《必修一选训5--1(教育精品)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修一选训5--1(教育精品)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、评卷人得分一、选择题（题型注释）3明清时期君主专制加强所产生的影响包括 ( ) 有利于封建经济的发展 促进了多民族国家的统一 导致了官僚主义、贪污腐化之风盛行 极大的妨碍了社会进步和资本主义萌芽的成长 B C D4 从专制到民主，从人治到法治，是民主政治发展的必然趋势。近代以来，先进的中国人为之作出了不懈的努力和探索。下列选项中对以下三部法律的表述错误的是图一图二 图三A分别颁布于1912年、1949年和1954年B分别由南京临时政府参议院、新政协、全国人大制定C分别具有资产阶级民主宪法、新中国临时宪法、社会主义类型宪法性质D分别标志着近代民主革命高潮、社会主义革命胜利、过渡时期政治建设成就5
2、 宗法分封制体现了早期国家形态的一些特点。随着社会的发展和国家形态的演进，宗法分封制逐渐衰落。其衰落的实质是A.诸侯国力量增强，彼此进行争霸战争B.血缘政治逐渐被取代C.周王失去“天下共主”的地位D.受封的诸侯有相对的独立性，便利其势力增长6“文章否认马克思主义的普遍真理。说马克思主义要经过长期实践证明以后，才是真理。作者的意思就是要提倡我们去怀疑毛主席的指示，很明显、作者的意图就是要砍旗。”实际作者是要发展修正马克思主义基本原理 重新确立实事求是的思想路线否定两个凡是的错误观点 打破个人崇拜和教条主义A. B. C. D. 7有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，
3、真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”其中，“王而不藩”的“藩”意指A在地方实行分封制 B在中央实行世袭制 C在地方实行郡县制 D在中央实行皇帝制8我国古代科举考试殿试后录取进士揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。其多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。与“金榜”有关的进士科、殿试、天子门生，分别开始于 A隋朝、唐朝、南宋 B唐朝、北宋、明朝 C隋朝、唐朝、明朝 D隋朝、唐朝、北宋9从下图提取的信息，可以比较完整地表述为A. 二战后的国际格局已从两极转变为多极 B. 美苏两个超级大国因其他国家的崛起而震惊 C. 此画的作
4、者认为“世界秩序”是由核武器拥有国决定的；后起的核武器拥有国相继出现，对两个超级大国构成了威胁D. 画家用漫画的手法讽刺所谓新旧世界秩序的差别不过是核武器拥有国家的多少和它们拥有核武器的多少10第四套人民币100元背面的风景是地处江西省西南部湘赣两省交界的罗霄山脉的中段，古有“郴衡湘赣之交，千里罗霄之腹”之称。中国革命史上在此地区A.开创了第一个农村革命根据地 B.确立了毛泽东在中央的核心领导地位C.成立了中华苏维埃临时中央政府 D.开创了第一个敌后抗日根据地11元明清时期中央政府都加强了对西藏的有效管辖，其相同措施是A.直接任免西藏各级地方官吏 B.设置机构对西藏进行有效管辖C.派大臣和西藏
5、地方宗教领袖共同管理西藏事务 D.在西藏推行“改土归流”12“他将整个帝国分为36个地方行政单位，将地方行政管理权和人事任免权收归中央，从而避免在他之前长达数百年的分裂战乱，保证了帝国的统一（尽管这种局面因其暴虐统治而很快被打破）。这种体制被中国历代所沿用”。材料中“帝国”指的是（ ）A秦 B汉 C唐 D明13“每一次较大的农民起义和农民战争的结果，都打击了当时的封建统治，因而也就多少推动了社会生产力的发展。”“在中国封建社会里，只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争。才是历史发展的真正动力。”毛泽东对中国古代农民战争的论述主要运用的是A文明史观 B阶级斗争史观 C全球史观 D现代化史
6、观14该图是新发现的一幅反映重庆人民上街游行的老照片，它可能拍摄于 A1919年1922年 B1927年1931年C1935年1937年 D1942年1945年五、综合题（题型注释）15余秋雨的十万进士一文对科举制度作了详尽的介绍和评论。阅读下列材料，回答问题。（17分）材料一我想，科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断，使国家行政机构的组成向着尽可能大的社会面开放。科举制度表现出这样一种热忱：凡是热爱这片国土的人才，都有可能被选拔上来，即便再老再迟，只要能赶上考试，就始终能为你保留着机会。材料二科举制度的直接结果，是选拔除了十万名以上的进士，百万名以上的举人就整体而言，却
