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1、1、深刻认识点题扣题的重要作用。、深刻认识点题扣题的重要作用。2、掌握点题扣题的有效方式。、掌握点题扣题的有效方式。 在这里说的“扣题”指的就是扣“中心话题”，也叫“点题”。作文的“点题” 的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内运作。高考作文六十分高考作文六十分通篇都扣题，最少五十一；通篇都扣题，最少五十一；一看就跑题，最多三十七。一看就跑题，最多三十七。 9/8/2024强化扣题意识强化扣题意识 考试说明考试说明和和作文评分标准作文评分标准，都把符合题，都把符合题意作为基础等级的第一项要求，也就是说，文章写意作为基础等级的第一项要求，也就是说，文章写得再好，如果不扣住话题作文的命题要求，只
2、能评得再好，如果不扣住话题作文的命题要求，只能评为为“四等作文四等作文”（偏离题意，中心不明，立意不当偏离题意，中心不明，立意不当）。）。 实际上，当前学生作文中的致命弱点就是偏离实际上，当前学生作文中的致命弱点就是偏离题意、扣题意识极差。写作时凭着自己的好恶，想题意、扣题意识极差。写作时凭着自己的好恶，想到哪里，写到哪里，写不好文章的结症，恐怕就在到哪里，写到哪里，写不好文章的结症，恐怕就在这里。这里。 所谓扣题，就是要扣住话题，扣住审题后提出所谓扣题，就是要扣住话题，扣住审题后提出的观点，具体说有以下几个方面。的观点，具体说有以下几个方面。考考纲纲解解读读练习巩固练习巩固一、点题，是获取保
3、险分的一、点题，是获取保险分的“奠基石奠基石”。二、点题，是想要获取高分的妙招。二、点题，是想要获取高分的妙招。三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。 9/8/2024一、标题扣住法一、标题扣住法 “题好一半文题好一半文”，标题是文章的眼睛，标题鲜标题是文章的眼睛，标题鲜明、准确、新颖、简洁就能引起评卷老师的注意，明、准确、新颖、简洁就能引起评卷老师的注意，留下美好印象，留下美好印象，考考纲纲解解读读练习巩固练习巩固 标题如何扣题，标题如何扣题，就是就是在文章的标题中嵌入体现话题在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心使读
4、者一目了然，明确文章的中心主旨。主旨。9/8/2024考考纲纲解解读读练习巩固练习巩固第第1种：直入法种：直入法（1）直接以观点做标题）直接以观点做标题品尝书香品尝书香，诚信乃立人之本诚信乃立人之本，诚心则灵诚心则灵，珍惜同学友谊珍惜同学友谊有一种爱叫放手有一种爱叫放手实在想不出好的标题实在想不出好的标题 就直接用话题和材料中关键词做标题，虽然就直接用话题和材料中关键词做标题，虽然平淡，但表明下文不离话题。平淡，但表明下文不离话题。9/8/2024第第2种：含蓄法（标题包含话题、材料）种：含蓄法（标题包含话题、材料）（1）借用法，）借用法，把歌词、名言警句，成语俗语引用入文题略加把歌词、名言警
5、句，成语俗语引用入文题略加改造，收到推陈出新，出奇制胜的效果。如：改造，收到推陈出新，出奇制胜的效果。如：2007年年赠人玫赠人玫瑰、手有余香瑰、手有余香2014年年授之以渔、摆脱依赖授之以渔、摆脱依赖（2）修辞法；）修辞法；巧妙运用修辞手法，使标题、新颖含蓄、精炼巧妙运用修辞手法，使标题、新颖含蓄、精炼生动。如生动。如 2007年年帮助帮助盛开的花朵盛开的花朵，2009年年寻找生活寻找生活的咖啡豆的咖啡豆，2012年年公德行的万年船公德行的万年船。考考纲纲解解读读练习巩固练习巩固 第二种第二种、题记扣题法、题记扣题法 题记是题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。写在文章题目下面、正文之前的
6、文字。题题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者的阅记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者的阅读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果。读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果。在文章的开在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。旨。爱的解读爱的解读： 有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。 题记题记一切仍在继续一切仍在继续 最终，一切都会好的。如果不是，说明那还不是最后的结果。最终，一
