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1、月考总结的发言稿 在现在的社会生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。大家知道发言稿怎么写才正确吗以下是我整理的月考总结的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 月考总结的发言稿1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家晚上好! 我是青五班的胡欣雨，今天特别高兴能在这里和大家分享与交流。老师要我谈谈我是怎样学习的。其实我认为，学习方法并无好坏之分，适合自己的就是最好的。因此,我今天的发言，只为大家提供一些参考，希望同学们不要照葫芦画瓢,而要根据自己的需要,从中选择对自己有帮助的方法。 首先,心怀梦想,认准目标。我曾经和一些高考很厉害的同学聊天,我发现他们大多有
2、一个很有趣的习惯。有人每天早上一睁眼就要大喊三声“杀进清华”，有人把北大的录取分数线写在了每一本书上。我想他们都是有目标的人,并且每天都在奔向理想的路上前行。其实,目标未必要多远大,我今天要做好什么事，下次月考要进步多少名，这些关注当下的目标往往更有效。目标也决不能死守，而应该一路走一路看，根据实际情况进行调整。 其次,注意策略，总结方法。“工欲善其事,必先利其器。”那么我就来讲讲从我和我的同学们身上总结出来的方法。第一，要善于请教,更要重视课堂。有些同学上课不愿听讲，偏偏喜欢在晚自习到处找人问问题、补课、抄笔记,我认为这实在不可取，因为毕竟课堂才是最重要的。第二，做题时要沉下心来,切忌题目刚
3、看完,就找周围同学探讨研究,这样虽然当时很享受，但结果一定很难受,难道考试时还会有人和你探讨交流吗第三，要学会总结，我每天的最后一节晚自习都会用来整理这一天做错的题，并把它们摘抄在错题本上,反思方能进步,错题本会让我们事半功倍。 再次,我们还要有团队意识和竞争意识。在优秀的集体里面才有优秀的个人，一定要形成良好的团队意识和竞争意识才会真正有进步。比如说，我们班就实行了小组竞争制，平时,小组成员相互合作扬长补短。考试时,小组之间进行竞争，比拼各组的加减分和平均分。我们总能在这个过程中收获快乐,收获友谊，渐渐进步，渐渐成长。 最重要的一点是，请拥有乐观淡定的心态。在书山学海中,挫折总会有的。就拿我
4、们青班来说，别人对我们交口称赞，其实我们冷暖自知。上高中以来,我们经历了第一次数学不及格，第一次作文扣了十多分,第一次生物没做完，第一次英语阅读完全看不懂。但我们始终相信,疾风知劲草。只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强。天下只有对处境绝望的人，而永远没有绝境。我们愿意迎着风雨而上，踏着烈火向前。只要尽力了,只要问心无愧，我们就应如东坡所说,胜故可喜，败亦欣然。 阿基米德说:“给我一个支点,我可以撬起整个地球。”其实我们都知道，给谁一个支点,谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于能否正确地把握一个最佳的支点,“目标、策略、竞争与乐观”就是我们撬起成功的支点。 哥伦布在广阔的大海上
5、,每天在日记中写下一句话，“今天我们继续航行”。我们也应有信心有能力在每天的日记中写下：“今天我们继续进步”! 愿我的发言能对大家有所帮助。 谢谢各位。 月考总结的发言稿2 尊敬的老师、亲爱的同学们: 下午好！转眼间这学期已经过去了大半,第三次月考也于一周前顺利结束。这次考试由于个人方面的原因，我没有参与。但是根据教务处的反映，在整个考试过程中,秩序井然,纪律严明，组织严密，达到了预期的效果,各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实,较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的
6、支持。今天，之所以召开第三次月考质量分析会:一是对上一段工作的一个小结,二也是期末复习的一个研讨。我们举行这样的质量分析会,就是要让我们的老师看到前一段的成绩,以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。 一、前段教学工作取得成绩的原因 从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心,本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神,在教育的道路上追求着、探索着。张艳老师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外,还担任着班主任,为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样;龙淑华，伊影等老师虽然工作任务比较多,但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作
7、有热情，讲方法，为我们一线教学增添了生机和活力。还有更多的老师排除各种干扰,把教学工作放在第一位,默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。 二、前段教学中存在的问题 从这次月考中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题,值得我们关注： (1)就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离,需要在教学中逐步提高,使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。 (）需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。 （3）学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例,每一名同学都存在着或多或少的差科,差科成了制约
8、我们的同学提高总成绩的“瓶颈”,需要我们去补差。 (4)有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。 （5)课堂讲课时学法指导少，学生活动少,有的老师只是为了完成这节课的教学任务。 ()个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。 （7)个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。 班级管理方面:在平时的检查中经常能够看到,早上班车一到班主任老师就进班,检查班级卫生,指导学生进行晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课,班主任老师都能按时到班督促学生。所以,至今为止,整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足,主要表现在： （1)班级纪律不稳定