7、是中国历代官员的基本队伍，其中包含一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。材料三用八股文取士，不仅内容限定、格式限定，而且许多连接词也是限定的八股文的毛病首先不在形式而在内容。这是一种毫无社会责任和激情，不知究竟要选择什么样的人的昏庸的考试方式。全国士子通过这项考试一年又一年地钻研八股文的写法，结果造成大量的废物。材料四科举废除后新式学校一所接一所地办起来了，这不仅释放了一大批原先已经走上科举之途的读书人，而且实实在在地造就了一大批自然科学和社会科学方面的新型人才，20世纪中国的光明面，基本上是由这些新型人才造就的。(1)结合材料一、二，说明科举制度的特点和作用。（5分）(2
8、)结合材料三，说明八股取士的特点及其实行的后果。（4分）(3)结合材料一、四，说明科举制和新式学校培养的人才的不同之处。（4分）(4)综合上述材料，谈谈你个人对科举制度的看法。（4分）评卷人得分六、简答题（题型注释）参考答案3A【解析】此题主要是考查专制主义中央集权制度的利与弊，是弊端，是有利方面，君主专制的加强能够维护国家的稳定和统一，为封建经济的发展提供有利的社会环境。4D【解析】试题分析：本题以民主和法治为线索，综合考查近现代中国的政治民主化。图1是由南京临时政府于1912年颁布的资产阶级性质的宪法，图2是第一届全国政协于1949年颁布的，具有临时宪法的性质，图3是全国人大于1954年通
9、过的中国第一部社会主义类型的宪法,因此，ABC项对三部法律的时间、颁布或制定的机构和性质表述是正确的，但不符合题意。图1是近代中国民主革命高潮之一，图2并不是标志社会主义革命胜利，而应是社会主义三大改造的基本完成，这一说法错误，图3是处于过渡时期，故D项说法错误，符合题意。考点：近代中国的民主革命辛亥革命中华民国临时约法；现代中国的政治建设和祖国统一民主政治制度的建设中华人民共和国共同纲领和中华人民共和国宪法5B【解析】试题分析：注意材料中“实质”。宗法分封制是以血缘关系为纽带的政治制度，宗法分封制逐渐衰落，说明政治关系中的血缘关系逐渐被地缘关系取代。A、C两项只是其表现，D项是原因。考点：古
10、代中国的政治制度夏、商、西周的政治制度分封制、宗法制。6B【解析】根据所学，材料的背景是关于真理标准问题的讨论，作者是否定两个凡是的错误观点，打破个人崇拜和教条主义，确立实事求是的思想路线，是纠正左倾错误的思想解放运动，但是没有提出修正马克思主义，所以正确的是。7A【解析】略8D【解析】略9C【解析】两个超级大国在旧的世界秩序中相互制约，在世界新秩序中有更多的国家拥有了核武器，他们认为受到了威胁。10A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中共在湘赣边界地区开创了第一个农村革命根据地，即井冈山农村革命根据地，开辟了农村包围城市武装夺取政权的新型革命道路，所以答案选A，B
11、项发生在遵义会议之后， C项出现在江西瑞金， D项处于华北地区。考点：新民主主义革命点评：国民革命失败后，中国共产党独立领导革命武装走上了一条“农村包围城市，武装夺取政权”中国特色革命道路，即“工农武装割据”的革命道路，同时也是新民主主义革命之路，最终在完成抗日战争之后，继续发动人民解放战争，建立了中华人民共和国，取得了新民主主义革命的胜利，也完成了反封建、反侵略革命任务。11B【解析】本题考查元明清时期中央政府对西藏的管辖政策，根据所学可知元朝设置宣政院加强了对西藏的有效管辖，明朝在西藏设乌斯藏都指挥使司，清朝设置驻藏大臣，因此B正确。学生应注意平时归纳对比相关知识。12A【解析】略13B【
12、解析】试题分析：本题考查学生对历史史观的理解与运用。解题的关键是对材料的理解与归纳，材料中“农民起义和农民战争推动了社会生产力的发展”“农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争。才是历史发展的真正动力”等信息可知毛泽东强调了农民起义对社会的推动作用，运用了阶级斗争的史观，因此B符合题意。而ACD三种史观，都在材料中无法体现，排除。故选B。 考点：史学理论与方法历史方法论历史史观-阶级斗争史观14D【解析】此题主要考查对二战的了解和对所学知识的迁移运用能力。罗斯福在1941年珍珠港事件之后，对日宣战；另外斯大林和丘吉尔、罗斯福并列也说明是在在二战时期，而二战是1939年开始的。因此答案为D。15(1)特点：开放性、公平性、客观性。(3分)作用：打破了豪门世族对政治权力的垄断；培养了一大批出色的政治家和行政管理专家。（2分）(2)特点：内容限定、格式限定；缺乏社会责任感。（2分）后果：造成了大量的无用之才。（2分）(3)科举制主要是培养政治家和行政管理人才；新式学校培养掌握自然科学和社会科学知识的人才。（4分）(4)可从积极性和局限性两个方面进行分析，言之有理即可。（4分）【解析】略
