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1、2013年5月毛概社会实践报告2一、指导思想本次社会实践（调查）以马克思主义、和理论体系为，教育方针，理论，以科学发展观，社会为主题，以教材章第五节科学发展观和第十一章社会内容为中心，暑期社会实践（调查），和和理论体系概论（概论）课的实践教学。二、目的意义社会实践（调查）是高校思想政治理论课和理论体系概论实践教学的环节，省级教学项目高校思想政治理论课实践教学资源整合与大实践模式的尝试和应用。社会实践（调查），使学生社会、认识国情，对和理论体系原理的理解，深化对路线方针政策的认识，坚定在共产党下走道路的信念，民族复兴的理想，历史使命感和社会责任感。，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、民情、服务
2、基层、奉献社会，认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们事业的合格建设者和接班人。三、实施过程1、本学期理论课结束之前，16-18周，任课老师按要求对所教班级学生布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织和要求。2、暑期老师对所代学生辅导、沟通和交流。3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐教学班的社会调查信息反馈表和社会实践（调查）报告，批改并评定成绩。四、组织本次暑期社会实践（调查）活动采用学校组织和个人自主的，大多数同学可自主课程实践活动。学校组织的社会实践（调查）有两种：学校组织的校级学生实践团队。各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队。的社会实践（调查），要求学生在教师下，将概论课社会实践（调查）与专业考察、科技下乡，并按要求撰写社会实践（调查）报告。五、要求1、全员。全校2009级本科生人人本次社会实践（调查）活动。2、就近就地。除了学校和各院系组织的社会实践活动以外，自主社会实践（调查）的同学，建议家乡所在的市县镇村情况调查。12