7、切都会好的。如果不是，说明那还不是最后的结果。坚强会让一切好起来。坚强会让一切好起来。 题记题记 以上这些文章的题记，都能很好地扣住材料的中心，明确文以上这些文章的题记，都能很好地扣住材料的中心，明确文章的观点，表明作者的态度。这种方法不失为点题扣题的好方法。章的观点，表明作者的态度。这种方法不失为点题扣题的好方法。 二、开头扣题法 开头是高考作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。 把把点题的句子放在醒目的位置。点题的句子放在醒目的位置。 开篇点题开篇点题 就是文章开头不转弯抹角，直截了当地就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。这样的开头讲究要言不烦，片言明点明写作主题。这样
8、的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明题旨，摄魂魄。旨，寥寥数语即能概括全文内容，明题旨，摄魂魄。9/8/2024例如例如:2017年高考作文：年高考作文：1、民族的灵魂（内蒙）、民族的灵魂（内蒙）古往今来，历史的车轮如狂风般呼啸而过，卷起的风沙曾湮灭古往今来，历史的车轮如狂风般呼啸而过，卷起的风沙曾湮灭多少辉煌？！然而，一直有一群人昂首在天地之间！他们是历多少辉煌？！然而，一直有一群人昂首在天地之间！他们是历史的弄潮者，他们永远忠于自己民族的灵魂，他们称自己为：史的弄潮者，他们永远忠于自己民族的灵魂，他们称自己为：中国人。中国人。2、眼界无穷自然宽（内蒙古）、眼界无穷自然
9、宽（内蒙古）何须浅碧深红色，自是花中第一流何须浅碧深红色，自是花中第一流，桂花无己、无功、无，桂花无己、无功、无名，所以拥有了三秋。名，所以拥有了三秋。受光于庭户见一堂，受光于天下照四受光于庭户见一堂，受光于天下照四方方，阳光敞开胸怀，拥有了全世界，阳光敞开胸怀，拥有了全世界;人打开门窗，才会永远行人打开门窗，才会永远行走在至真、至善、至美的阳光里。这就是中华儿女传扬和践行走在至真、至善、至美的阳光里。这就是中华儿女传扬和践行的的眼界格局说眼界格局说-眼界无穷世界宽眼界无穷世界宽!（以上文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避（以上文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避免了文
10、章游离于话题或材料观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的免了文章游离于话题或材料观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的眼球。）眼球。）考考纲纲解解读读练习巩固练习巩固 不要满足现状的开头 中国的文化博大精深，在文化的摇篮中孕育着几千年沉淀下来的中国的文化博大精深，在文化的摇篮中孕育着几千年沉淀下来的哲理、经验。其中，成语是语言文化的一个完美的桥梁，沟通着高哲理、经验。其中，成语是语言文化的一个完美的桥梁，沟通着高深的文化与想了解它的人们，它精炼的将有内含的哲理简单的表述深的文化与想了解它的人们，它精炼的将有内含的哲理简单的表述给人们，并引发后者的深思。给人们，并引发后者的深思。 “知足常乐知足常乐”这一成语原
11、意是知足者可常乐。这一简单的道这一成语原意是知足者可常乐。这一简单的道理似乎人人都明白，但细想起来，似乎想常乐，只知足是达不到的。理似乎人人都明白，但细想起来，似乎想常乐，只知足是达不到的。相反，想常乐更应不满足于现状。相反，想常乐更应不满足于现状。病例：病例： 这个开头中的有用信息集中在第二段，第一段的内容这个开头中的有用信息集中在第二段，第一段的内容即属于离题太远。即属于离题太远。注意：注意： 论点一定要在开头提出论点一定要在开头提出开头三句话提出论点，不要离题太远，开头三句话提出论点，不要离题太远，要尽快切入话题。要尽快切入话题。三、中间醒目处点题 正文部分既要展开观点，又要紧扣文题。在
12、中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣文题同时也是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣文题作文的。作文的。如果文中偶尔有偏离中心的情况，赶如果文中偶尔有偏离中心的情况，赶紧点题能修正离题现象的急救办法。紧点题能修正离题现象的急救办法。1、点题句独立成段。 把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。 例如满分作文忘记和铭记的中间几段，就是几个点题句独句成段，“忘记历史，意味着成为众矢之的”，“忘记痛苦，铭记快乐”，“忘记名利，铭记奉献”；题义凸显，引领全篇。2 2、点题句段首明义。、点题句段首明义。
