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口语课教学片段说课 陈永杰 我的说课内容是北师大版第12册第9单元第36课第一课时的口语片段教学设计，本单元的话题是Health。我将教学目标设定为：通过听力训练，听懂有关健康问题的对话，并获取所需要的信息，掌握有关健康的表达方式，完成听力任务。掌握本节课所学的健康状况及为他人提供建议的重点句型，并运用这些句型在真实的语言环境中进行交际。 下面我对本段的教学过程进行介绍：当所有的语言准备结束后,将进入language in use环节, 通过在真实或贴近真实交际的环境中运用语言,学生的综合语言运用能力将得到提高.我设置了任务: Ask your friends problems and give him or her your advice. 1. 要求学生两人一组口头编对话，用到本课所学功能句。2. 学生编对话。3. 请学生在班内展示。4. 请学生就教师在本节课初提到的自身健康问题，给予教师有意的帮助。 教学效果的评价:在本节课结束时,学生能够使用询问和提建议的功能句进行口头描述，并依据不同身体状况写出对话。学生在小组中，通过口头询问和描述身体情况及提出有针对性的建议，激发了学英语的兴趣，增强了说英语的自信心。达到学以致用的目的。
