保护和协同作战。这里说到的前 两种情况限制了国王的经济实力，而第三种情况则限制了国王的自我防御能 力，说明贵族特权的存在对王权确实是一种严重的威胁与挑战。3、一些封建自治城市对王权的制约中世纪城市的权力相对独立，尤其是一些获得自治权的城市可以拥有独 立的司法权和财政系统，这些自治城市的自治权也极大地削弱了王权。二、欧洲封建君主专制的加强中世纪的王权受到

5、来自各个方面的挑战，所有国王为了加强自身权力、 保护个人利益不断与教会、贵族和市民进行斗争，斗争的结果是王权不断加 强。1、“新君主国”的出现思考归纳：新君主国指哪些国家？新在什么地方？培根为什 么说三位君王是智者？IiI在当时起到的作用及影响：!A、打破割据、明确国家疆域；B、建立起常备军，便于保障国家内部统 治和对外扩张。C、形成近代的“民族国家，促进了欧洲近代政治版图的形成。总之，在当时起到了巩固王权、形成民族国家、推动经济发展的作用。2、欧洲封建君主专制的典型（1）路易十四的“朕即国家”（西欧）法国的封建君主专制 路易十四是法国历史上在位时间最长的国王，也是西欧专制君主的代表 阅读思考

6、： “构成国王的伟大和尊严的不是他们手中的权杖，而是他们手执权杖的方法唯有君主才有权思考和决策，其他人的职责只不过是执行 君主的命令而已”路易十四 思考：从这段话来看，路易十四是一位怎样的君主？他又是如何做到大 权独揽的呢？措施：A、削弱贵族权力，笼络和控制贵族；B、控制和利用天主教会， 宣扬“君权神授”；C、扩充常备军；D、建立常备警察部队；E、用国家管制 的方式，促进制造业和外贸发展（重商主义政策）（柯尔伯）。影响：加强王权后的法国成为当时欧洲最强大的国家，而路易十四本人 也被尊称为“太阳王”。它曾促进了法国的全面发展，但也正是由于路易十 四的过分集权和好大喜功，法国国力开始衰落，从而暴露

7、了君主专制制度的 弊端。（2）伊凡雷帝和彼得一世（东欧）俄国的封建君主专制 俄国沙皇专制是经过多位沙皇的统治才最终确立的，有两位沙皇即伊凡四世和彼得一世起了最大作用。伊凡四世：伊凡四世在位时期，以莫斯科为中心的俄罗斯民族国家正式形成，伊凡四世也是俄国首位自称“沙皇”的皇帝。伊凡四世一亲政就开始加强中央集 权，在政治、经济、军事三个方面采取了措施：A.政治上，设立并主持“缙IiI绅会议”，统一制定法律、经济政策；B.经济方面，实行“特辖制”；（此项!制度实际上是剥夺了大贵族的经济特权，是沙皇专制统治的集中体现，加速 了旧贵族的消灭、新贵族的形成和农奴制的强化）；C.军事方面，建立禁卫军。 对大贵

8、族进行镇压，从而进一步加强和维护中央集权。彼得一世：最终确立沙皇专制制度A. 彼得一世的内外政策：对内主张学习西欧、进行改革，对外实行积极 扩张的政策。B. 彼得一世加强中央集权的主要措施：a.将俄国国号改为俄罗斯帝国， 彼得一世自称“全俄罗斯大帝”；b.建立中央集权政府，将贵族与教会置于 政府的管辖之下，削弱他们的权力；c.坚决打击反对改革的贵族；d.以农奴 制为帝国的经济基础，靠剥削农奴维护自己的统治。三、“为君权辩护”欧洲君主强化的理论支持（一）“君权神圣”说1、产生条件：在中世纪的欧洲，教权高于王权；人们相信君权神授;西欧进入封建社会后，占据精神和政治主宰的是（基督教会）；教会拥有 哪

9、些权力？（凌驾于世俗权力之上，拥有世俗和宗教权力。）教会宣扬君主权 力来自神的意识，给封建制度披上一层神秘的面纱。但是，王权不甘心屈尊 于教权之下，同教权展开长期的斗争。教会与反教会的斗争在哪个国家最为 剧烈？（意大利）为什么？让学生阅读课本后，概括指出：基督教势力中心 市民、农民和国王的世俗力量不断壮大；先进思想的冲击。面对教会神学权威受到严峻挑战，一些神学家从维护教会的神权统治，意大利人托马斯阿奎那便是其中的一个。2、代表人物及主张：托马斯阿奎那神学大全根据宗教权力至上的基督教理论, 把理性引进神学，用自然法则来论证“君权神圣”说，宣扬“君权神圣”；并 且指出，按自然法则国家由一个君主来治

10、理才是最好的政体。研究性学习：提问：托马斯阿奎那“君权神圣理论的核心是什么？Ii（教权高于王权）托马斯的全部理论都是为天主教信条服务的。他明确I!提出哲学必须为神学服务，之后，又为上帝存在这一神学最高信条作了哲学 的论证。托马斯还力主教会的权力至高无上。认为如同神高于人，灵魂高于 肉体一样，教会高于世俗的国家。教皇是基督的代理人，政权应由他掌握， 国家必须服从教会，国王必须顺从教皇。他还极力维护封建君主的统治权力， 认为君主制是最好的政治形式，并说，没有一个统治者控制和指导民众，社 会就会解体。研究性学习：托马斯阿奎那“君权神圣的实质是什么？（维护封建统 治）世俗国家的职能和作用就在于服从教会