13、 将点题的话语放在中间文段每一段的开将点题的话语放在中间文段每一段的开头，也是非常引人注目的。头，也是非常引人注目的。 另一篇另一篇忘记和铭记满分作文，则是用满分作文，则是用点题的句子作为中间每一部分的小标题点题的句子作为中间每一部分的小标题，“因为忘记，所以潇洒因为忘记，所以潇洒”，“因为忘记，所以因为忘记，所以宽容宽容”，“因为铭记，所以为君子因为铭记，所以为君子”，文章文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。题，大有一气呵成的气势。3、点题句分析论据。 议论文中，叙述完事例论据后，如果能议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣
14、文题进紧扣文题进行适当地分析议论行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。 变幻生命之光变幻生命之光 诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下则念天下他们不正是在不同的位置上绽放不同的生他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？命之光么？4、每一段首尾扣题。、每一段首尾扣题。 在曲径中转身，也许能创造奇迹在曲径中转身，也许能创
15、造奇迹。当你在曲径中跌跌撞撞，头破血当你在曲径中跌跌撞撞，头破血流甚至奄奄一息的时候，不要放弃，只要稍事休息，来个华丽的转身，流甚至奄奄一息的时候，不要放弃，只要稍事休息，来个华丽的转身，即可东山再起。拿破仑在被反法同盟军打败后，被流放在大西洋的一个即可东山再起。拿破仑在被反法同盟军打败后，被流放在大西洋的一个孤岛上，但他并没有因此而绝望，他重返法国，建立孤岛上，但他并没有因此而绝望，他重返法国，建立“百日王朝百日王朝”，创，创造了一个神话，一个前无古人后无来者的奇迹。尽管滑铁卢之战他再次造了一个神话，一个前无古人后无来者的奇迹。尽管滑铁卢之战他再次失败了，但他的这次转身却在历史上写下了厚重的
16、一笔。所以，即使在失败了，但他的这次转身却在历史上写下了厚重的一笔。所以，即使在艰难困苦中也不要放弃，即使山重水复，艰难困苦中也不要放弃，即使山重水复，只要你肯转身，相信前面定会只要你肯转身，相信前面定会是是“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”。我想握住你的手我想握住你的手 （2006高考满分作文）高考满分作文） （结尾部分）等待，是一种信念；等待，是一种态度；（结尾部分）等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是一种选择。等待，是一种追求；等待，也是一种选择。选择等待选择等待会会让我们更成熟；让我们更成熟；选择等待选择等待会让我们更坚强；会让我们更坚强；选择等待选择等待会会
17、让我们更富足。让我们更富足。 我愿执等待之手我愿执等待之手，共赏精彩美景，共赏精彩美景! ! 高考作文却经不起沉默，必须反复点题，即高考作文却经不起沉默，必须反复点题，即标题、开头、中间、结尾都扣题标题、开头、中间、结尾都扣题，渲染并突出，渲染并突出话题。当然，这里的反复也是相对而言的，它话题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。多，否则，就会弄巧成拙。 六、反复扣题六、反复扣题 注意：注意： 在考场上，作文在考场上，作文切勿跟文题若即若离，切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法最积极而有效的
18、办法就是就是反复点题，渲染并突出文题反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现设计五六处分别出现在段首，中间和文末，在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场
19、上，成值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。就佳作，获得高分。9/8/2024（高考四川满分作文）（高考四川满分作文） 一步与一生一步与一生 那一步，我跨进书海，这一生变得光明那一步，我跨进书海，这一生变得光明题记题记 （巧用题记揭示主旨）（巧用题记揭示主旨） 不知道，与你邂逅是哪个春日的黎明，还是哪个夏日的午后，不知道，与你邂逅是哪个春日的黎明，还是哪个夏日的午后，也许该是哪个秋日的黄昏，冬日飘雪的静夜，只知道第一次发也许该是哪个秋日的黄昏，冬日飘雪的静夜，只知道第一次发现你的时候，你就给我一份惊喜，如水面亭亭的莲花，清纯脱现你的时候，你就给我一份惊喜，如
20、水面亭亭的莲花，清纯脱俗。这一步，偶然的相遇，这款款走入我的心扉俗。这一步，偶然的相遇，这款款走入我的心扉。（扣题）。（扣题）考考纲纲解解读读练习巩固练习巩固 这一步，有了你：这一生。会光明这一步，有了你：这一生。会光明。（开篇点题）。（开篇点题） 当我躁动不安时，你便会成为长髯飘飘的长者，娓娓地给当我躁动不安时，你便会成为长髯飘飘的长者，娓娓地给我讲那一个个睿智的故事。引我在波心中将拖曳的小舟驶入你我讲那一个个睿智的故事。引我在波心中将拖曳的小舟驶入你静谧的港湾。你说，有了第一步，就要走好每一步，走好每一静谧的港湾。你说，有了第一步，就要走好每一步，走好每一步，才能走好一生步，才能走好一生。
