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1、XX 幼儿园教师个人研修计划xx 幼儿园教师个人研修计划如何制定 ?以下是 PINCAI 收集的 xx幼儿园教师个人研修计划，仅供大家阅读参考!为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐， 我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：一、自我研修1 、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。2 、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。 3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。4 、认真学习 3-6 岁儿童学习与发展指南纲要。5 、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、 绘画、舞蹈等专业技能。二、示
2、范引领，传帮带为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：1 、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。2 、注重日常工作的引导， 及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。3 、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。4 、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。5 、指导张老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。6 、建议张老师多阅读一些
3、幼教方面的书籍， 在书籍中领略教育的真谛。三、园本专题培训1 、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训。2 、对“园本主题活动课程” 进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中积极发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自身的专业素养， 做一名合格的幼儿教师。重视教师的职后学习、研究和进修，大力开展教师继续教育，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为， 教师作为一种专业性职业， 只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。当前科技迅速发展，知识在不断更新，社会在不
4、断变化，人类正进入一个学习化的社会。教师只有不断地学习， 才能积极主动适应变化发展着的社会， 适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。 教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识， 促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。努力方向1. 继续学习新教材，多听带教老师和园里其他老师组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。2. 阅读一些幼儿教育领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教育方面，做好读书笔记，积累园级课题的材料，并在教研活动时与大家分享
5、和讨论。小精灵儿童网站3. 认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。4. 做好各种案头工作，尤其是观察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例， 进行深入思考， 寻找理论依据进行评析。5. 认真完成每月两次的心得体会，留下有价值的经验。学历方面：1 、计划在 xx 年以前，获得学前教育大专学历。2 、计划在 2020 年以前，获得学前教育本科学历。业务方面：1 、计划在 xx 年 12 月前完成新任教师培训任务。2 、积极认真学习计算机， 计划在 xx 年至 xx 取得中小学计算机初级资格。4 、争取在
6、xx 年完成普通话水平测试获得中级水平。5 、学习教育学、心理学计划在 xx 年 8 月前参校教师心理健康培训并取得心理辅导 C证。6 、争取在 xx 年前获得二级教师的职称。7 、不断提高自己的技能技巧水平， 如：唱歌、钢琴、舞蹈等方面。8 、争取在 xx 年，获得小学计算机中级考试。我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流， 吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己，努力争取更好的成绩。为了进一步提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，结合自身的发展需求，特制定本计划。一、研修主题自己在思想态度，教育教学观念
7、，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂发展内涵，努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1 、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者， 逐步提高我校教学质量及水平。 不断进行教学研究， 努力探索和研究适合幼儿特点、 能促进幼儿全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2 、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。3 、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上， 着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的
8、转变上。三、研修内容(一) 个人读书1 、精读教育教学方面的专著，充实自己。2 、制订个人研修计划。3 、根据业务学习内容自己的学习笔记。4 、做好学科知识的更新。5 、积极参与“你荐我读”读书活动。(二) 听评课积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。(三) 公开课：学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。(四) 课题研究方面：积极投入课题研究，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究。(五) “专家讲座”方面：积极参加学校组织的“专家讲座”活动，
9、做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。(六) 基于网络平台的远程培训方面：积极参加“ xx 国培计划”，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑， 聆听专家的教诲。优质课赛讲、听评课研讨期中分析、如何备课校本研修集中与自主研修相结合四、预期效果1 、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
10、2 、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。 通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3 、通过参加专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例， 学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4 、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1 反思，每周 1 总结，每月 1 自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、 诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要
11、求。5 、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4 本书，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。6 、认真参加集体备课， 并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验， 通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。7 、通过校本研修来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。五、保障措施1 、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。2 、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。3 、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。4 、空余时间利用电脑进行网络研修。
