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1、2023幼儿园小班美术教案 2023幼儿园小班美术教案1教学目标：1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。2、指导幼儿用23种颜色练习画画。3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。教学时数：一课时教学准备：师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带鱼一条教学过程：一、开始部分：1、组织教学，稳定幼儿情绪。2、提上课要求。二、基本部分：1、谈话引入。小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到
2、了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。2、出示课件。老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。3、教师出示一张黑板长度大的.海底世界背景图(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。4、幼儿活动：(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗?(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们
3、还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?(3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐 我的海洋)(4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。5、作业讲评。小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。三、结束部分：1、小结上课情况。2、幼儿听音乐出教室。2023幼儿园小班美术教案2活动目标1
4、、乐意用自己喜欢的方法造型石头；2、学习与同伴协调地进行活动；3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。活动准备1、收集石头及石头制品2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等）3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区活动过程一、导入活动1、出示石头2、教师：小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？二、引导观察并讲述1、观察石头（1）幼儿分散观察石头。（2）教师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法（材料）。2、讲一讲教师：你看到的石头变
5、成了什么？用什么东西，什么办法使石头变成_的？（鼓励幼儿大胆的.把观察到的用语言表达）如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。松鼠用石头拼出小屋。3、个别演示教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出：这是怎么做的？三、创作要求1、动物艺术家的本领可真大，你们想不想跟小动物学本领，做个小小石头艺术家呀？你想跟哪个小动物学什么本领？2、引导讲述：怎样用石头，把石头变成什么呢？告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领四、尝试体验：1、幼儿自由选择喜欢的东西（材料）创作，注意和小朋友协商一下进行。（小朋友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本领）2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多。3
6、、提醒可以结合石头已有的外形想象，并粘贴（看看石头的形状象什么）4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作（你可以试试到其他动物那儿学本领）5、帮助个别幼儿完成活动内容。五、展示评价1、展示幼儿的作品。2、说说自己的作品。你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧！2023幼儿园小班美术教案31、用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣。2、了解水的特性，体会玩水的快乐。1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。2、幼儿有玩水的经历。1、夏天到了，小朋友最喜欢玩水了，你是怎么样玩水的.?2、哪次玩水最开心?(幼儿回忆
7、并讲述玩水的经历)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜欢的东西，并且鼓励孩子不断换色)3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水，把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴，我们帮他们拍照。(用吸水的纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、交流分享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏?2、互相参观作品，你喜欢谁拍的照片?为什么?活动提示：1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不容易破。2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。2023幼儿园小班美术教案4活动目标：
8、1、学习将深绿和浅绿色圆片间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。活动准备：教具：范例一幅（毛毛虫）学具：画好的树叶图每人一份；浆糊、深绿，浅绿颜色圆片片若干；毛巾人手一块。活动过程：1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。出示毛毛虫 。提问：这是什么？（毛毛虫）请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的？（圆片片）它是那两种颜色组成的？是一个深绿一个浅绿间隔排列的。那这个毛毛虫漂亮吗？（漂亮）你们想做吗？（想）2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。3、幼儿进行操作，教师进行指导。4、教师对幼儿的作
9、品进行讲评。2023幼儿园小班美术教案5教材分析：本课教材为幼儿园美术二年级上册第10课，属于“设计。应用”学习领域。本课以各式各样的杯子为载体，培养幼儿学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活常见的杯子进行功能、材料、外形、等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系的。启发幼儿学生从生活中发现美、表现美，感受“艺术_于生活，高于生活”。的思想内涵。教学目标：1、了解杯子的各部分结构，材料，功能等方面的知识。2、欣赏古今的各式杯子，丰富视野，发挥幼儿学生的想象力。3、培养创新意识，渗透设计意识，进行初步的形象设计，感受功能与形象之间的关系。教学重点：围绕杯子的诸多特
10、点进行充分的想象和表现。教学难点：渗透设计意识，进行初步形象设计，会在设计中感受功能与形象之间的关系。教学准备：课件、杯子、教学过程：一、激情导入1、PPT出示图片猜猜看这是什么？2、揭晓谜底，导出课题，板书课题。二、探究新知，激发创作能力。（一）、初步了解杯子的材料及功能。1、PPT出示古代的杯子。酒器、水器材质：青铜、玉、陶土2、实物出示现代的杯子。保温、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等材质：玻璃、塑料、钢化、陶瓷、金属、纸、木、竹子等（二）、观察分析结构1、分发实物杯子给小组进行观察。2、小组合作探究杯说说结构。3、杯子各部分的作用。（三）、欣赏有趣的杯子1、新颖独特的杯子。2、特殊功能
11、的杯子。3、小朋友的设计图三、课堂艺术实践1、要求：标出物品的尺寸、物品名、及简单的功能介绍。2、音乐融入课堂增加幼儿学生创作愉悦性。四、展评幼儿学生作品1、自评，根据老师提供的短句，阐述自己的作品。我设计的杯子叫，它是用制作的，它主要用于。2、互评3、师评。五、拓展延伸并小结欣赏趣味生活图片，感受艺术_生活又高于生活。2023幼儿园小班美术教案6活动名称：春天的柳树活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。活动准备：PPT（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料活动过程：一、出示PPT：1、现在是什么季节啊？2、你从哪里看出来春天来了？
12、（幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）二、出示柳树，教师示范添画柳条：1、看一看，这是什么？（柳树）2、柳树妈妈的柳条象什么呢？（小辫子等）3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？（教师示范添画柳条）三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。四、展示作品，交流分享：看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。五、延伸活动：在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。2023幼儿园小班美术教案7一、
13、教学目标：1、培养幼儿对涂色及绘画活动的兴趣。2、观察线条的变化，提高幼儿沿虚线描画重阳糕的能力。3、练习在一定范围内均匀涂色的方法。二、教学重难点：1、活动重点：能够沿虚线描画重阳糕。2、活动难点：在一定范围内均匀涂色的方法。三、教学准备：1、ppt课件：重阳糕图片集2、范画：重阳糕3、每人一张重阳糕画纸、一盒油画棒。四、教学过程：（一）、开始部分出示课件：重阳糕图片集认识各种重阳糕，激发幼儿对重阳糕的兴趣。提问：你看到过这些重阳糕吗？它们是什么颜色、什么样子的？（教师引导幼儿观察重阳糕，重点观察重阳糕的颜色和形状）（二）、基本部分1、教师讲述故事重阳节的_。2、教师出示没有涂色的重阳糕范画，引导幼儿说出重阳糕的名称和颜色。3、引导幼儿欣赏范画。4、教师示范涂色方法。重点引导幼儿学习观察线条的变化，沿虚线描画重阳糕。（教师边讲解边示范先沿虚线描画再涂色。）教师：我们一起来帮重阳糕穿上漂亮的.衣服好吗？5、幼儿绘画，教师巡回指导。（提醒幼儿涂色时不要着急，颜色不超过线外，知道重阳糕有不同的颜色）。（三）、结束部分1、幼儿展示自己的作品，互相欣赏讲评。（请几名幼儿选择自己喜欢的作品，从描线和涂色上相互评价）2、将作品展示在教室内的展板上，让幼儿互相欣赏。五、教学延伸：通过家校通，让家长带幼