21、（扣题）。（扣题）9/8/2024 当我忧郁徘徊时，你如水似风，如涛似画当我忧郁徘徊时，你如水似风，如涛似画,如牧野短笛如牧野短笛,似大似大漠幽歌，徜徉在你如海湛湛的眸子里，忧郁成了烟云，飘散开漠幽歌，徜徉在你如海湛湛的眸子里，忧郁成了烟云，飘散开去。我开心得象个孩子。你说，走好每一步，就能走好每一程，去。我开心得象个孩子。你说，走好每一步，就能走好每一程，走好每一程，就能走好这一生走好每一程，就能走好这一生。（扣题）。（扣题） 考考纲纲解解读读练习巩固练习巩固 当我低落失望时，你在我人生的树梢上挂起黄手绢。夜晚，当我低落失望时，你在我人生的树梢上挂起黄手绢。夜晚，总能梦见你窗前的灯如灯塔般闪
22、光，让我有勇气向前、向前，总能梦见你窗前的灯如灯塔般闪光，让我有勇气向前、向前，有勇气去追寻明天火热的太阳。有勇气去追寻明天火热的太阳。 还记得，孩提时我从青春的荒园中匆匆走出，偶然，我发现还记得，孩提时我从青春的荒园中匆匆走出，偶然，我发现了你了你书。你们汇成海洋，以你的浩瀚拥抱全人类。那一步，书。你们汇成海洋，以你的浩瀚拥抱全人类。那一步，我跨进了书海。从此，我的人生变得豁然开朗，这一生变得光我跨进了书海。从此，我的人生变得豁然开朗，这一生变得光明明。（扣题）。（扣题） 你总将荧光点点般的启迪赠予我，塞满我尘封的空空行囊；你总将荧光点点般的启迪赠予我，塞满我尘封的空空行囊；你总将珍珠璀璨般
23、的高尚人格浸染我，启迪我蒙昧的头脑。你总将珍珠璀璨般的高尚人格浸染我，启迪我蒙昧的头脑。9/8/2024 行走人生，就像攀登高山上的步步石梯。艰难辛苦。行走人生，就像攀登高山上的步步石梯。艰难辛苦。然而有了书，我都能走稳每一步然而有了书，我都能走稳每一步。（扣题）。（扣题）直到直到“会当会当凌绝顶，一览众山小凌绝顶，一览众山小”。 春花秋实，夏阳冬雪，根深几尺，叶发几度，是你春花秋实，夏阳冬雪，根深几尺，叶发几度，是你始终陪着我的每一步。（扣题）每到一站，你总说，翻始终陪着我的每一步。（扣题）每到一站，你总说，翻天新的一页，打开自己的心扉，去接受新的启迪，去迎天新的一页，打开自己的心扉，去接受
24、新的启迪，去迎接生活新的挑战。如今，我又要启航了。接生活新的挑战。如今，我又要启航了。 启航了，带上你启航了，带上你好书，去书海，去人生的大好书，去书海，去人生的大海远航，走好每一步，走好这一生海远航，走好每一步，走好这一生。（扣题）。（扣题）考考纲纲解解读读练习巩固练习巩固9/8/2024考考纲纲解解读读练习巩固练习巩固【点评】【点评】作者富有思辨性，较好地论证了一步与一生的作者富有思辨性，较好地论证了一步与一生的关系。认为走好一生关键的一步是读书，自己的一生也关系。认为走好一生关键的一步是读书，自己的一生也因读书而更美丽。小作者因跨进书海这一步而让一生充因读书而更美丽。小作者因跨进书海这一
25、步而让一生充实、光明。实、光明。 全文全文“一步一步”出现了出现了16次，次，“一生一生”出现了出现了12次，次，点题扣题共有十余处，作者的扣题意识强，点题扣题共有十余处，作者的扣题意识强，点题扣题明点题扣题明明白白、反反复复。明白白、反反复复。扣题行文，可谓深知考场作文三昧。扣题行文，可谓深知考场作文三昧。 但就内容而言，本文谈的是书对该考生的影响，书但就内容而言，本文谈的是书对该考生的影响，书籍对人生的意义。如果没能很好在扣题，此文被判为离籍对人生的意义。如果没能很好在扣题，此文被判为离题并不是没有可能的。题并不是没有可能的。1.加强职工主人翁责任感，组织落实各项技术组织措施，认清贯彻劳动
26、定额的重要意义和目的，增强完成定额和超额完成定额的信心。2.帮助本单位职能部门做好劳动定额制订和修订工作，并组织班组职工讨论，使劳动定额保持先进合理的水平。3.按照定额组织生产，对班组和个人均严格按定额下达生产任务，并进行考核。4.定期检查本班组成员定额完成情况，及时了解完成和没有完成或超额完成定额的原因，掌握第一手资料，反馈给车间或上级部门。5.组织职工正确填写定额原始记录，做到全面、完整、准确、及时。6.根据劳动定额，组织班组开展劳动竞赛，实行按劳分配。7.要培养积极的心态，勇于正视自己，正确地看待自己和别人。一般说来，人们容易看到自己的优点，归功于己；看别人却往往会看到缺点，责误于人。这是一种心理学现象，我们应该在自己的不断成长和进步中克服它8、当你被引荐到客户的办公室时，如果是第一次见面应做自我介绍，如果已经认识了，只需互相问候并握手。9、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 10、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理
