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1、下半年幼儿园工作计划标准版一、指导思想：后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，本学期的后勤工作，要切实落实园务工作计划要求，进一步树立服务思想，继续加强员工队伍建设，加强安全工作，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤幼儿园管理水平。二、工作重点：(一)强化安全，责任到人1.树立“安全第一”的思想，坚持以防为主，切实加强园舍、场地、设施、活动过程和餐饮的安全管理。完善安全制度，落实措施、责任到人、定期检查、预防为先，消除隐患，保障幼儿的身心健康。1.每月进行一次安全宣传教育或“安全知识讲座”，提高教职员工的安全意识和安全管理能力。并把安全教育落实到幼儿身上，每月教师要根据本
2、班的实际情况，制定安全教学活动增强幼儿健康、安全意识。2.重视对幼儿的安全教育，每学期各开展一次“师生消防疏散演练”，与“防震疏散演练”活动，提高师生自我保护意识与能力，并懂得当遇到突发整件事如何求救，增强安全意识。3.进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执行制度，坚持岗位，按时关锁大门,做好外来人员的查询和登记工作，坚持实施家长凭幼儿接送卡入园接送幼儿制度。严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。(二)加强学习，提升素质继续学习幼儿园教育指导纲要、托幼机构卫生保健使用指南等法规、文件，学习现代职工所应具备的职业精神和职业能力等，通过学习努力提高思想和业务素质。1.在全园教师和保育老师中开展“
3、幼儿常见病和突发意外的应急处理的培训与学习”。2.针对“两教一保”的情况，组织轮保教师进行托幼机构工作实用手册、消毒、卫生等相关知识和保育一日细则的学习，并通过跟班指导，使“三教共保”的班级明确“日常规范操作”的要求，切实落实卫生保健工作。3.同时加强厨房人员人卫生、安全意识，做到常清洁、常整理。杜绝变腐、过期食物出现，常了解外界信息不购买问题食品。(三)分层管理，落实到位强化分层管理，努力提高管理效益。重点抓好幼儿园疾病预防、清洁消毒、幼儿保育、膳食工作。1.保健工作：(1)保健医生能根据妇幼保健院、卫生监督所的要求，加强对食堂、班级保教人员的督促、检查、指导，开展好卫生保健工作，并做好台帐
4、工作。对保健分工进行规划调整，加大进班检查次数。(2)抓好传染病防控工作，加大传染病预防工作的力度。本学期开展流行性感冒、手足口病、水痘、红眼病等幼儿常见传染病的学习。让教职工都了解这些病的特征，做到早预防、早发现、早隔离，不让多发病在园蔓延流行，降低发病率。(3)一学期中完成幼儿身高、体重测查_次、视力测量_次。配合防疫站完成各种计划内疫苗的接种工作，及时通知家长做好幼儿各类疾病的矫治工作。加强对肥胖儿和体弱儿的管理，对患病的幼儿能进行跟踪观察。(4)进一步做好膳食管理工作，科学制定食谱，提高幼儿、老师的伙食质量。(5)利用多种形式定期向家长、幼儿宣传卫生保健知识，做到：每周定时在幼儿园网站
5、上和大门口宣传栏公布幼儿园的食谱，每两周在网站上推荐一篇幼儿卫生保健知识的文章。2.保育工作(1)扎实抓好日常规范操作，以学习、指导、检查和抽查相结合的方式提高日常操作质量，使班级的保育工作更趋规范化，保证各环节工作的全面落实。(2)扎实抓好幼儿的生活护理，因为现时的家庭教育环境，幼儿的依赖性强，动手能力弱的情况，同时培养幼儿自主性、爱生活、爱劳动的良好的生活、卫生习惯。3.食堂工作严格执行食品卫生法，加强食品采购、入库、制作、入口等环节的管理，定期检查、自查厨房的卫生、安全工作。保证餐点的质量安全，保证两餐一点能按时保质保量供给，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心三、月份工作安排八、_月份：1.全
6、体教职工体检。2.做好开学前全园安全隐患大检查。3.完善各项安全制度，签订安全责任书。4.启动“安全教育周”，迎新生入园，家长开放日，利用家长会向家长宣传安全防范意识。5.开展防震安全演练。_月末进行国庆节假前安全教育。7.迎接教委办期初工作检查。_月份：1.做好两节前的安全大检查，安排各岗人员加强节日值班。2.加强食堂饮食卫生安全的管理。3.开展保育工作评比活动。_月份：1.加强师生安全意识，结合“119”进行全园安全消防演练。2.做好流行疾病的预防及防治工作。_组织幼儿秋游，做好幼儿安全措施。_月份：1.做好全日观察、班级消毒、交接班记录及幼儿入园情况检查工作。2.加强幼儿园治安整治，维护
7、幼儿园正常工作秩序。3.接受卫生保健工作随机抽查。元月份：1.为幼儿测量身高、体重、测查视力等，写好幼儿评估手册召开期末家长会，2.寒假前安全教育。安排假期轮值工作。下半年幼儿园工作计划标准版（二）一、现状分析：我班目前幼儿总数为_名，其中_名幼儿是由小小班升入。通过家访、随机测查和对近期孩子入园后的观察分析，我们发现大多孩子能坚持来幼儿园，喜欢玩玩具，爱听故事，愿意与同伴一块游戏，有一定生活自理能力，如能自己喝水，入厕，自己穿脱凉鞋等。同时也发现，幼儿无规则意识，以自我为中心的现象较严重，进餐慢，脏，挑食现象较多。不会或不习惯表达自己意思的幼儿占相当比例，同时，部分幼儿有不友好行为等等。因此
8、，我们将以培养幼儿良好的行为习惯为目标，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，引导幼儿理解和体验良好的行为习惯的意义，鼓励其进行自理自立的尝试。二、教研主题：小班幼儿良好生活习惯培养策略三、教研目标：1、适应集体生活，在活动中保持愉快情绪;2、学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲3、学习整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方。4、会使用小勺正确的进餐，不挑食。在老师提醒下，知道下，知道随渴随喝。能独立安静的入睡，姿势正确。会穿、脱简单的衣服和鞋。5、学习安全使用玩具、用具，懂得避开日常生活中可能出现的危险。6、能耐心倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出积
9、极应答。7、大胆的表达自己的请求和愿望。8、了解与自己生活有关的简单标记。9、能积极参加自己喜欢的集体活动，喜欢与他人交流。10、在生活中了解、学习遵守一些基本规则。四、具体措施：第一阶段：稳定幼儿情绪，在生活中了解、学习遵守一些基本规则。第二阶段：适应集体生活，学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。第三阶段：会使用小勺正确的进餐，不挑食，能独立安静的入睡，姿势正确。第四阶段：了解与自己生活有关的简单标记，知道将用过的东西放在指定的地方。第五阶段：能耐心倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出积极应答。第六阶段：学习安全使用玩具、用具，会穿、脱简单的衣服和鞋。第七阶段：能积极参加自己喜欢的集体活动，喜欢与他人交流。第4页共4页
