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1、第一章 汉语拼音汉语拼音是学习汉字的拐棍，也是学习普通话的工具。课标对一、二年级的要：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。第一节 声母、韵母一、声母 声母有23个：b p m f d t n l g k h j q * z c s zh ch sh r y w 根据发音部位的不同分为：边音：l 鼻音：n 平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh 二、韵母 韵母有24个：a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e eran en in un n ang eng ing ong1根据字母的组成
2、的不同分为： 单韵母：一个字母组成的韵母： a o e i u 复韵母：两个单韵母组成的韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er2根据发音的部位的不同又分为：前鼻韵母：an en in un n “n为前鼻音后鼻韵母：ang eng ing ong “ng为后鼻音例1 默写声母：例2 默写韵母：例3 把声母一样的字写在横线上：吃 知 识 次 盛 曾 趁 持 私 诗 字 粗 z c szh ch sh练 习 一一、 默写声母中的平舌音和翘舌音：二、 默写单韵母：三、 默写后鼻韵母：第二节 音节、声调一、 音节普通话音节常用的拼音方法有四种：两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。
3、1、两拼法：两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法。如：m+am；h+onghng。2、三拼法三拼法是拼音时，把音节分成声母、介母、韵母三局部进展连接。也叫“三拼连读法。如：j+i+aojio；n+u+annun。3、整体认读法整体认读法，又叫音节直呼法，就是直接读出音节，不需要用声母去拼韵母，小学汉语拼音教材中的16个：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yuan yun例4 把以下音节按要求归类。hng b hi c hu g bi fng shn mng gu ji ln yngni hu zhn l yn * jun b d
4、o mi yu jng yn dun 单韵母音节复韵母音节后鼻韵母音节前鼻韵母音节整体认读音节例5 读拼音写词语。 wn t k * lo gmi mi wn nun 练 习 二一、 把以下音节按要求归类。pa hou yin zhi lu heng niu jun bi ye le tao bingnei wu chen nu yun *ue mo gong *in zi ding ka si单韵母音节复韵母音节前鼻韵母音节后鼻韵母音节整体认读音节二、 读拼音写词语。 k zhu pio s wn nun *i * jn zhng第二章 认识汉字第一节 笔画、笔顺一、笔画笔画就是构成字形的各
5、种形状的点和线条。汉字的笔画大致有24种，其中根本笔画是点、横、竖、撇、捺、提、钩、折8种。写汉字时由落笔到抬笔叫一画，笔画有如下种以下笔画都只能算作一画：点( ) 横( ) 竖( ) 撇( ) 捺( ) 提( )横钩( ) 竖钩( ) 弯钩( ) 斜钩( ) 撇点( ) 横撇( )卧钩( ) 横折( ) 竖提( ) 竖折( ) 撇折( )横折提( ) 竖折撇( ) 横折折( ) 横折钩( ) 竖折折( ) 竖弯钩( ) 横折折撇( ) 横折折折( )横折弯钩( ) 横撇弯钩( ) 竖折折钩( ) 横折折折钩( )二、笔顺规则：先横后竖：十、干、木 先撇后捺：八、天、义从上到下：三、劳、章 从
6、左到右：织、时、做从外到：同、句、固 从到外：进、凶、建从外到后封口：团、日、回 先中间后两边：办、永、小例6 按要求完成以下题目。 1、“兔的第七画是：。 2、“凸的第四画是：。3、“刻的第三画是：。例7 写出以下各字的笔顺。1、间：。2、永：。3、肖：。三、间架构造：间架构造是指笔画、偏旁部首之类的部件在一个字中的位置以及它们之间的搭配关系。汉字间架构造包括独体字构造和合体字构造。合体字构造有：1. 左右构造，如：材； 2. 左中右构造，如：树 3.上下构造，如：贺4. 上中下构造，如：蓄 5.半包围构造，如：过 6.全包围构造，如：围7. 品字形构造，如：矗练 习 三一、按要求完成以下题
7、目。 1、“建的第七画是：。 2、“每的第四画是：。3、“凹的第二画是：。二、写出以下各字的笔顺。1、阿：。2、材：。3、做：。三、加偏旁，组成新字。 例：尤优王 者 文 古 青 户 第三章 词 语例8 照样子，按照一定的顺序排列以下词语。 例：头部身体牙齿上身嘴 身体 上身 头部 嘴 牙齿 1、收获播种除草耕地2、句字篇词段3、少数全部一半多数例9 下面每组词语中，有一个不是同类的，请用横线标出来。1、金 银 钢 铁 碳 锡2、雪花 苹果花 梨花 桃花3、排球 足球 地球 篮球4、教师 农民 学生 人民例10 用线连一连。甜美的 制服 光滑的 校园灿烂的 声音 五彩的 卵石笔挺的 笑容 精彩
8、的 贝壳蔚蓝的 天空 美丽的 节目例11 照样子，在括号里填上适宜的词语。 例：一朵朵傲霜的菊花 的大道 的小河 的农田 的桔子 的小脸 的厂房例12 你会填吗？ 的天空 粉红的 的时光 碧绿的 地成长 慢吞吞地 地行动 懒洋洋地 练 习 四一、词语搭配，用直线连起来。 满意的 日子 亲切地 看 紧的 笑容 仔细地 握 难忘的 微笑 沉着地 问 慈祥的 心情 紧紧地 操纵二、在括号里填上适当的词语。 的湖水 轻轻地 的朝霞 慢慢地 的奖杯 紧紧地 的恩情 悄悄地 的月亮 啦啦地 三、照样子填写适当的词语。 例：一股股香味一座座山 一 扁舟一 春雨一 问候 一 彩虹一 小鸡一 铁路 一 白云一
9、战士一 荷花四、按要求在括号里填上恰当的词语。 1、在括号里填上表示动作的词语。 作业 衣服 图画 风筝 树叶 萝卜 故事 小鸟 车票 水桶2、在括号里填上表示声音的词语。 大雨 地下 雷声 地响 闹钟 地走 汽车 地跑 小狗 地叫 大风 地刮 第四章 句子句子是语言的根本构造单位，句子在日常生活中应用最广泛。我们必须学习句子的构造及扩句、缩句的方法。第一节 整理句子一、 句子的构造句子是由许多词语组成的。一个句子必须明白地表达一个完整的意思。句子一般分为两局部。前一局部主要表示“谁或“什么，后一部主要表示“做什么“怎么样或“是什么。如：我要上学。二、 标点符号1句号。表示一句话说完之后的停顿
10、。2感慨号！表示一句感情强烈的话说完以后的停顿。3问号？表示一句问话产完了以后的停顿。4逗号，表示一句话中间的停顿。例13 把下面的词语连成句子。牧童 抓住猎物警察 批改轮椅教师 捕食黄牛老虎 骑着小偷爷爷 坐着作业例14 把词语整理成句子，并加上标点。1、小溪 池水 清清的 而 又黑又臭2、花瓶谁这只是打碎的3、到了天气冬天冷啊多例15 把下面词语排列成句子，并加上标点。1、决心没有梅兰芳的学艺动摇_2、学习 卓成教育 同学们 在 高快乐兴地_3、著名的英国有一位达尔文科学家叫_例16 照样子做作业。例：惜爱惜我要爱惜时间。劳。情。例17 把以下句子说完整。1、在树上鸣叫。2、欢快地摇动着尾巴。3、小青蛙例18 这些句子有你给它们穿上合身美丽的衣服，看起来一定更好。、的小鸟在的天空中飞。、一起玩游戏。、
