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1、第三节 长度、时间及其测量教学教案 刘颖杰课时：2课时，第1课时，时间及其测量三维目标一、 知识目标会使用适当的工具测量时间二、 能力目标1、 体验通过经验或自然现象粗略估计时间的方法，具有初步解决简单生活问题能力；2、 通过进行简单的测量，具有使用简单测量工具的能力。三、 德育目标1、 认识计量时间的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱；2、 通过学习间单的测量知识，体会测量在物理学习中的重要性，养成细致、严严谨的学习习惯。教学重点 正确使用测量工具测量时间教学难点 正确读出、记录测量结果教学方法 讨论法 实践法教学再现一、 引入新课上节课中，同学们一起讨论了运动的快慢，如何来比较物
2、体运动快慢呢？通过比较物体的速度的大小，来比较物体运动的快慢。如何知道物体速度的大小呢？ 可以类比于密度的大小所以：通过测量运动物体运动的时间和经过的路程来测量速度。时间和路程用什么测量，如何测量呢？这节课我们一起探究这个问题。板书： 时间及其测量二、 新课教学一、 时间的测量同学们了解的表有哪些，你认为古代人和现代人测量时间的方法一样吗？1、 古代人计时工具：日晷 沙漏（39页科学的世界） 燃着的香（一柱香的功夫） 太阳或影子（比如，太阳以一竿子高了、午日当空等）2、 现代人计时工具：A、 生活中使用的各种手表、钟表、电子表等B、 实验室及比赛场常用的秒表、机械表，参看38页“想想做做”3、
3、机械停表的使用： 环的保护，（举例：赛场上） 两个按钮的使用 按中间较大的按钮，表开始走，再按一下，表针停在某一位置上。在按下旁边的小按钮，指针就会回到零。 机械表的读数： 大表盘上还有一个小表盘，大表盘上指针转一圈，小表盘上指针就转一小格，表示1分（使用前应让两个指针都指零）电子停表和机械停表基本一样，（电子停表读数更直关）二、 时间的单位及其换算年 月 周 天 小时 分钟 秒最常用的是小时(h) 分钟(min) 秒(s)1h=60min=3600s1min=60s（强调单位） 课堂练习 1s=( )min 1min= ( )h 1s=( )h5min=( )s 30s= ( )min 7200s=( )h 小结 布置作业：40页1、2板书： 时间及其测量一、时间的测量a) 古代人计时工具：日晷 沙漏 燃着的香 太阳或影子b) 现代人计时工具：i. 生活中使用的各种手表、钟表、电子表等ii. 实验室及比赛场常用的秒表、机械表， c) 停表的使用 i. 机械停表的使用ii. 电子停表三、 时间的单位及其换算年 月 周 天 小时 分钟 秒最常用的是小时(h) 分钟(min) 秒(s)1h=60min=3600s1min=60s反思