11、要求，运用国家这个暴力机关无 情地惩治破坏封建等级制度和各种异教异端行为。可见，托马斯的国家观始 终是围绕教权高于王权、君权神授、封建等级秩序神圣不可侵犯这个轴心转 的。托马斯包罗万象的神学唯心主义体系产生后，很快成为西欧中世纪思想 领域中占绝对统治地位的学说。（二）“君权神授”说：从 1485 年开始，英国处在都铎王朝的统治之下。历代国王有亨利七世、 亨利八世、爱德华六世、玛利一世、伊丽莎白一世。都铎王朝统治时期，正 好处于新航路开辟和英国资本主义经济发展的早期阶段。回顾思考： 新航路的开辟对欧洲有什么巨大影响？（新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域移到大西洋 沿岸。英国由于地

12、处大西洋航路的中心地位，资本主义生产得到迅速发展， 资产阶级成长起来，还出现了新贵族。）15 世纪中叶，英国农村的资本主义工业和农业得到迅速发展。为了扩大 英国的实力，都铎王朝鼓励工商业的发展，以壮大国家的经济力量；鼓励航 海业发展，扩大海外贸易，以便进行海外掠夺；积极推行殖民扩张，争夺海 上霸权o。16世纪末，英国打败老牌的殖民帝国西班牙，成为海上强国。这些 措施不仅加强了英国的实力，而且对英国资本主义经济的发展和资产阶级势IiI力的壮大都起了促进作用。英国资产阶级和新贵族的力量不断上升，他们与!封建统治者之间的矛盾日益加深。1603 年，伊丽莎白一世这个自称将“生命与贞节奉献给大英王国”的

13、女 王逝世。她终生未婚，死后无嗣，依照其父亨利八世的遗诏，本应传位给外 孙女玛丽斯图亚特，但她在苏格兰亲政时已于1567年被废黜，后又被处死。 这样依照规定就传给了玛丽斯图亚特的儿子、当时的苏格兰国王詹姆士六 世，斯图亚特家族开始统治英格兰。1603年，詹姆士一世登上英国王位，这 是斯图亚特王朝统治英国的开始。研究性学习：詹姆士一世鼓吹“君权神授”及专制统治带来的后果是什 么？詹姆士一世为加强封建专制统治，鼓吹“君权神授”，在英国资产阶级革 命前，斯图亚特王朝历经了詹姆士一世和查理一世的统治。詹姆士一世在苏 格兰统治时，以压制新教和奉行“君权神授”而闻名。他亲自写过皇帝之 天赋本能和自由君主制

14、之法则真谛两篇文章，它们不仅宣扬君权神授， 还宣称国王居于法律之上。到了英国以后，他和他的继承人都变本加厉地维 护和推行这种封建专制思想，鼓吹“除上帝外，国王不对任何人负责”。在斯 图亚特王朝专制统治时期，在经济上，国王可以不通过议会而强行征税，这 些都严重地阻碍了资本主义经济的发展，触犯了资产阶级的利益。在宗教上， 詹姆士一世信奉的是天主教，在苏格兰他曾压制新教，统治英国后，他看到 英国国教中还保留有许多天主教旧习，而且英国国教当时已经存在了上百年， 形成了强大的势力，于是，他改变作法，以尊奉国教为名而不断地恢复天主 教的一些教义和教会的礼仪。所以，在詹姆士一世和查理一世统治时期，严 厉地对

15、待“非国教徒”，实行宗教专制，特别是残酷迫害那些主张取消国教中 天主教旧习的“清教徒”，严重损害了资产阶级和新贵族的利益。由于以上两 方面的矛盾，造成斯图亚特王朝时期政治上的紧张局面，引起议会向国王之 间的斗争。詹姆士一世以后，国王查理一世在位时，专制统治有增无减，严 重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使英国社会的各种矛盾迅速激化，最IiI终导致了英国资产阶级革命的爆发。!（三）君权至上说1、产生条件：14、15 世纪西欧资本主义萌芽发展，人文主义思潮产生， 一些思想家对君权神授观点提出质疑。2、代表人物及主张 马基雅弗利一一君主论：A、从世俗权力的角度为新君主国论证，提出君权至上论，反对君权神授； B、最早提出新君主国的概念；C、君主为维护权力可以不择手段；D、斥责罗 马教廷是意大利分裂的罪魁祸首。 托马斯霍布斯一利维坦A、反对君权神授，用近代自然科学的方法，论证君主统治的合理性；B、 认为国家是人造的，强调国家权力的集中和统一；C、不赞成君主世袭制，只 强调权威。3、两者的观点有什么相似之处？反对君权神授，主张君权至上；从世俗和近代科学的角度论证君主统 治的合理性；不赞成君主世袭制；强调国家的权力集中和统一；以国 家统一和稳定为