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1、小学三年级下册体育教学计划一、基本情况?1、学生情况：？三年级学生以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。?2、技能情况？：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢翅子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析?由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。？三、教学目的和要求?1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识
2、及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。?2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。?3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、教学重难点在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都
3、还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学五、教学措施?1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。?2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。?3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养,启迪思维，培养学生的主动性、创造性。?4、特别加强对广播体操的教学。周次起至日期计划进度一2.172.211、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；1、韵律操ABC”；2、游戏：抢种抢收；二2.242.28（室内课）1、引导课，体育常识，游戏是儿童
4、的良师益友。三3.33.71、基本体操：广播体操（1-4节）；2、游戏：守卫红旗1、基本体操：广播体操（5-8节）；2、游戏：报数比赛四3.103.141、基本体操：广播体操（1-8节）；2、游戏：春种秋收游戏课：1、穿称门；2、加球接力；五3.173.211、韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；游戏课：踏石过河、攻关；六3.243.281、支撑跳跃；2、游戏：攻关；1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；七3.314.41、设计：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；1、跳双纯；2、游戏：迎面接力；八4.74.111、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大纯；2、游戏：障碍物赛跑；九4.144.181、跳大
5、绳；2、跳小纯；奔跑跳跃游戏：1、单脚跳接力；2、迎面接力；十4.214.251、走跑交替；2、跳小纯；1、1分钟跳小纯；2、游戏：穿过小树林；4.4.285.21、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力4一_15.55.91、跳大纯；2、游戏：障碍物赛跑；1、跳大绳；2、跳小纯；45.125.16游戏课：踏石过河、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；十四5.195.231、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍物赛跑；十五5.265.301、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、徒手操；2、游戏：改
6、变目标；十六6.26.61、徒手操；2、游戏：绕木棒运动1、基本体操：广播体操（1-8节）；2、游戏：挑战应战十七6.96.131、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；十八6.166.20期末检测十九6.236.27六、教学进度表时间第一周第T课型一课时内容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、
7、宣布本次课的教室1、教师语百要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小内容和任务：四、点名；基一、讲解本学教室1、教室讲解学生坐在教120小期体育课的语百要清室里按自己本要求和任务晰。的座位坐部内容。2、要求：好。分二、游戏是儿、学生认真童的良师益遵守纪律。友。、养成良好1、做游戏可的坐立行的以全面锻止确姿态。炼身体。、能够自觉2、做游戏可做到无故旷以使大脑课，迟到，有灵活。事要请假。3、做游戏可以培养优良品彳惠。4、做游戏可以使心情愉快。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基5、做游戏可教室1、教师讲解1、学生认36小本以调解脑力疲劳。游戏的方法和规真听讲游戏方
8、/4部分重点：对游戏好处的理解2、则。教师做小法和规贝黑和认识。范。2、学生练二、游戏：3、学生练习习。（抓手指）和游戏。3、学生进行游戏。规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学回顾H年级做前1数案时间第一周第二节课型内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林;1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活
9、动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”组织XXXXXXXX队，XXXXXXXXXXXX四列横体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看小氾。4、学生精神饱满。112110小2、小型徒手操。3、专项准备活动。练习。基一、队列队1、教师讲动1、学生认318中形：作方法和真听动本要领。作方法41、集中注意部和要领。力联系；2、教师做正分确的示2、学生练（有效
10、与无范。习。效）3、教师个别3、分组练2、快快集合；指导。习。3、稍息、立4、找好学生4、动作一正、向右看做表演。致，精神齐；饱满。5、变换队形；顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后/I能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场八个小木
11、柱；教地四个标志物；学设回计顾H年级做前1数案时间第二周第T课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1