9、，有时班主任老师跟紧了，好一些,班主任老师不在时,纪律就比较乱。 (2)学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业,有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信心和攻坚精神;学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。 (3）个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差,教务处和我检查时都帮助过任课教师维持秩序。 四、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议 现在我们的状况是学生学习的氛围和主动性比过去有所改善,但还是不尽人意。
10、学习目标越具体，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课老师来说，首先要帮助学生订立学习目标,目标可大可小,可远可近,但不可无目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己,距离目标还有多远,还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。 我们说教学,离不开两个字:教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说,学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学,效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲,积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同
11、学们探讨,和老师交流,尤其是要加强师生之间的交流:我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流,学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化,利于学生的接受。只有这样,才能让学生对我们老师感兴趣,才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性,为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视,从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要
12、的效果,反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。 月考总结的发言稿3 各位领导,各位老师、初二的全体同学们： 下午好! 今天我们在这里召开第一次月考成绩总结会，看到那么多的学生因取得了优秀成绩而受到表彰，作为老师，我感到很欣慰，也很替他们高兴。其他的学生也不要气馁,只要你努力去做,即便是不能成为最好的，但你可以成为进步最大的。相信每一名学生都有一颗不服输的心，对不对在期中考试的检阅到来之际,我送给大家三句话： 一、态度决定一切 有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己
13、成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢 所以说，我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。 二、目标是前进的灯塔 一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的长远大目标,是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性具体目标的实现都关系到长远大目标的实现。 在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与具体目标相比较。
14、反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。 三、勤奋是成长的阶梯 书山有路勤为径，天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”，不勤奋,理想只能是幻想和空想。 但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,还需要常常反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节，重视机械的完任务，忽视学习规律的总结和学习方法的研究，使学习在高耗和低效
15、中进行。所以,我劝同学们要时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！ 不管什么考试，都是对我们学习情况的检测，学习成果的总结,同时也是比较,是竞争,是较量，更是机会。同学们要努力考出水平,考出成绩，在班级、年级的比较中找到自己的位置,在竞争中进步成长，在总结反思中进一步明确自己努力的方向。特别是应该从第一次月考的成绩中认真的反思自己，总结自己的不足之处,扬长避短,争取在期中考试中考出自己理想的成绩。 同学们，让我们从容自信，一起加油努力,迎接期中考试的挑战吧!最后预祝同学们在考试中考出好成绩! 月考总结的发言稿4 同学们: 月考已经结束，月考最重要的作用在于检测阶段性复习效果以及发现自己存在的问题。梳理自己存在的问题，在知识方面还是在应试的技能、规范性、心理方面比如卡号涂错、答案写错位置、到嘴边的知识就是想不起来、把正确答案改错等等。 高考前的一切月考统考联考等大大小小考试都是为了发现问题,解决问题，而不是为了下结论，高考才是最终的目标。所以能理性对待月考,每次都抱着发现与改进的心态来对待，你就会觉得每一次考试都是一种收获。通过不断考试,你会发现考试心态变得日趋成熟,考试技巧会更加娴熟，意志变得
